初中七年级生物上：第4章七年级生物上之间的食物关系复习名师精编学案苏科版_第1页
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1、名校名 推荐第四章生物之间的食物关系【知识梳理】1、食物链和食物网的概念? 食物链：在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。? 食物网：食物链相互交叉连接起来，形成的一个网状结构2、食物链的构成特点：（ 1）食物链由一种绿色植物开始，是生态系统中生产者，第二环节是植食性的动物，其它环节是肉食性动物。（2）食物链一般包括3-5 个环节，食物链环节越少，越简单，否则相反。（ 3）食物链由前到后，生物数量越来越少。3、食物链和食物网的意义（1）反映了生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动（越来越少）（2）食物链和食物网中某一环节的生物发生变化，其它环节的生物也受影响，可能造成食

2、物链和食物网的破坏和中断，甚至破坏生态平衡。（ 3）在食物链和食物网中，最关键的生物是绿色植物。（ 4）通过食物链和食物网，会产生有害物质的富集效应。5、应用（ 1）利用生物防治的方法防治农林害虫。猫头鹰、啄木鸟、灰喜雀等（）生态农业【课堂训练】一、选择题1、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是 2、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？- 1 -名校名 推荐3、下列食物链正确的是（ ）a. 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰b.蚱蜢草食草子的鸟鹰狐c. 狐鹰食虫鸟蚱蜢草d.草蚱蜢食虫鸟鹰蛇4、

3、具有“绿色水库”之称的生态系统是：（）a、淡水生态系统b、草原生态系统c、森林生态系统d、农田生态系统二、理解应用1、下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内。a植物b 鼠c蛇d鹰e 食虫鸟f 植食昆虫2、下图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答：（ 1）该生态系统最终能量来源是。（ 2）水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的。（ 3）一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定的能力。（ 4）如果有人向池塘中投放了一些大

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