第1节先天性行为和后天学习行为 (3).ppt

1、第16章 动物的行为,淮北市烈山区实验中学 庞晶,说出下列行为归属的类型,说出下列行为归属的类型,说出下列行为归属的类型,说出下列行为归属的类型,说出下列行为归属的类型,说出下列行为归属的类型,说出下列行为归属的类型,两种取食行为有什么不同？,先天性行为,动物生来就有的行为，也称动物的本能,思考：,先天性行为对动物有什么意义？,思考：,动物的先天性行为是怎么获得的？,草履虫,看下面这温馨的两家子,一只美国红雀在给小鱼喂食,鸡妈妈在照顾一群小鸭子,雷鸟,后天学习行为,动物在生活过程中逐渐建立起来的行为,大山雀偷吃奶油,聪明的乌鸦,思考：,后天学习行为对动物有什么意义？,思考：,动物的后天学习行为

2、是怎么获得的？,你们还记得我吗？,训练蚯蚓走“迷宫”,条件反射,训练小白鼠走“迷宫”,训练蚯蚓走“迷宫”,训练小白鼠走“迷宫”,思考：,对比这两个例子能说明什么？,习惯化,田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁,小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁,模仿,成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉,顿悟,1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。大的有七、八岁，起名为卡玛娜；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡。喜欢吃生肉，吃时不用手

3、拿，而是放在地上用牙撕。她9岁能直立，十一岁学会六个单词，十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。她活到17岁，至死也没有学会说话。,小资料1,思考：,动物的后天学习行为与什么有关？,一位科学家曾用大鼠做迷宫实验，他用的迷宫只有一个入口和一个出口，出口处有食物。大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”（尝试错误学习），终于找到出口，而一到出口，就受到食物奖励。让大鼠连续进出迷宫，多次之后，有些大鼠能很快找到出口，很少再“走弯路”，有些大鼠却总是要走些死胡同，然后才能摸索到出口。从这些大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠，前者称为“迷宫敏”大鼠，后者称为“迷宫钝”大鼠。让迷宫敏互相交配，

4、也让迷宫钝互相交配，然后再用迷宫训练两者的后代，经过多代选择后，科学家获得了在走迷宫的本领上迥然不同的两群大鼠。,小资料2,澳大利亚的卡拉鹦鹉和紫鹦鹉都住在树洞中，有时在同一树洞中住着两种鹦鹉。平时它们相安无事，但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉就把自己所产的卵和卡拉鹦鹉所产的卵一同孵育。经紫鹦鹉孵育出来的幼卡拉鹦鹉有些行为仍是卡拉鹦鹉的行为，有些行为却变成紫鹦鹉的行为了。小卡拉鹦鹉发出的求食声仍是卡拉式的，但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉长大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式的。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。,小资料3,小狗在树边排尿 牧羊犬帮助牧羊人放牧 蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭 狮子钻火圈,先天性行为,后天学习行为,判断下列动物行为属于