广西贵港市东津一中八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界名师精编学案(无答案)(新版)新人教_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第一章第二节从种到界课型：综合课【学习目标】1识记生物分类的七个等级单位。（重点）2概述生物分类的依据和意义。（难点）3通过阅读林奈的事迹，培养不畏艰难和实现人生价值而奋斗不止的毅力【知识链接】【新知构建】一、自主学习1生物分类的七个等级单位由大到小依次是：_、_、_、_、_、_、_。2七个分类单位中，最大的分类单位是_，最基本的分类单位是_。3生物分类的主要依据是生物的_程度（包括 _和 _等）。4狼这个物种，在分类上属于_属、 _科、 _目、 _ 纲、 _亚门、 _门、 _界。5桃在分类上隶属于_属、 _科、 _目、 _纲、 _亚门、 _门、 _界。6 1768 年，瑞典植物学

2、家_正式提出科学的生物命名方法双名法。二、合作探究（充分发挥集体智慧，结合生活实际，在小组长带领下，完成下列问题）1分类单位由小到大依次是_ ，如果有亚科这一单位，其位置应在 _和 _之间。2生物分类的规律：分类的单位越大，包含的生物种类越_，生物之间的共同特征越_，生物之间的亲缘关系越 _，生物之间的相似程度越_。分类的单位越小，包含的生物种类越_，生物之间的共同特征越_，生物之间的亲缘关系越 _，生物之间的相似程度越_。3对生物进行分类什么意义？4植物标牌上写的是拉丁文，表示该植物的国际通用名称。其中，第一部分的斜体字是 _ ，第二部分的斜体字是_，后面的正体字是_ （通常可以省略）。【总

3、结归纳】1名校名 推荐【达标反馈】 （独立完成下面的题目，检验自己的成果。）1.下列选项中生物共同特征较多的是（）a. 种子植物门b.蔷薇目c.百合科d.单子叶植物纲2.提出生物命名法双名法的是（）a. 达尔文b.李时珍c.袁隆平d.林奈3.有关分类单位的叙述，正确的是（）a. 分类单位越大，所包含的生物种类越少b. 分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多c. 分类单位越大，生物亲缘关系越近d. 分类单位大小，与所包含生物的共同特征多少无关4. 在生物分类等级中，亲缘关系最密切的是a. 同界的生物b同科的生物c 同属的生物d同种的生物5.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）a. 门、界b.界、科c.纲、种d.界、种6.下列哪一个分类单位不能包括“桃”这种植物？（）a. 被子植物亚门b.桃属c.蔷薇科d.双子叶植物纲7.下列与马亲缘最远的是（）a. 海马b.鲸c.牛d.驴8.生物分类单位由小到大的排列次序是（）a界、门、纲、目、科、属、种b界、门、目、纲、科、属、种c种、属、科

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