初中八年级历史下册第二单元建设之路的曲折探索第8课艰苦创业年代的英雄模范导名师学案北师大版

1、名校名 推荐第 8 课艰苦创业年代的英雄模范学习目标1、讲述王进喜、焦裕禄、雷锋等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。2、学习英雄人物的伟大精神学习重点： 王进喜、焦裕禄、雷锋等先进人物及其事迹学习难点： 先进人物身上所体现出来的伟大精神和优秀品质。学习提示： 材料阅读、比较分析。一、导入示标20 世纪五六十年代是创业的年代。 中国人民意气风发、斗志昂扬， 从人民中间涌现的英雄人物，强烈影响着我们的社会，震撼了人们的心灵。我们今天对他们陌生了吗？我们今天还需要他们那种精神吗？我们今天还有像他们那样的英雄吗？二、自学质疑（一）预习检测：1、“铁人”王进喜：是玉门油矿1205 钻井队的队长

2、。他带领全队工人到参加会战，打出了大庆油田的第一口油井。王进喜成为我国石油工人艰苦创业的一面旗帜，被群众誉为“”。2、党的好干部焦裕禄：于 1962 年到河南省兰考县担任县委书记。为改变兰考的落后面貌，他深入群众、摸清灾情、忘我工作，直至生命的最后一息。3、中国人民的好儿子雷锋：_是沈阳军区某部运输连班长，他在平凡的岗位上，以“甘当螺丝钉”的精神，全心全意为人民服务。1962 年 8 月，他因公殉职。毛泽东发出 “ _ ”的口号。（二）质疑问难：三、探究交流：每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动书写着美丽的篇章。在探索社会主义道路过程中，涌现出众多的历史的楷模。今天，就让我们带着对英

3、雄的崇敬，一起走进那些如何的岁月！走进创业年代的英雄读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。请阅读下面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：1名校名 推荐图一图二图三（ 1）你知道上述三幅图片分别是新中国社会主义建设过程中的哪些英雄人物？（ 2）根据图片你能说出三幅图片中历史人物的不平凡贡献吗？感受英雄的高贵品质“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19 年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”-2009感动中国十大人物：烛照深山之李桂林、陆建芬(1) 结合创业年代英雄人物的行为和事迹，谈谈你对李桂林、陆建芬两位老师甘于清贫，教书育人有什

4、么看法？据此，你认为人生的真正价值是什么？学习英雄的伟大精神现今社会仍不乏存在着那些舍己救人、不怕牺牲的英雄人物，他们心系社会、关爱他人的优秀品德，以及众志成城、团结协作的集体主义精神都是我们学习的榜样。(2) 我们身边有哪些令你感动的事迹？请讲我们班级老师或者同学无私奉献的一个事例，并谈谈你的感受？四、训练反馈：（一）精挑细选（ 2017 江苏南京） 10“他身上体现出来的 铁人精神 ，激励了一代又一代中国工人。”“他”的典型事迹是（）a研制原子弹b参加石油会战c 治理兰考灾害d 培育杂交水稻（ 2017 内蒙古呼和浩特）11 20 世纪 60 年代，王进喜、焦裕禄、邓稼先等先进人物作出的共

5、2名校名 推荐同贡献是（）a推进了工业化的实现b改变了农业落后的面貌c实现了科教兴国的梦想d弘扬了艰苦创业的精神（ 2017海南） 6.社会发展需要正能量。王进喜、焦裕禄、邓稼先等人身上体现出的时代精神是（）a. 国际主义b.无私奉献c.救亡图存d.居安思危（ 2017 湖北随州）15他带领人民艰苦奋斗，治理灾害，开始改变当地贫穷的面貌：病故前要求“埋在沙滩上”，“也要看着把沙丘治好”。这位被称为“党的好干部”的模范人物是（）a雷锋b王进喜c邓稼先d焦裕禄（ 2017 湖南娄底）40如果要拍摄一部以共产党员全心全意为人民服务为主题的影片，最合适的素材是（）a上甘岭战场，黄继光舍身堵枪眼b兰考盐

6、碱地，焦裕禄带病治风沙c紫竹林租界，义和团抗击侵略军d北京菜市口，谭嗣同慷慨赴刑场（ 2017 湖北孝感）14作发我国重要的民族精神之一，它产生于我国社会主义道路探索时期，是对中华传统美德的继承和升华，也是对我党我军优良传统的继承和发扬。时至今日，它已经跨越了时空、跨越了国界，被世界几十个国家的人们所接受，它是（） da五四精神b长征精神c延安精神d雷锋精神（二）阅读探究文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确分析将对我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答相关问题。“两弹一星”的研制工作者们，是一支特别能吃苦、特别能战斗的队伍。他们在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷

7、，风餐露宿，不辞辛劳，克服了各种难以想象的艰难险阻，经受住了生命极限的考验。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发愤图强，锐意创新，突破了一个个技术难关。他们所具有的惊人毅力和勇气，显示了中华民族在自力更生的基础上自立于世界民族之林的坚强决心和能力。“两弹一星” 的研制成功， 是中华民族为之自豪的伟大成就。 为了在新形势下大力弘扬研制 “两弹一星”的革命精神和优良传统，党中央、国务院、中央军委决定，对当年为研制“两弹一星”作出突出贡献的 23 位科技专家予以表彰。(1) 在每一个巨大成就的背后，都有一群默默奉献的人，他们有的名垂青史，有的连名字也没有留下，你应该学习他们哪些品质？3名校名 推荐(2) 本课学习的历史人物将对你的生活和学习产生哪些影响？五、学习感悟：绝大部分英雄都是由平凡的人成长起来的，我们今天在这里学习他们的丰功伟业，就是要以他们为榜样，结合自己的实际情况，树立自己的正确人生目标，通过不懈的努力，实现自己的人生价值。学完本课，难道你的心中没有