山东省淄博市临淄区第八中学初中七年级生物下册物质运输的载体名师精选教案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐物质运输的载体教 1、知识目标：学列举 abo血型的类型目标概述人体的血量, 以及输血同血型和血量的关系。2、能力目标：参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查3、情感态度价值观目标：认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。教 学 abo血型的类型及输 血的原则，认同我国的无偿献血制度。通过“参与关于血液重 点 和血液制品与人类生活关系的调查” ，激发学生珍爱生命的情感。教 学参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查。难 点学 情 学生对血型和输血的知识有一定的感性认识，在学完血液初步知识的基础上，进分 析 一步了解血

2、型、血量和输血知识，培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。教 学多媒体课件准 备教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华 .集体备课个人备课一、个 性自学学习建议 :阅读课本，结合生活中的知识，讨论回答下列问题：说出 abo血型的类型，说一说了解abo血型有什么用途？说出输血的原则。_“万能”输血者是哪种血型？_“万能”受血者是哪种血型？_它们真的 是万能的吗？_一个正常人的血量占体重的多少? _是不是每个失血的人都需要输血? _

3、什么情况下需要? _二、同层展示三、小组合作1、小组同层展示交流：展示的同时，重点质疑。2、异质帮扶，启发学生进一步思考四、师生探究1名校名 推荐1、血型的发现及输血的原则。2、关于成分输血。五、完成作业（4 分钟）第四节输血和血型小结：学科知识构建与板书设计反思与重建一、课堂检测题：1. 常见的 abo血型分成几种类型？ _2. 输血的原则是什么？ _3. 成年人一次献血 200 300毫升不会影响健康的原因是（） a 损失 200 300毫升的血液，对人体丝毫没有影响b 损失的血细胞和营养成分在不久 之后会得到补充 c 少量损失血液有助于健康d 血 液的减少可以促进人体造血4.一个 ab型血 的人因大量出血 , 需要输血 , 他最好接受何种血型的血? ()a. a 型b. b 型c. o 型d. ab型5.成 年人的血量大致相当于本人体重的()a.2% 3%b.7% 8 %c.10%d.15%6.我国实行无偿献血制度 , 提倡 () 的

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