初中七年级历史下册19《明清的文化艺术》名师教学设计中华书局版

1、名校名 推荐第 19 课 明清的文化艺术教学目标：知识与能力：1. 了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣。2. 简述四大古典小说三国演义 、水浒传、西游记和红楼梦的成就，理解其思想艺术特色。3. 列表归纳本课知识点，让学生掌握知识归类的方法。4. 分析、比较明清小说、戏剧在思想上的共同点，反映明清时代特点，培养学生分析、比较能力和历史思维能力。过程与方法：1. 由于明清小说初中学生都有些了解， 所以采用让学生自己介绍 （可分成四个小组， 每组着重介绍一部的方法） ，教师要引导学生通过讨论弄清历史与历史小说的区别。2. 推荐学生借阅三国演义 水浒传西游记红楼梦等（

2、中学生读本） ，鼓励学生对感兴趣的问题与老师同学共同探讨。3. 用交换历史信息、讲故事、唱京剧等活动培养学生历史学习的兴趣。情感态度价值观：1. 明清是中国古典小说创作的成熟期，四大名著以具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点和较高的艺术水平，在中国乃至世界文学史上占有重要的地位。2. 明清时期， 戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动，当时形成的京剧，成为中国的国粹之一。教学重难点：重点： 明清四大古典小说，昆曲与京剧。难点： 多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。课时安排： 1 课时教学过程：一、导入新课：中国民间有这样一种说法： “老不看三国 ，少不看水浒

3、，男不看西游 ，女不看红楼。”这句话里提到了中国四部古典小说， 你知道它们的作者是谁吗？你认为这种说法有道理吗？为什么？元朝时，我国古代戏剧空前发达，出现了关汉卿等一批著名的剧作家。明清时期， 我国的戏剧创作继续向前发展。 你知道明朝后期最负盛名的戏剧家是谁？他的代表作是什么？通过学习明清的文化艺术这一课，你会学到很多知识。二、学习新课:( 一 ) 小说创作1名校名 推荐明清时期， 我国的古典小说创作进入成熟阶段， 在学习明清小说之前， 请同学们回顾一下我国小说的发展历程：学生思考回答发展历程：上古神话传说魏晋志怪小说唐传奇宋元话本明清小说请学生阅读 110 112 页“小说创作”一目课文及插

4、图等，作读书标记并思考回答：试从小说的名称、 作者、成书时间、主要内容、 塑造人物和成就等方面谈谈你所了解的中国古代四大名著，并分组动手列表归纳。著作名称作者成书时间三国演义罗贯中元末明初水浒传施耐庵元末明初西游记吴承恩明朝中叶红楼梦曹雪芹清代主要内容塑造人物成就描写了东汉末年曹操刘备我国最早的一部长和三国时期的政诸葛亮治和军事斗争。张飞等篇历史小说描写北宋末年宋宋江李逵我国第一部以农民江领导的梁山泊武松等起义为题材的长篇农民起义。神话小说根据民间流传唐唐僧 孙悟空一部充满浪漫主义僧取经故事创作。猪八戒等气息的长篇小说描写贾、王、史、贾宝玉薛四大封建家族林黛玉的衰亡，和贾宝玉薛宝钗是我国古典小

5、说的与林黛玉的爱情王熙凤等高峰悲剧，揭示封建社会必然崩溃趋势。学生分组讨论列表归纳。媒体出示、学生观察三国演义人物谱图片、水浒传插图、 西游记插图和红楼梦插图提问：在四大名著中刻画了许多栩栩如生的人物形象, 描写了许多生动有趣的故事，你喜欢哪些人物？请说出理由；知道哪些故事，请与大家一起来分享。学生自由发言，言之有理即可。（如同学们喜欢孙悟空的会比较多，可提示孙悟空嫉恶如仇、智勇双全、机智顽强、乐于助人、对唐僧忠心耿耿的人物性格；故事有三顾茅庐、赤壁之战、草船借箭、逼上梁山等等）在学生讲完三国演义的故事如（赤壁之战）时，请同学思考历史和历史小说的区别？学生可以相互商量，得出结论： 历史小说可以

6、虚构，不一定是真实的历史。某一人物或某一故事可以艺术加工，而历史是实实在在发生过的真实的故事。历史小说是根据历史记载、民间传说来创作的。教师小结： 所以，历史小说是根据历史记载或民间传说，经过作者的艺术加工或重新虚2名校名 推荐构而成的小说， 我们不能误认为是历史，强调以后假如写历史论文，不可用历史小说中的史实来证明你的观点。 在明清时期除了四大名著这样的优秀长篇小说之外， 还出现了许多优秀的短篇小说，代表作有哪些呢？学生回答明确： 聊斋志异教师指出：明清时期的优秀短篇小说中，其中以蒲松龄的聊斋志异最为突出。 聊斋志异是作者以谈鬼说狐的形式，揭露科举制的腐败，抨击吏治的黑暗。过渡：明清除了灿若

7、群星的小说外， 在艺术方面也取得了很高成就， 戏剧也成为城乡人民重要的文化生活。（二）戏剧艺术随着社会秩序的安定和城镇经济的发展， 戏剧创作也日渐繁荣。 最具代表性的是昆曲和京剧。1. 昆曲学生阅读 p113 小字内容了解昆曲。学生介绍昆曲后，请同学们从书中找一找：明清时期最负盛名的戏剧家是谁？他的代表作是什么？作品反映了怎样的思想感情？学生看书回答：明朝汤显祖牡丹亭学生讨论，自由发表意见（如作品通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。）教师指导学生阅读作品并作简要介绍加深理解。2. 京剧教师指出： 戏剧丰富了人们的生活，也是文化艺术的重要组成部分，戏剧中被称为国粹的是什么？它是怎么形成的？形成于什么时间?京剧的角色类型有哪些？生：京剧19 世纪中期 ( 清朝 )以徽剧、汉调为基础形成的新剧种。教师略作解释京剧小百科得出四大行当（生、旦、净、丑）三、课堂小结：明清时期是我国古典小说