树立正确的消费观

1、高一必修一树立正确的消费观教学设计资中县第三中学隆有定一，教学目标（）知识与技能1.识记四种消费心理的含义、特点2.理解怎样正确看待、评价各种消费心理3.理解四大消费原则的内涵4.能够结合实际，掌握对消费行为进行判断的技能5.能够合理制定消费计划，提高参与经济生活的能力（）过程与方法1.培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。2.增强学生关注现实生活的能力及动手能力。（）情感、态度、价值观1.通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。2.通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持

2、续发展观念3.通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者二，教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观三，教学难点量入为出、适度消费四，教学方法讲授法，讨论法五，课时安排一课时六，教学过程课堂导入：首先，问大家一个问题，你们在买东西的时候，都会考虑一些什么因素呢？有的同学说价格，质量，功能，更多的还是考虑消费水平，那这些呢，都是客观的因素，我们在消费的时候，除了客观因素，还会受到主观因素的影响，也就是我们的消费心理，那我们到底有哪些消费心理呢？这就是我们这堂课要一起探讨的内容课堂展开：环节一，消费心理面面观一，从众消费心理1.教材材料一解读，新年互送礼物，引出从众消费

3、心理,2.特点：跟风、随大流、效仿3.评价：健康、合理的从众带动某一产业的发展，盲目从众，误导经济发展，对个人生活不利（问：从众到底对不对？以跟风买家电为例）4.态度：一分为二二，求异消费心理1.通过教材材料二，小林的服装怪怪的引出求异消费心理2.特点：与众不同，标新立异（例：购买手机）3.评价：利，推动新工艺，新产品，展示个性（例：苹果手机的更新换代）；弊，付出代价，社会不一定认可4.态度：一分为二三，攀比消费心理1.通过教材材料三，学费外支出引出攀比消费心理2.特点：消费者追求向上看齐，甚至向人炫耀（例：穿着与明星保持一致）3.评价：不适用，误导经济，对个人生活不利，加重家庭负担4.态度：

4、不提倡（反对）四，求实心理消费1.攀比消费心理加重家庭负担，因而我们在消费时要从实际出发，引出求实消费心理（过渡）2.特点：符合实际，讲究实惠（例：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全）3.评价：是理智的消费心理，对经济的发展，个人的生活均有利4.态度：提倡（支持）过渡：既然现在我们知道了人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。同学们思考一下，面对不同的消费心理引发的消费行为，我们应该怎么做才算是合理呢？或者说，我们应该怎么做才能够成为一名出色的理智消费者？这就是我们接下来要讨论的问题。环节二，做理智的消费

5、者 同学们打开书21看到最上面的框图，给大家一分钟思考一下，你怎么看待这两种消费观念的。 对两种消费观念进行简要讲解 从这里可以看出人们的消费观念在更新变化，而且不同的消费观念也会产生一定的碰撞。所以，我们若要做理智的消费者，就要践行正确的原则。一、量入为出，适度消费1.消费观念的更新，（提问：知道“月光族”的意思吗？给我们什么启示？；造成这种情况的原因，很大一部分是因为他们不加节制、过度消费）2.所以，我们要饯行的第一条消费原则是：量入为出，适度消费。（解释：“入”=当前收入+未来收入，适度消费的“度”指的是在自己经济承受能力之内的消费。）3.超前消费，滞后消费（例：小李的工资收入变化引发的

6、消费行为变化，守财奴葛朗台）。4.提问：“贷款消费”是适度消费么？二、避免盲从，理性消费1.（过渡）做一个出色的消费者，我们不仅仅要做到适度消费，还要进行理性消费，我们应该如何理解“理性”呢？2.避免盲目从众（例：羊群效应）3.避免情绪化消费4.避免只重物质忽视精神消费的倾向（例：教材漫画）三、保护环境，绿色消费1.（过渡）树对人们的价值和砍伐以后对人们生活的影响，引到书上探求。2.保护环境，绿色消费的原因（例：限塑令的出台；温室效应、土壤盐碱化的现状）3.绿色消费的要求5R（节约资源，减少污染（reduce）；绿色生活，环保选购（reevaluate）；重复使用，多次利用（reuse）；分类

7、回收，循环再生（recycle）；保护自然；万物共存（rescue）4.希望同学们能真正把所学理论运用到实践中，做个绿色消费者。并且教育身边的人也做一个绿色消费者。4、勤俭节约、艰苦奋斗1.由舌尖上的中国这一节目引到书上“舌尖上的浪费”这一问题，得到在消费时也要勤俭节约。2.讨论：勤俭节约，艰苦奋斗在现在是否过时（例：请客吃饭）。3.思考：为什么需要勤俭节约，艰苦奋斗？（书本22页）课堂总结 这节课我们学习了几种消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理。同时要学会评价各种消费心理的好坏；做一名理性的消费者，必须履行四大原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；艰苦奋斗、勤俭节约；同时也要深刻地认识到：艰苦奋斗、勤俭节约这种精神并不过时。练习设计 完成课后练习并观察自己家庭的消费情况，并设计一份合理消费计划。七、板书设计一，消费心理 二，做理智的消费者 从众心理 量入为出、适度消费 求异心理 避免盲从、理性消费 攀比心理 保护环境、绿色消费 求实心理 勤俭节约，艰苦奋斗八、教学反思本节内容是与学