北京版一年级下册语文教案两个又字做朋友

1、两个又字做朋友教学目标：1、学习9个生字，认读2个字。认识“又字旁”。 2、学会写又、双、众、炎个字。 3、会读指定的词语。 4、朗读课文，了解句子的意思。教学重点：指导学生独立识字，了解会意字的造字方法。教学难点：了解句子的意思。一 、激趣导入。 今天老师要带你们到有趣的汉字王国去看看，不过，汉字王国有个规矩，在去之前，你们要进行闯关游戏，敢接受挑战吗？1、出示图片：这儿有四幅图片，还有几个字，你来帮助这些汉字找到朋友，行吗?(指名贴出) 师：你们看，模仿事物的形状创造出来的字，我们就叫象形字。2、师：我们来读读这几个象形字。日、山、田、木。 一棵树我们用木表示，那两个木合在一起念什么？（林

2、） 你能组一些词吗？估计（树林、山林、林子里这里都有什么呀?）3 、师：一棵树我们用木表示，两个木字的意义合起来组成新的汉字“林，表示新的意思，这样的字我们就叫它会意字。(板书会意字)4、恭喜你们，你们不仅轻松、快乐的通过了闯关游戏，还了解到汉字王国里有象形字和会意字。快看，汉字王国的字娃娃们在热情地邀请你们到它们的王国参观呢！让我们快快走进汉字王国，赶快打开书页 ：两个又字是朋友。二、初读感知。1、请同学们自由读课文。小耳朵要仔细听， 听清要求：借助拼音来读课文，不多字，不少字。 读完后标标有几句话。（订正）2、师：同学们读的多认真啊，瞧，调皮的生字娃娃们都跳了出来。我们来认识一下它们吧。出

3、示生字卡片。指名读。3、生字娃娃们很高兴认识了你们，你能在文中把这些生字娃娃找出来吗?生找一找。4、现在来看看，课文里的生字娃娃你们都找全了吗，老师拿出一个生字，找对的同学就举一下手。同学们找的又快又好，我们一起来读读。齐读。、看到你们读的这么好，文中的词宝宝呀，早已不住想和你们交朋友啦。瞧，它们都跑到大屏幕上来了，快同它们打打招呼吧！大屏幕出示词语朋友一起许多听众观众夏天炎热冬天寒冷亮晶晶星光闪闪（带拼音）（）指名读小老师领读齐读（）你能从这些词语中快速找出两对反义词吗。（评；你的小眼睛真亮。）（）你能象这样说一些反义词吗？估计说出：大小多少天地男女上 下 前后左右升降 针对学生说的给予评价

4、如；他能从大小上说他从多少上说出了一对反义词你一下子说了这么多，看来你平时很善于积累。、同学们读的真不错，如果把词宝宝头上的拼音小帽子摘掉，你们还认识他们吗。屏幕出示；去拼音的词语。 （）请同桌互相读读这些词宝宝，注意别人读时，小眼睛要认真看，看清字形，小耳朵要仔细听，听清字音，读的好的同学夸夸他，读的不好的同学帮帮他。（）哪些词容易读错，请你来提醒大家。（估计：观众寒冷炎热）我们一起来读一读。、师；同学们读的真不错，词宝宝们可高兴了，夷，不知什么时候，调皮的词宝宝们又跑回课文中了，你们还认识它们吗？三、细读课文。、谁来读读课文。强调读书姿势。、出示图，看看这是什么？（手）师；古时候的人就用又

5、表示一只手。（象形字又）经过很多年的演变，又就变成今天的样子。你怎样记住它？（三人说）师：它呀想在田字格里安个家，咱们来帮帮它吧，请你们观察田字格里的又字，自己描红，边描红边体会，写这个字需要注意什么？指名说。（捺要写的舒展）自己在书上的田字格里写一个。写字要做到：头正，身直，腿放平，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。、师；一只手我们用一个又字表示，那只手呢？（做手势）（）个又字合在一起念什么？师；这个又字合起来组成新的汉字，表示新的意思，双就叫会意字。（）怎么记住它？交流记字方法。估计：按笔画记。用书上的顺口溜记。（）出示两个又字做朋友，好像我的一双手。师；多么可爱的一双手啊！谁来读读。（名）（）

6、怎样把这个字写好看呢？请你仔细观察田字格的双字。谁来说说写这个字需要注意什么？估计：左小右大左窄右宽左边的撇变成点对策：当两个又字合在一起时，左边又字的撇变成点就做为偏旁，叫右字旁（板书）生书空。（）注意大家提醒的地方，认真描红，再写一个。反馈。（）生活中我们还经常说一双什么？一双筷子一双鞋一双眼睛一双袜子师；在汉字王国里，我们认识了第一个会意字朋友，有意思吗，汉字王国中的会意字还有很多呢，赶快读读句，找出会意字，并记一记。、师：你又认识了哪些会意字朋友。找同学贴出卡片。众炎晶、你怎样记住众？读一读书上的顺口溜。（）大屏幕出示三人一起就是众，许多听众和观众。指名读。（人）（）师；现在请你们想象

7、一下，此时你们正坐在电影院里看电影，播放一小段电影。师；在电影院里，我们即能听，又能看，我们就是（提示；用上书上的词）观众。出示卡片，指名读。（人）电影结束了，让我们快快回到课堂中，请你们听一首歌曲。放歌曲。在听歌时，我们就是（提示；用上书上的词。）听众出示卡片，指名读。（人）（）你能填一填吗？用上观众听众填一填吗？在看足球比赛时，台下有很多（）我们一起来听首歌，做一回（）好吗？我是收音机前的忠实（）。看春节晚会的（）真多啊！指名填（4）怎样写好众呢？请你仔细观察田字格里的众字。说说书写时要注意什么？（下边个人要把上边的人托起来，左下格的人捺变点，上面的人字撇和捺分开的角度大些，捺要写的舒展。

8、）师范写。学生描红，书写。写好后，和范字对照一下，看看那写的好，哪写的不好，写的不好的地方要改改。、炎字怎么记？出示书上的句子：火上加火就是炎，夏天炎热冬天寒。（）指名读。（） 夏天热吗，有多热，你来描述一下。 夏天我们女孩穿裙子，男孩子穿短裤，即使这样，我们还出好多汗。夏天的太阳光炙烤着大地，大地都热乎乎的，就象火考的一样。如果站在阳光底下，好像马上要被晒焦似的。所以夏天我们尽可能找阴凉的地方呆着。夏天即使我们在阴凉的地方也仍然感觉热，所以我们会吹电风扇或开空调，只有这样才能让我们感觉到一丝凉意。因为夏天太热了，所以我们需要补充大量的水，冷饮成了我们度过酷热夏天不可少的必须品。夏天太热了，大

9、地就象被火考的一样，所以当人们出门时，就会带着凉帽，打着太阳伞，即使这样，在太阳光下一小会，我们就会大汗淋漓。（）师：通过同学们的描述，让我们感受到夏天特别特别热非常热很热炎热这些词都可以形容夏天，但有个词用的最好，最恰当。炎热，为什么？（火给我们的感觉就很热，现在是两个火合在一起，所以这个炎就写出的夏天的热。）对策；请你读出夏天的炎热来。指名读这句话。（人）（4）怎样把炎字写好看呢？请你边观察田字格的炎字边描红，体会一下写这个字需要注意什么？指名说说。生独立写一个。、出示晶：说说你怎么记它？出示书上的句子；三个日字组成晶，星光闪闪眨眼睛。指名读。（）师；夜晚，群星闪耀，请你闭起眼想象一下夜空中一闪一闪的星星。（放音乐）你看到了吗？亮吗？美吗？你能用一个词来形容一下夜空中的星星吗。估计；美丽亮晶晶闪闪的明亮漂亮调皮的可爱的（） 师；星光闪闪亮晶晶，多亮，多美啊！（看图）你能读出来吗？（人）（）还有什么也是亮晶晶的？项链钻石水晶你能用亮晶晶说句话吗？四、小结。