山东省泰安新泰市初中八年级生物下册8.1.1传染病及其预防名师精选教学设计新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐传染病及其预防教材本节是初中生物人教版教材第八单元健康的生活中第一章传染病和分析免疫的第一节。因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此在本节课中，要注意紧密联系学生的生活实际，用身边的实例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防措施。另外本节内容中涉及到的名词、概念较多，要注意引导学生理解并且尝试当堂速记相关的概念和名词。本课内容安排一课时, 要求学生先调查当地常见的几种传染病，指导学生完成调查计划，学习传染病的相关知识，完成达标，在此基础上，学生认识到传染病的危害之后，在课堂中和其他学生分享调查结果，并对当地常见的几种传染病进行分析（病原体、传

2、染源、传播途径、预防措施），从而让学生将所学知识运用的实际的生活中去。教学1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。目标2、列举常见的寄生虫病，细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体，传播途径及预防措施4、调查当地常见的几种传染病教学重重点：传染病的病因传播途径和预防措施，艾滋病的病原体、传播途难点径及预防措施。难点：传染病流行的三个基本环节和预防措施。教学本节课的教学思路是“先学后教”，以学案为载体，联系学生生活实际，策略让学生先在老师的引导下通过自学，互学和组学之后将学习成在班级中进行分享，在学生的主动学习和分享过程中，老师要仔细倾听，找到学生学习过程中遇到的普遍性的问题，

3、在学生进行完展示之后有针对性的进行点拨和解疑，之后如何时间允许，让学生有一定的时间对本节课的相关概念和名词进行记忆。最后通过达标测试当堂检测学生本节课的学习效果。及时了解学生 学习中的问题，争取做到堂堂清。1名校名 推荐教学教师活动学生活动设计意图环节明确课件出示目标并引导在老师的指导下阅让学生明确本节课的学习目标。目标学生明确学习目标。读学习目标。自主教师巡视自学情况，完成学案中的“自让学生根据自己的能力先对知识学习并个别指导。主学习”。有一个自己整体的认识和学习。培养学生自主学习的能力。合作巡视探究情况并有针探究对性的对学生探究活动进行指导。拓展提升指导学生展示学习成果，及时发现学生学习中

4、存在的问题，并针对出现的问题进行点拨小组合作解决自己让学生在自主学习的基础上，进一不能独立解决的内步通过小组合作的形式讨论自己容。不能独立解决的内容，培养学生合作学习的意识和能力。向同学展示自己的学生通过展示向老师反映出自己学习成果，并根据学习的效果，可树立学生的自信老师的讲解及时纠心，老师以此为依据，针对性的进正自己出现的问题行点拨，学生自己能学会的或通过合作能学会的老师不再过多讲解。达标巡视，统计测试结果，独立完成达标检当堂测试学习效果， 检测学习目标测试了解学生掌握情况。测。的达程度，根据结果查漏补缺，争取达到“堂堂清、人人清”。总结收获结合板书和课件说出自己的收获和不足，完成本节课的小结。板书第一节传染病及其预防设计一、传染病：传染性二、病原体：细菌、病毒、寄生虫三、传

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