山东省日照市东港实验学校初中七年级生物下册人的由来、人体的营养名师精选教学设计新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐人的由来、人体的营养人的由来、人体的营养第一单元单元主题教研组长教材简析（知识结构图、教学重点、教学难点）1 人类的起源和发展2 人的生殖3 青春期4 计划生育5 食物中的营养物质6 消化和吸收单 7 关注合理营养与食品安全8 试验元 9 科学 技术 社会教学重点：教 1、人的生殖2、青春期；材 3、计划生育；分4、食物中的营养物质；5、消化和吸收；析 6、关注合理营养与 食品安全；教学难点：1、青春期；2、食物中的营养物质；3、消化和吸收；4、关 注合理营养与食品安全；5、探究实验学 2009 级共十个教学班，学生之间的水平不一，有的学生听故事、看情分 看热闹很有兴趣，不肯动脑，

2、更不愿动主动记忆，学习自觉性较差。但析本学科多媒体材料较充实，多方调动学生的积极性，相信本学期学生会有很大的进步。1名校名 推荐1、通过对人类的起源和发展的学习， 知道类人猿和人类的共同祖先是森林古猿2、识记男、女生殖系统的组成及各部分的功能3、通过对人的生殖的学习对学生进行“母爱”方面的教育，回报母亲4、掌握青春期的相关知识，理解青春期的生理和心理卫生知识，树立单努力学习报效祖国的远大理想，安全地渡过青春期。元 5、了解计划生育是我国的一项基本国策，并知道有关的内容和要求。教6、知道食物中有哪些营养物质以及这些营养物质对人体有何作用；学7、初步学会测定某种食物中的能量；8、初步学会馒头在口腔

3、中的变化探究实验目标 9、理解食物的消化知 识；10、理解营养成分的吸收；11、掌握 小肠与消化和吸收相适应的特点12、记住消化道各部结构的名称和功能13、理解消化腺的结构的名称和功能14、初步学会区分事实和观点的方法15、初步学会解读曲线图的方法16、关注合理营养与食品安全的知识，合理膳食，培养强健的身体17、为家长设计一份午餐食谱。18、了解常见的食物成分2名校名 推荐单元 1、借助计算机、多媒体、投影仪演示或挂图展示；教2、通过观察 、调查、收集和分析资料、探究等生物科学探究的基本方法学重 的教与学使学生初步形成生物学的基本观点，掌握生物学的基本学习方点 法。难3、运用图示逐次演示，使抽

4、象的概念直观化、条理化， 既便于学生记忆，点教又可加深理解；学4、通过开展生物课外兴趣小组活动，提高学生学习生物学的兴趣， 拓展设想学生的视野，增强学生的参与意识，提高学生的动手能力。5、通过开展“一帮一，一对红”活动，以优带差，共同提高全体学生的成绩。6、通过对重点知识教学，逐步 教给学生生物学的学习方法，提高学习成绩。7、所以在教学过程中不仅注重于知识的传授，还要重视学习方法的传授，同时加大练习量，帮助同学们尽快、熟练地掌握只是。8、在教学过程中，时时刻刻地将生物学的基本观点适应的观点、进化的观点、多样性的观点贯穿于整个教学过程中去，帮助同学们形成正确的生物学基本观点，掌握有效的学习方法，提高学习成绩3名校名 推荐单生物初中生生活元1、单元检测（一）教学重2、各节后的练习题点难点 3 、用

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