六年级英语上册第一单元教案(第六课时)_第1页
六年级英语上册第一单元教案(第六课时)_第2页
六年级英语上册第一单元教案(第六课时)_第3页
六年级英语上册第一单元教案(第六课时)_第4页
六年级英语上册第一单元教案(第六课时)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六年级英语上册第一单元教案（第六课时）课题UNIToNEHowdoyougothere?第（6）课时教学内容BLetsreadcStorytime教学目标1、能够读懂Letsread部分，并能判断短文后的句子是否正确。2、能够理解cStorytime的故事。3、帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念，并了解不同国家交通规则的异同。教学重点难点重点：理解句型：Inchina/theUS,driversdriveontheoftheroad.难点：学生对文化差异的了解。教学准备录音机和录音带教学过程1、热身（1）教师说口令，学生做动作。（有关于红绿灯等的口令）2、预习教师举起左手，说：Thisismy

2、lefthand.Showmeyourlefthand!Then,showmeyourrighthand.确定学生能够区分左右之后，请学生上台做动作：Turnleft,turnright,turnback.3、新课呈现Letsread（1）教师站在课前画好的分道线的右侧，往前走，边走边说：NowImwalkingontherightsideoftheroad.Iknowthetrafficrules.Doyouthinkso?教师重复该句并板书：walkontherightsideoftheroad.教师再沿路的左侧往前走，请一名学生描述：youarewalkingontheleftsideo

3、ftheroad.教师板书句子：walkontheleftsideoftheroad.组织学生讨论：whichisrightandwhichiswrong?（2）教师接下来说：Indifferentcountries,trafficlightsarethesame,butthetrafficrulesaredifferent.请学生打开书本第九页，教师问：whatsthedifferencebetweenthetwopictures?whichpictureisaboutchinaandtheUS?whichoneisaboutEnglandandAustralia?教师引导学生从短文中找出答案：.教师领读句子。（3）学生阅读短文，完成文中的判断题。（4）教师放Letsread部分的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论