《找次品》教学设计

1、册亨县学科教学渗透法治教育教学设计课题：人教版五年级数学下册第八单元数学广角找次品授课教师：秧坝民族中心小学 韦敏教学目标：1.知识技能目标：让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段、原理和方法，着重培养学生的思维的严密性和推理能力。2.过程方法目标：学生通过观察、猜测、分析、验证、归纳、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3.情感态度价值观目标：感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重点：使学生初步感悟到从多个测品中找到一个重一些或轻一些的次品方法，并逐步提高推理的能力

2、，提高判断的速度。教学难点：（1）考虑到每一种方法的每一种可能性，通过自主探究逐步发现“找次品”的方法，突破找次品的最优策略，即：一是把待测物品分成3份；二是分得尽量平均，能够均分的就平均分成3份，不能均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差1。（2）理解“至少几次能一定（保证）找到次品”的含义。教学方法：1.重视对天平原理的理解与运用。本节课内容如果局限于活动本身，会严重制约探究的进程和学生思维的发展，教师应给学生充分的时间，让他们充分地讨论、研究，找到解决问题的多种策略。活动完成后再让学生分组汇报结果。2.重视培养学生的猜测、推理能力和探究意识。引导学生从纷繁复杂的方法中，从简化解题过程的

3、角度，找出最优的解决策略。可采用列表、画图等方式进行较为复杂的分析。渗透法治教育内容: 乳品质量安全管理条例 乳制品销售者违反本条例教学准备：5瓶木糖醇 课件 天平称教学过程：（一） 谈话导入1、 与学生谈谈目前册亨的空气质量与秧坝的空气质量。2、 让学生夸夸老师。并把三颗木糖醇奖励给学生。试机的导出这瓶木糖醇是颗数少，变轻的不合格产品，称为次品。再加2瓶混在一起让学生想办法找出是次品的木糖醇。3、 导出本课的课题。(找次品)出示课题：找次品（二）自主探究，初步认识“找次品”的基本原理从3瓶木糖醇中找次品，感受天平原理。让学生上台用天平来称总结：分成了几份，每份是几 平衡时：次品在哪里; 不平

4、衡时：次品在哪里从5瓶里找次品，巩固天平原理让学生上台来演示不同的找次品的方法。总结：分成了几份，每份是几。找到次品的次数。课件演示找次品的过程。（三）从多种方法中寻找“找次品”的最佳策略。1、课件出示：9瓶口香糖，有1瓶少了几粒，用天平称，至少称几次能一定找出这瓶次品？学生审题，找出关键的词语并理解。即：次品重、至少、一定。板书：至少、一定 2、各小组仅合作讨论一种方法，同时完成表格的填写，并汇报。并寻找找次品最好的策略与最差的策略。总结：把待测物品平均分成3份是最佳方案 3、不是3的倍数找次品的最佳策略 所有的数都是3的倍数吗？不是3的倍数怎么分？不是3的倍数也除以3，余数是1就放在任何一

5、份，余数是2，再平均分给其中的两份。让学生观察不是3的倍数找次品的规律：不能均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差14、小结找次品的最优策略：把待测物品平均分成3份；不能均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差1。（四）知识拓展。看137页的小资料。回答下列问题。1、要保证6次能测出次品，待测物品可能是多少个？（244-729）2、从上表你发现了什么规律？后一排后一个数都是前一排后一个数的3倍。（五）渗透法治教育我们得身边只有重量轻的次品吗？课件出示：三鹿奶粉事件图片，渗透乳品质量安全管理条例第14条规定 从事奶畜养殖，不得使用国家禁用的饲料、饲料添加剂、兽药以及其他对动物和人体具有直接或者潜在危害的物质。禁止销售在规定用药期和休药期内的奶畜产的生鲜乳。乳制品销售者违反本条例第四十二条的规定:对不符合乳品质量安全国家标准、存在危害人体健康和生命安全或者可能危害婴幼儿身体健康和生长发育的乳制品，不停止销售、不追回的，由工商行政管理部门责令停止销售、