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文档简介

1、.1. 作者 什么 平 村“在我是 土”?民 淳朴的 村, 一个在封建家庭中生 、受各种 矩束 的孩子来 ,确 是快 自由的天堂。 作者作 客人, “在 里”“得到 待”, 到 “照例是 我吃”, 小伙伴 “我”无微不至地体 照 , “看社 ”一 种友 和照 表 得淋漓尽致; 在 里“我”可以免念那些 腐无用的 , 而且也没有那么多 矩可蹈, 即使“打了太公”, 全村“也决没有一个会想出犯上 两个字来”。2. 六一公公是一个怎 的形象 ?六一公公是淳朴 民的形象。六一公公 于孩子 他的豆,只是 “不肯好好的摘,踏坏了不少”,听 摘豆是 了 客, 上 “ 是 的”,他并不是吝 的人; 后来他又

2、自送豆, 表 了他 情好客的性格。“我”夸了他一句,“竟非常感激起来”,体 了他的老 厚道的 民本色。至于他夸“我”“ ”“将来一定要中状元”之 的 ,只不 像今日夸某个孩子 明,将来一定能考上好的大学一 。也有 点 六一公公 是个好人,但是有 民的局限。 他夸“我”的 , 表明他意 深 受封建礼教的影响, 在当 也是 免的。六一公公是个 厚善良淳朴好客, 情的人。3. 什么在“我”的感 里, 那夜看到的 是平生最好的 , 那夜吃到的豆是平生最好的豆?从全文看, “我” 什么十分 念那夜看到的 和那夜吃到的豆, 关 不 在于看 和吃豆本身, 更在于“我”和平 村的孩子一起参加了看 和吃豆的全

3、程,“我” 念的不 是好 和好豆, 更多的是平 村那种朴 真 、 和 密的人 关系。一、 文 尾 :“真的,一直到 在,我 在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好 了。” 个 尾 怎 理解 ?你在生活中有 的体会 ?此 意在 学生了解作者在文中表达的思想感情。其 那夜的 看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的 ”, 那夜的豆,第二天吃起来也 在平常。所 “那夜似的好豆”“那夜似的好 ”代表了作者 天真 漫自由有趣的童年美好的回 , 充 一种浪漫的理想色彩, 表 人生理想境界的渴望和追求。二、夏夜行船、月夜 航在写景叙事上都非常精彩。夏夜行船通 哪些所 所 所感来烘托“我”的急迫心情的 ?月夜

4、航中“我”的心情与去看 有什么不同 ?此 意在 学生了解本文情景交融的写作特点。所 :月色便朦 在 水气里。淡黑的起伏的 山,仿佛是踊 的 的 脊似的,都 地向船尾跑去了。 望 依稀的 庄, 有几点火,所 :而且似乎听到歌吹了,那声音大概是横笛,宛 ,悠 .月下 航写了众小伙伴去“ ” 豆的趣事。去 “我”的心情很急迫, “以 船慢”,而此 “我”和小伙伴 豆吃豆,心情无比 。三、揣摩下列 ,回答括号中的 。1. 我的很重的心忽而 松了,身体也似乎舒展到 不出的大。( “ 松”和“舒展”表 了“我”什么 的心情?)2. 淡黑的起伏的 山, 仿佛是踊 的 的 脊似的, 都 地向船尾跑去了。( 山

5、 什么 “踊 ”? )3. 回望 台在灯火光中, 却又如初来未到 候一般, 又漂渺得像一座仙山楼 , 被 霞罩着了。( “回望”表 了“我”怎 的心情?“罩”表 了怎 的情形?)4. 不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一 ,得意的 道( 被人 了豆,六一公公 什么 要“感激”?)1. “ 松”和“舒展”与前文因看不成 而沮 形成 明 比,表 “我” 喜 快的心情。2. 以 “踊 ”写山,把静物写活了。 个 的含 与 在不一 ,作者在 里是 造性地 予了 个 新的含 。3. “回望”两字, 表 “我”依恋的心情。 “罩”通 表 台如梦如幻的情景,与来 呼 。4. 因 城里 的“我” 他的豆子的夸 。 表 了六一公公淳朴厚道的性格。分段第一部分( 1-4 ):平 村是我的 土。第二部分( 5-23 ):到 庄看社 的全 程 :月下行船,船 看 ,月下 航。第三部分( 24-39 ): 豆以及六一公公夸 我。第四部分( 40):我回 那夜的好 和 豆。中心思想社 通 “我”和少年伙伴 夏夜行船、船 看 、月下 航等情 的描写,展示了“我”的一段天真 漫、 童趣盎然的江南

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