高三生物二轮复习基因突变和基因重组名师精选教案人教版

1、名校名 推荐基因突变和基因重组【课前复习】在学习新课程前必须复习有关 DNA 的复制、基因控制蛋白质的合成、表现型与基因型的关系等知识，这样既有利于掌握新知识，又便于将新知识纳入知识系统中。温故会做了，学习新课才能有保障1 DNA分子的特异性决定于A核糖的种类B碱基的种类C碱基的比例D碱基对的排列顺序答案： D2基因对性状控制的实现是通过A DNA的自我复制B DNA控制蛋白质的合成C一个 DNA上的多种基因D转运 RNA携带氨基酸答案： B3下列关于基因型与表现型关系的叙述中，错误的是A表现型相同，基因型不一定相同B基因型相同，表现型一定相同C在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D在

2、相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同答案： B4实现或体现遗传信息的最后阶段是在细胞的哪一部分中进行的A线粒体中B核糖体中C染色质中D细胞质中答案： B知新先看书，再来做一做1变异的类型有_和 _两种。后者有三个来源_ 、 _ 、_。2基因突变(1) 概念：由于 DNA 分子中发生碱基对的 _、 _或 _，而引起的基因结构的改变，就叫做基因突变。(2) 实例：镰刀型细胞贫血症根本原因：控制合成血红蛋白的DNA分子的一个 _发生改变。直接原因：血红蛋白多肽链中_被 _ 代替。(3) 结 果 ： 基 因 突 变 使 一 个 基 因 变 成 它 的 _ 基 因 ， 并 且 通常 会 引 起

3、定 的_型的变化。(4) 类型： _和 _。(5) 意义：基因突变是生物变异的 _来源，为生物进化提供了最初的 _材料。(6) 基因突变的特点：基因突变在生物界中是_存在的；基因突变是_发生的；自然状态下，一种生物的突变率很_；大多数基因突变对生物体是_的；基因突变是_的。(7) 人工诱变在育种上的应用- 1 -名校名 推荐人工诱变的概念：指利用_因素或 _因素来处理生物，使生物发生基因突变。优点：提高_率，创造变异新类型，培育优良品种。3基因重组（ 1）概念指生物体进行_的过程中，控制不同性状的基因的_。（ 2）类型随着非同源染色体的自由组合，导致_ 的自由组合。 随 同 源 染 色 体 上

4、 的 非 姐 妹 染 色 单 体 的 交 换 而 使 _ 基 因 发 生 交 换 ， 导 致_上的基因重新组合。（ 3）意义：为生物变异提供了及其丰富的来源，是形成生物_的重要原因之一。【学习目标】1知道变异的类型、人工诱变在育种上的应用。2记住遗传的变异的三个来源。3记住基因突变的概念、特点及意义。4记住基因重组的概念、类型及意义。【基础知识精讲】课文全解：1变异的类型（ 1）不遗传的变异：仅由环境影响造成的。（ 2）可遗传变异：由遗传物质的改变引起的，其来源有基因突变、基因重组、染色体变异三种。2基因突变概念：由于 DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，就叫做基

5、因突变。实例：镰刀型细胞贫血症。控制合成血红蛋白的DNA分子的碱基序列发生改变，由变成，即 DNA分子上的一个碱基对发生改变，由变成，结果血红蛋白多肽链中谷氨酸被缬氨酸代替，导致镰刀型细胞贫血症。原理如图6 10 1。- 2 -名校名 推荐图 6 10 1（ 3） 果：基因突 是染色体的某一个位点上基因的改 ，使一个基因 成它的等位基因，并且通常会引起定的表 型的 化。（ 4） 型：按突 生成的 程分，有自然突 和 突 两种。(5) 基因突 （自然突 ）的特点：基因突 在生物界中是普遍存在的。基因突 是随机 生的。不 是 于个体、 胞、基因、或 于所影响的性状来 ，突 的 生都是一个随机事件。

6、例如，在一系列 管中，接种一定量的不含突 型的 菌， 一定 的培养以后， 定每一 管中的某一特定突 型的 菌数，就可以看到 些 管中突 型 菌数的分布符合于按照随机分布所 的情况。 一 果 明基因突 个体来 是随机的。自然状 下，一种生物的突 率很低。大多数基因突 生物体是有害的。突 往往是有害的，有 甚至是致死的。因 期 化的 果，生物体内的基因基本上都是 境适 的，一旦出 新的基因，就有可能 致不适 的性状出 ，所以基因突 多数是有害的少数是有利的。例如，水稻、玉米等植物中常 生白化苗的突 。 种突 型由于不能形成叶 素，会在幼苗期死亡。但是，也有些突 是有利的，例如突 生的植物抗病性、耐

7、旱性、早熟、茎 硬等等。基因突 的利与害是相 而言的，例如，短腿安康羊的突 ，在家养的情况下，是“安康”的，即有利突 ，但在野生情况下就不“安康”了。基因突 是不定向的。一个基因可以朝着不同的方向 生突 ，形成多种突 。 如：Aa1 、Aa2 、Aa3， a1、 a2、 a3 之 也可以互相 。 ， A、a1、 a2、 a3都在同一点上，都是等位基因。 种同一位点的 多等位基因，叫做复等位基因。复等位基因是指群体范 来 的，就一个二倍体个体来 ，只能有其中一 等位基因。例如，人 A、 B、 O 血型的 就是受三个复等位基因控制的。(6) 意 ：基因突 是生物 异的根本来源， 生物 化提供了最初

8、的原始材料。(7) 人工 在育种上的 用人工 的概念：指利用物理因素或化学因素来 理生物，使生物 生基因突 。 点：提高突 率， 造 异新 型，培育 良品种。3基因重 （ 1）概念：指生物体 行有性生殖的 程中，控制不同性状的基因的重新 合。（ 2） 型：随着非同源染色体的自由 合， 致非等位基因的自由 合。随同源染色体上的非姐妹染色 体的交 而使等位基因 生交 ， 致染色 体上的基因重新 合。（ 3）意 ： 生物 异提供了极其丰富的来源，是形成生物多 性的重要原因之一。 全解：61什么叫 异？不可 的 异和可 异的区 是什么？ 代与子代以及子代个体之 的差异叫 异。不可 的 异是 由 境条件

9、的改 而引起的；可 的 异是 物 的改 而引起的。62 的 异有几个来源？ 的 异有三个来源，即基因突 、基因重 和染色体 异。63基因突 生的原因、特点及 是什么？原因：在 DNA 复制的 程中，可能由于各种原因而 生差 ，使碱基的排列 序 生局部的改 ，从而改 了 信息。因此，基因突 是在一定的外界 境条件或者生物内部因素的- 3 -名校名 推荐作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。“基因突变的特点”见“课文全解2（ 5）（6）”。实质： DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变。64基因突变有何意义？主要有哪些应用？意义：基因突变是生物变异的

10、根本来源，为生物进化提供了最初的原始材料。应用：主要体现在生物育种上，可以利用物理的或化学的因素来处理生物，使它发生基因突变，即人工诱变。用这种方法可以创造变异，从中选择培育出优良品种。65基因突变有哪几种类型？基因突变有两种类型，即自然突变和诱发突变。66为什么基因突变一般都是有害的？现在生活的生物都是经过长期的进化过程，被自然环境选择下来的，所有的形态的、结构的和生理的特性都是对生物的生存有利的。基因突变是在大量优良性状的基础上变异，而这些变异大多数对生物的生存是不利的。所以说一般都是有害的。但有些突变使生物更加适合所变化的环境，这些突变就是有利的。67什么叫基因重组？基因重组有何意义？见

11、“课文全解3”。【学习方法指导】1关于对基因突变的概念的理解，首先要结合对镰刀型细胞贫血症病因的分析去理解基因突变的概念，并且还应该注意联系已有的 DNA复制与基因控制蛋白质合成的知识来体会基因突变的真正含义。2关于基因突变的特点，它是理解人工诱变育种的基础，应注意理解：（ 1）普遍性，基因突变是普遍存在的，不论原核生物还是真核生物，都可发生基因突变。在人工诱变育种中可对几乎所有生物进行处理。（ 2）随机性，生物个体的任何部位，只要有 DNA分子复制，都可能发生基因突变。在人工诱变育种中可对几乎所有器官或组织进行处理。（ 3）低频性，自然情况下突变率很低，另一方面体现了遗传物质的相对稳定性，但

12、诱发可提高突变率。（ 4）有害性，因为基因突变多数是有害的，少数是有利的。所以在人工诱变育种中要大量地处理供试材料，才可能从中获得人们所需要的突变基因。（ 5）不定向性，一个基因可朝不同方向形成多种突变，产生复等位基因。在人工诱变育种中可以得到多种突变基因。【知识拓展】1关于镰刀型细胞贫血症人类的镰刀型细胞贫血症是一种遗传性贫血症。患者在缺氧的情况下，原来呈圆盘状的红细胞变成镰刀形，失去输送氧气的功能，许多红细胞还会因此而破裂造成严重的贫血，甚至引起病人的死亡。1949 年确定了镰刀型细胞贫血症的突变基因，1957 年英国学者英格兰姆阐明了镰刀型细胞贫血症的分子机制。正常人的血红蛋白是由两条

13、链和两条 链相互结合构成的四聚体， 链和 链分别由141 个和 146 个氨基酸连接组成；英格兰姆发现患者是因为 链中第六个氨基酸发生变化引起的( 正常人的是谷氨酸，患者的是缬氨酸) 。2关于基因突变的种类和结果按基因突变的原因分，有以下两种：（ 1）碱基替换突变- 4 -名校名 推荐即 DNA 分子中一对碱基被另一对碱基取代而引起的基因突变，如果一个嘌呤被另一个嘌呤代替或一个嘧啶被另一个嘧啶代替，这种碱基替换称为转换。如果一个嘌呤被一个嘧啶代替或一个嘧啶被一个嘌呤代替，这种碱基替换称颠换。例如：镰刀型细胞贫血症的突变为颠换。（ 2）移码突变指基因内部DNA的碱基序列中，丢失或插入1 个或几个

14、脱氧核苷酸对，从而使基因中脱氧核苷酸对的排列顺序发生改变而引起的突变。基因突变产生的结果：(1) 多数基因突变并不引起生物性状的改变。不具遗传效应的 DNA片段中的“突变”不引起性状变异。在 DNA 分子中，有的片段带有遗传信息，有的片段不带遗传信息，如果突变发生在不带遗传信息的片段中，则这种突变不会有遗传效应，更不会引起性状的改变。由于多种密码子决定同样一种氨基酸，因此某些基因突变也不引起生物性状的改变。例如： UUU和 UUG都是苯丙氨酸的密码子，当U和 G相互置换时，不会改变密码子的功能，因为决定氨基酸的还是苯丙氨酸。某些突变虽改变了蛋白质中个别氨基酸的个别位置的种类，但并不影响该蛋白质

15、的功能。例如：由于基因突变使不同生物中的细胞色素C 中的氨基酸发生改变，其中酵母菌的细胞色素 C 肽链的第十七位上是亮氨酸，而小麦是异亮氨酸，尽管有这样的差异，但它们的细胞色素 C 的功能都是相同的。隐性基因的功能突变在杂合状态下也不会引起性状的改变，例如在豌豆中，高茎基因D 对矮茎基因d 是显性；若在基因型为DD的受精卵中，有一个D突变为 d，则该受精卵的基因型为 Dd，这样虽然该突变导致了性状改变 ( 高茎矮茎 ) ，但矮茎基因在杂合状态下，其控制的矮茎性状不能得到表达。(2) 少数基因突变可引起生物性状的改变。例如，人类的镰刀型贫血症。3关于基因突变特点的补充（ 1）基因突变实际上是染色

16、体一个位点上的基因，由一种状态转变成另一种状态。例如，玉米的非糯性是由基因 WX决定的， WX突变成 wx 以后，非糯性变为糯性。 wx 和 WX是一对同源染色体的同一位点上的基因，这样就成为一对等位基因。所以，等位基因是由基因突变而成的，并且在任何一次突变发生时，一对同源染色体的两个等位基因之中，一般只有一个基因发生突变。所以，就二倍体的高等生物来说，突变刚发生时一般是杂合体状态。（ 2）基因突变是可逆的。正常型可以突变成突变型，突变型也可以突变成正常型。前者叫做正突变，后者叫做反突变或回复突变。反突变的频率一般比正突变的频率低得多。突变的可逆性表明：基因突变并不是原有基因的丧失，而是基因的

17、结构发生了变化。（ 3）基因突变有的是显性突变，有的是隐性突变，但较多的是隐性突变。一个隐性基因突变为显性基因，这是显性突变。例如，水稻无芒是隐性基因a 决定的，有芒是由显性基因A 决定的。无芒的水稻发生突变，表现为有芒，这是显性突变。此外，还有隐性突变，如水稻高秆 D 基因可以突变成矮秆 d 基因。【同步达纲训练】1某基因的一个片断在解旋时，a 链发生差错， C变成 G，该基因复制3 次，发生突变的基因占全部基因的- 5 -名校名 推荐A 100%B50%C 25%D12.5%2如果 DNA分子的模板链的 TAA突变成 TAC，则相应的遗传密码A由 UAA突变成 AUUB由 AUU突变成 A

18、UGC由 UAA突变成 UACD由 AUG突变成 AUU3基因突变按其发生部位可分为体细胞突变a 和生殖细胞突变b 两种，则A均发生于有丝分裂的间期B a 发生于有丝分裂的间期，b 发生于减数第一次分裂的间期C均发生于减数第一次分裂的间期D a 发生于有丝分裂间期，b 发生于减数第二次分裂的间期4下列实例中，能够说明突变对生物本身的利与害具有相对性的是A玉米绿色苗中出现白化苗B晚熟水稻中出现早熟植株C高秆作物中出现矮秆植株D高粱作物中出现雄性不育株5下列关于自然突变的叙述错误的是A自然突变的频率低B自然突变是随机发生的C自然突变是不定向的D自然突变只产生在个别生物个别基因6镰刀型细胞贫血症的病

19、因是A细胞形状异常B控制合成血红蛋白分子的基因中的碱基序列发生改变C食物中缺铁引起D血红蛋白分子多肽链上的一个谷氨酸被缬氨酸所代替7下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的A杂交B射线的辐射作用C亚硝酸处理D激光照射8下面叙述的变异现象，可遗传的是A割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽D开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花9基因突变发生在ADNARNA的过程中B DNADNA的过程中CRNA蛋白质的过程中DRNA携带氨基酸的过程中10若一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变异主要来自A基因突变B基因重组C环境影响D染色体变异11杂交育种依据的主要遗传学原理是A染色体变异B基因分离C基因自由组合D基因突变12用一定剂量的Co60 射线照射处于萌动状态的棉花种子，其成活棉株的器官形态和生理代谢活动均发生显著变异。Co60 射线引起棉