广东省中学青年教师高中数学问题讲授核心片段展示课件魔术师的地毯肇庆市第六中学_第1页
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文档简介

魔术师的地毯 直线与方程的综合应用,肇庆市第六中学 麦剑辉 2016年 5月,魔术师的地毯,探究与发现,创设情境、开设迷局,一天，魔术师拿了一块长和宽都是13（dm）的正方形地毯去找缝纫师傅，要求把这块正方形地毯改成长21(dm) ，宽8(dm)的矩形.,魔术师拿出他事先画好的设计图，对师傅说：“您先照左图的尺寸把地毯裁成四块，然后照右图的样子把这四块拼在一起缝好就行了.”,共同探究、寻找谜底,8,8,5,13,共同探究、寻找谜底,E,B,共同探究、寻找谜底,(0,0),(3,8),(5,13),(8,21),Step1:确定形状,Step2:计算面积,（4）计算平行四边形OEBG面积：,Step2:计算面积,水落石出、真相大白,谢谢大家 再见！,

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