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文档简介

1、探究串、并联电路中电压的关系,新乡市第二十二中学 杨子州,北师大版九年级,实验目的:,1.会用电压表测量电压。 2.能用电压表探究串、并联电路电压的特点。 3.能用串、并联电路中电压的规律对相关问题进行分析、判断和计算。,实验器材:,一个电压表、电池组、两个小灯泡、两个灯座、一个开关、若干导线。,探究一：探究串联电路中电压的关系,猜想：,设计实验,1.画出串联电路图 2.设计实验步骤 思考与交流： （1）需要用电压表测量哪些电路元件两端的电压？ （2）怎么使用一个电压表测量多个电路元件的电压？ （3）怎么连接实验电路？,探究一：探究串联电路中电压的关系,实验注意事项：,1.先摆放器材，后连接电

2、路。 2.连接电路前，开关处于断开状态。 3.避免导线的交叉。 4.闭合开关前，检查电路是否正确。 5.每次拆接电压表前，都要断开开关。,探究一：探究串联电路中电压的关系,进行实验数据记录：,分析与论证：,在串联电路中，电路的总电压等于各用电器两端的电压之和。表达式为：U=U1+U2,学以致用,有10个相同规格的节日用的小彩灯串联接在220V的家庭电路中，每个小彩灯两端的电压是_V。,评估与交流：,通过一次实验的数据得出的结论具有偶然性， 通过多次实验的数据得出的结论具有普遍性。,22,探究二：探究并联电路中电压的关系,猜想：,设计实验,1.画出并联电路图 2.设计实验步骤 思考与交流： （1

3、）需要用电压表测量哪些电路元件两端的电压？ （2）怎么使用一个电压表测量多个电路元件的电压？ （3）怎么连接实验电路？,探究二：探究并联电路中电压的关系,实验注意事项：,1.先摆放器材，后连接电路。 2.连接电路前，开关处于断开状态。 3.避免导线的交叉。 4.闭合开关前，检查电路是否正确。 5.每次拆接电压表前，都要断开开关。,分析与论证：,在并联电路中，各支路两端的电压相等，与电路的总电压相等。表达式为：U=U1=U2,进行实验数据记录：,实验中，为什么要使用不同规格的灯泡多测几组数据？,学以致用：,在电压为220V的家庭电路中，电视机、空调、冰箱、台灯为什么可以同时工作？它们的电压各是_

4、V，为什么？,评估与交流：,220,当堂检测,1.某同学测得同一电路中的两个灯泡上的电压均为3V，则两个灯泡的连接方式为（ ）A. 并联B. 串联C. 可能串联也可能并联D. 无法判断,C,2.如图所示，电源电压为3V，电压表的示数为1V，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（ ） A.1V、2V B.1V、1V C.2V、1V D.无法确定,C,3.如图所示，灯L1和L2是_联，先用电压表测灯L1两端的电压，再测量L2两端电压时，将电压表接A的一端改接C，这种接法_（填“正确”或“不正确”），理由是_,电压表正负接线柱接反,不正确,串,在串联电路中，电路的总电压等于各用电器两端的电压之和。 U=U1+U2,小结：,2.并联电路的电压的关系：,1.串联电路

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