初中七年级生物上册第二单元第一章第三节动物细胞名师精选教案新版新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第三节：动物细胞【教学目标 】：进 一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。提高制作以及观察临时装片的技能。设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的；继续形成“胆大心细”的心理素质；在“模拟 制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。【教学重难点】：重点 ：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。难点 ：制作临时装片过程中的刮取（首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，取材关系到实验效果）细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察，略

2、有难度）；设计实验（应用以往的学习经验，是较高层次的学习）。【教学方法 】：实验法【 教学设计】：学习内容学生活动教师活动复习：临时装片的温故知新承前启后，知识导入。制作方法；植物细引导学生联系自身，提出问胞的基本结构。题，创设学习情境。提出问题：想看看自己身上的细胞吗？明确学习目标人的细胞与植物细胞有什么相同出示题目， 交流：“看到题目，实验题目：观察人和不同之处？你有何疑问？的口腔上皮细胞激起疑惑： 口腔上皮细胞在哪儿？怎示范取材部 位。样获得？1名校名 推荐解决心中的疑惑材料用具提出疑问： 生理盐水有什么作用？评价引导、分析方法步骤设计： 根据已有的经验， 设计实验 参与一、制作人口腔上

3、方案（注意取村、方法、染色剂的变引导皮细胞临时装片化）；帮助制作：同组同学尽量选择不同的方调查案制作临 时装片，增加对比性。二、用显微镜观察观察自己制作的临时装片， 然后同学 巡视人的口腔上皮细间交 换观察。提示胞借鉴老师摆放的示范镜。参与观察发现由于取材、 染色的不同而出现的不同效果 。绘制细胞的基本感知动物（人） 细胞的形态结构， 注 指导、提示、评价结构图：意绘图要领、互评、展示。出示挂图或媒体演示 （投影展细胞膜讨论示、多媒体播放） 不同种类的细胞质归纳动物细胞细胞核总结：比较、归纳、描述引导、总结动 、植物细胞的异同模拟制作策略：按照书中方法分组制作。策略：准备材料、参与制作、策略：改进。利用现成的果冻，将协助完成。一枚糖粒放入其中表示细胞核，果冻 策略：

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