数学人教版五年级下册复式折线统计图课件.ppt

1、第2节 复式折线统计图,第七章 折线统计图,教学目标,知识与技能： 引导学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 过程与方法： 在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作，培养合作学习的精神。 情感态度与价值观： 体会数学与生活的联系，进一步认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。,第914届亚运会中国获金牌数量统计表：,第914届亚运会韩国获金牌数量统计表：,96,65,63,54,93,14,13,12,11,10,1、条形统计图,2、折线统计图,第9-14届亚运会中国金牌数统

2、计图,第9-14届亚运会韩国金牌数统计图,61,183,94,137,129,150,28,54,93,63,65,96,金牌/枚,金牌/枚,时间/届,时间/届,第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图,61,183,94,137,129,150,28,54,93,63,65,96,金牌/枚,时间/届,第9-14届亚运会中国金牌数统计图,第9-14届亚运会韩国金牌数统计图,金牌/枚,金牌/枚,时间/届,时间/届,9,10,11,12,13,14,9,10,11,12,13,14,第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图,9,10,11,12,13,14,金牌/枚,时间/届,(1)中国和韩国分别

3、在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?,1、第9、10届,2、第11、10届,3、第13、14届,4、第11、14届,（2）哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?,1、第9届,2、第10届,5、第13届,6、第14届,3、第11届,4、第12届,（3）根据统计图，简单分析两国在历届亚运会上的表现。,（4）你还能提出什么问题？,两个国家表现都很不错，总体而言，我们国家表现较好，最多的金牌数目为183枚，最少的一次为61枚，较韩国的最多的96枚和最少的28枚表现突出，不愧为体育强国，体育大国。,第9-15届亚运会中国和韩国金牌数统计图,9,10,11,12,13,14,金牌/枚,时间/届,15,25届,

4、28届,27届,26届,50,40,30,20,10,0,金牌/枚,时间/届,中国 美国,37,44,39,35,16,16,28,32,1.( )最容易看出各种数量的多少。,1条形统计图,2折线统计图,2,2 .( )可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。,1条形统计图,2折线统计图,2,3.希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用( )比较好。 1.条形统计图 2.折线统计图,2,4 .表示一年里12 个月的气温变化情况，选用（ ）比较好。,1.条形统计图 2.折线统计图,2,某班一至六年级男女生立定跳远平均成绩统计表,某班一六年级男女生立定跳远平均成绩统计图,某班一六年级男

5、女生立定跳远平均成绩统计图,李欣、刘云1分钟跳绳训练成绩统计图,某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图,液晶电视：清晰度高、外形时尚、价格偏高。,平板电视：耐用，经济实惠。,2006,穆欣和回媛媛1分钟跳绳训练情况,(一)你能提出什么问题？ 谁的进步最快，训练效果成效显著？ （穆欣） 两名同学最多的时候1分钟跳绳数相差多少？ （5次） 第几天两位同学跳绳次数最接近？ （第一天和第二天） (二)穆欣和回媛媛第一天的成绩相差多少?第7天呢？ 第一天相差1次，第七天相差两次,(三)穆欣和回媛媛的跳绳成绩呈现什么变化趋势？ 两位同学的跳绳成绩均呈现出了上升的趋势 (四)你能预测两个人的比赛成绩吗？

6、穆欣的获胜率较回媛媛大一些 (五)揭示结果：穆欣获胜。,五（1）班、五（2）班参加篮球比赛前4场的成绩,(一)小组讨论：如果要看出两组数据的变化趋势，制成哪种统计图合适？ 复式折线统计图，这样便于比较 (二)如何制作呢?你能不能提示给同学们制作时应该注意什么。 边描点，最后把这些点用线段顺次连接起来。,小组制作：,两个班的篮球队第一场比赛时成绩相差多少？第四场呢？ 第一场比赛相差4分，第四场相差3分。 两个班级的变化呈怎样的趋势？ 五一班得分呈现下降趋势，五二班得分呈上升趋势 从图中看到两队的比分怎样？ 五一班得分较高 你能预测第五场决胜局的成绩吗？ 五二班获胜,总结 通过这节课，你学习到了什么？,（1）折线图合并。为了