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1、北师大版语文五年级上册第四单元测试卷一、积累与运用(44分)(一) 读拼音,写词语(10分)chn mng dn shng q k yn hn j m ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j ng q yu zh fng hung yo y xun ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二) 比一比,组成词语(5分)莓( ) 遂( )澈( )稚( )嗓( )霉( ) 逐( )撤( )椎( )噪( )(三)把词语补充完整(3分)心( )( )怡 ( )( )淡远 幼( )淳朴( )思( )想 赏( )悦( ) ( )( )无穷(四)句式训练。(7分)1、 枫树如一位凄苦的老人,在风中垂
2、头无语。(仿写句子) 2. 婉转的夜莺般的歌声从孩子的嘴里飞出。(缩句)3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 (改病句)4、墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。(改病句)5、小刚说:“爸爸,这次考试我一定会考好的。” (改为转述句)6、人类生存的环境不断恶化。 人类生存面临严重危机。(用关联词合为一句)7、少先队员不能怕困难。(改为反问句)(五)按课文内容填空(7.5分)1、绿,是播种者的颜色,是 的颜色。人们说它是_,是 ,是 。这是 。2、停车坐爱枫林晚, 。3、鸟宿池边树, 。这句诗的作者是唐代诗人( ),由他作这两句诗的故事产生了一个典故,这个典故是 。4、京口瓜洲一水间
3、, 。春风又 ,明月何时照我还?这首诗的题目是 ,作者是 ,诗中( )字是千锤百炼得来的。5、我喜欢一文的作者是台湾女作家( )(六)按要求写词语(5.5分)1、写出三个表示反复思考研究的词语,如锤炼 2、写出3个表示体会韵味的词语,如陶醉 3、对对联山间明月 明月松间照 鸟归沙有迹 白马秋风塞上 黄菊倚风村酒熟 (七)排列下面错乱的话,在括号中写上序号。(6分)( )是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?( )每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?( )所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。( )但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来人类生物呢?( )你
4、也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。( )你注意过那藏着植物根基的泥土吗?二、阅读理解与感悟 (21分)(一)阅读课内短文,完成练习。(9分) 春天,绿的世界。秋天,丹的天地。 绿,是播种者的 颜色,是开拓者的颜色。人们说它是希望,是青春,是生命。这是至理名言。 到夏季,绿得更浓,更密,更深。生命 在充实 ,在丰富。生命 在 蝉鸣蛙噪中翕动,在 炽热和郁闷中成长,在 ( )中 经受考验。 于是,凉风起了,秋天到了。万山红遍,枫叶如丹。丹,是成熟的 颜色,是果实的 颜色,是收获着的 颜色,又是孕育着新的生命的颜色。1、联系上下文理解加点字的意思,选择正确答案。(2分)(1)至理名言
5、 a、到 b、至于 c、最好的(2)翕动 a和顺;协调 b、合;收2、在语段括号里填上合适的词语 。(1分)3、在文中选择和下面这段话相对应的句子抄下来。(2分)绿,是播种者的颜色。4、上面这段话写了生命怎样的进程?用箭头的 方式表示出来。(2分)5、本文选自写的 一文。(2分)(二)阅读课外语段20美金的价值,完成练习。(12分)一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸,我可以问你一个问题吗?”“什么问题?”“爸,你一个小时可以赚到多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地问。“我只是想知道,请告诉我,你一个小时赚多少钱?”小孩(请求 哀求)。
6、“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。”“哦,”小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的游戏。”小孩(平静 安静)地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来,他(平静 安静)下来了。开始想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩回答“我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的气都爆发出来了-这是你要的10美金。”“爸,谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问。“因为这之前不够,但我现在足够了。”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐。” 1、在括号里选择恰当的词语。(2分)2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙?用“ ”画出有关句子。(2分)3、给文中没加标点的地方加上标点。(2分)4、小孩的父亲是一个怎样的人?你喜欢他吗?为什么? (3分)5、父亲听了
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