初中七年级历史下册第三单元第20课晚明科技成就名师教案北师大版

1、名校名 推荐第 20 课 晚明科技成就教学目标：知识与能力：1. 了解李时珍和本草纲目 、徐光启和农政全书 、宋应星和天工开物的概况。2. 在学案指导下，学生自主学习，逐步提高学生的自学能力。3. 学生通过收集李时珍、宋应星等科学家的故事，提高学生信息收集和语言表达能力。过程与方法：1. 通过讨论“李时珍、徐光启、 宋应星为什么能在科学技术领域取得成就”，找出三位科学家成功的原因。2. 在学生阅读课本、小组讨论的基础上，教师精讲时补充必要的图片、资料等。情感态度价值观：通过对三位科学家事迹的介绍， 探究他们取得杰出成就的原因 , 培养刻苦学习、 勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品 质。教学重难点

2、：重点： 李时珍和本草纲目 、徐光启和农政全书、宋应星和天工开物难点： 三位科学家成功的原因。课时安排： 1 课时教学过程：一、导入新课：我国是世界文明古国之一， 我们的祖先曾经创造过领先世界的科学技术， 这种领先局面一直延续到 17 世纪的明朝。这一时期，我国产生了大量的划时代的科学巨匠和著作。这节课，我们一起来学习第 20 课 晚明科技成就。二、自主学习：1. 学生阅读课本 100-102 页内容， 对照学案中的问题导学， 通过阅读教材了解明代著名的科学巨匠及其代表作。问题导学：（ 1）李时珍与本草纲目是明代杰出的医学家和药物学家。他用了27 年的时间访采四方, 著成,被誉为“东方医学巨典

3、”。（ 2）农政全书成书于末，作者作为“引进西学第一人”被后世誉为。（ 3）宋应星与天工开物宋应星是明末著名科学家。他的代表作被誉为 17 世纪中国科技的。(4) 明清之际 , 一些科学家重视，注重运用方法，开始显露出一些近代1名校名 推荐科学研究的特点。 但从 体来看, 明清的科学技 和西方近代科技相比, 已 色。 特 是清朝 行, 使中国和西方科技水平的差距越拉越大。学生在学案指 下自主感知教材，独立解决 学 ， 、思考、 写、感悟。2. 分 展示三、小 合作，探究以下 ：1. 李 珍有哪些 秀品 得你学 ?2. 在学 的 史著作中 , 有哪些医学著作 ? 什么 本草 目 是“具有 性的

4、物学巨著” ?( 提示 : “ 性”主要体 于李 珍 于以前的医学著作 行重新考 、 正 误)3. 李 珍、徐光启、宋 星 什么能在科学技 域取得成就？4. 我国的科学技 什么在明清 期由 展逐 陷入停滞? ( 提示 : 与当 政府的政策如 关 国、八股取士以及 治者盲目自大的心 等关系密切)小 ，教 点 ，共同明确：1. 救死扶 的崇高医德 , 不盲从古 的 新勇气 , 刻苦 研的 意志 , 广泛 地考察的科学方法 , 曼陀 的献身精神, 不耻下 的 虚 度, 二十七年著 的 毅力。2. 寒 病 黄帝内 本草 目原因 : 李 珍的 本草 目 内容丰富 , 考 , 正了以往 中的 多 , 是世

5、界医 学的重要文献。3. 所从事事 的 ； 辛的藐 ； 作学 的 着； 平淡生活的 ；求真 、探索 新， 理想、不懈努力的精神等。4. 的重 抑商政策。 在封建社会末期 , 制工商 的政策阻碍了科学技 的 展。 的僵化哲学和愚民政策。明清的八股取士 重禁 了人 的思想和 新精神。 目塞听和夜郎自大 , 种思想阻碍了我国学 外国 秀的科学文化等。四、 手 表格，整理本 知 要点：媒体出示，学生参考。晚明科技成就巨 著作 者内容价 与影响本草全 共收1892 种 物， 目李 珍附 方1.1万多 ，插 被誉 “ 方医学巨典”1160 幅。 政分 本、田制、 事、水被誉 划 代的中国近代全 徐光启利、 器等大 科学家先 2名校名 推荐图文并茂，详细记载了各种农天工作物和手工业原料的种类、产被誉为 “中国 17 世纪的工艺开物宋应星地、种植加工以及手工业生产百科全书”技术，附有 123 幅插图。五、课堂小结：伴随着明清统一的多民族国家的巩固， 社会经济的发展， 我国的科技领域涌现了一批总结性的、集大成的作品。李时珍的本草纲目宋应星的天工开物是其中