初中八年级历史下册第四单元第17课大河流域的文明曙光名师教案北师大版_第1页
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1、名校名 推荐 大河流域的文明曙光大河流 域的 第 13教 案 序主备学科历史课题号 ：文明曙光课时人13年级八备课时间上课时审核间人教学目标教学重点亚非文明的突出成就教学难点佛教课前准备制作课件课前预习环学生活动教师活动节导观看视频播放视频古代埃及的金字塔入说出四大文明古国及河流图片展示： 大河流域的亚非古国尼罗河流域两河流域古代埃及古巴比伦古代印印度河流域黄河流域度自自学后总结回答古代中国学1. 古代埃及：尼罗河引导自学一：古代埃及古巴比指前 3100金字塔法老建筑伦导审美情趣一、古代埃及一2. 古巴比伦：两河幼发拉底河1. 位置：非洲河底格里斯河前 3500 年前 1894 年流域汉谟拉比

2、法典等级自由民2. 统一：约公元年合奴隶形成统一的国家。3. 成就：最著名作识图分析：的历史遗产是埃及共尼罗河金字塔与狮身人面像陵墓，是当时人们高超研问题研讨：的艺术 和独古埃及文明是怎样形成的？说一说你所了解的古特. 的体现。埃及神奇的金字二、古巴比伦1名校名 推荐 塔。1. 位 置 ： 西 亚流域，河和河。识图分析：2.时 间 ：年 出 现 城自两河流域空中花园邦，年建立古巴比伦王学黑色大石柱：国。指阅读教材，回答问题：3. 成就：制定了世界上第一部体系导1. 说出汉谟拉比法典的主要内容以及历史价完备的法典，维护不平二值。等的制度，对2. 结合汉谟拉比法典的内容说一说，它是保障哪和.的一阶

3、级利益的？法律地位作了具体规定。分组研讨：播放视频：汉谟拉比法典“种姓制度” 人为地制造了极不平等的社会等级，汉谟拉比法典石碑上半部会带来什么后果 ？石碑上的浮雕右边为太阳神，左边合阅读教材，回答问题：为汉谟拉比。雕像表明太阳神正在作（ 1）说一说佛教兴起的时间、 创始人、教义。（ 2） 授予汉谟拉比象征权利的魔标和魔共佛教的主张与“种姓”制度有何不同？它们的结环。研合对于印度的统治起到了怎样的作用？谈古论今：两河流域的地理位置约相当于现在的伊拉克所处的位置，你知道这个地方战争频发与地理位当置有什么关系吗？堂引导自学二：古代印度检1.开 始 ：年 开 始测于河流域的哈拉巴文化 .2. 种 姓 制 度 ： 第 一 等级、 第二等

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