四川省自贡市富顺县板桥中学初中七年级生物下册第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展名师精

1、名校名 推荐第一节人类的起源和发展【学习目标】：1. 说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图， 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。【学习重、难点】 ：1. 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。2. 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。【学习过程】：一、自主学习1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢 _，下肢 _。2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于_ 。 1929 年，_ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。3、人类和类人猿有共同的祖

2、先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不 断 地 改 变 环 境 ， 成 为 地 球 的 强 者 ， 其 主 要 原 因 是 ： _。二、合作探究任务一 : 认真阅读教材P2 至 P3 思考：4、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方?大猩猩黑猩猩长臂猿猩猩它们的生活方式的共同点是。其中与人亲缘关系最近的是。5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？7、现代类人猿和人类的共同祖先是。任务二：认真阅读分析教材P4 至 P5 内容思考8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下

3、他的运动方式会是什么？9 、“东非人用图中的石块做什么?它们已经具有能力。三、系统总结现代类人猿和人类的共同祖先是：人类的起源和发展自然条件：1名校名 推荐人类的起源和发展自身的变化：创造和使用。四、生活链接现代的类人猿是否有一天会进化为人类？五、反馈检测10、许多生活的森林古猿，由 于使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火，也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A黑猩猩是人类的原始祖先B人类是由黑猩猩进化而来的C人类是黑猩猩进化的一个分支D黑猩猩和人类有着共同

4、的祖先12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）A古猿的直立行走B古猿的手和足得到了发展和改善C 古猿转移到平原上生活D古猿进行劳动和集体生活13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是（）A 生命起源于原始海洋B生命起源与原始大气C 人类起源于现代类人猿D人类起源于森林古猿第一章人的由来导学 1第一节人类的起源和发展1、臂和手变的灵巧具有粗壮的股骨2、北京周口店裴文中3、（ 1）能够使用和制造工具； （ 2）在群体的合作与交流中产生了语言；（ 3）大脑逐渐发达，能制造复杂的工具4、大猩猩：非洲西部和东部赤道一带；黑猩猩：非洲中部和西部的热带雨林；长臂猿：南亚和东南亚地区以及我国云南省； 猩猩： 亚洲加里曼丹和苏门答腊的热带雨林； 依靠从森林中获取食物等；黑猩猩。5、人类活动破坏了他们的栖息环境。6、运动方式不同制造工具的能力不同脑发育的程度