江苏省南京市溧水区东庐初级中学初中七年级生物下册12.1人体的激素调节名师精编导学案(无答案)(新版)

1、名校名 推荐第一节人体的激素调节班级：姓名：【学习目标】1.说出人体主要的内分泌腺；2. 说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症；3. 说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症【学习过程】一、课前准备（阅读课本p86 90，完成下列填写）1. 人体之所以能够成为一个统一的整体，是由于调节和调节；2. 激素是分泌的，量，但对人体生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用；3. （ 1）胃腺、肠腺等消化腺分泌的，通过进入消化道；（ 2）汗腺分泌的，通过进入体外；（ 3）垂体、甲状 腺等内分泌腺分泌的，通过进入循环系统，作用于相应的细胞、组织器官；4. 人体主要的内分泌腺内分泌腺产生的激素作用生长

2、激素垂体促 甲 状腺 激 素等肾上腺胸腺（不填）甲状腺胰岛性睾丸腺卵巢5. 胰 岛 素 的 主 要 功 能 是 调 节 糖；6. 体液调节除激素调节外，还有等化学物质的调节；7.病症病因或症状或预防措施甲 状 腺 肿大呆小症甲亢糖尿病二、教学过程【活动 1】看图 12-1 ，理解激素的分泌、运输、作用【活动 2】看图 12-2 ，知道人体主要内分泌腺及其分布的大致位置1名校名 推荐【活动 3】讨论实验：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响1.实验中设置甲乙两组的目的是；2.该实验的变量是；3.该实验结论是；4.实验中添加甲状腺激素的蝌蚪（填“先”或“后”）发育为青蛙，原因是【活动 4】讨论完成思维拓展1

3、，理解人饭前、饭后血糖变化的原因及意义【活动5】每年的被定为“世界糖尿病日”，糖尿病的症状是“三多一少”，即，糖尿病的预防及治疗措施有哪些？【课堂小结】这 节课你学到了什么？你还有什么疑问？四、自我测试一、判断题（对者写“a”，错者写“ b”）1. 人体内激素含量和对维生素的需求都是极少，但是作用非常重要；（）2. 使用激素添加剂饲料喂养动物可以加快动物生长的速度，但是不利于人体食用的健康；（）3.午饭前、后血糖含量变化较大，关键是因为甲状腺激素的作用。（）二、单项选择题1.下列各 组腺体中，都是内分泌腺的是（）a. 唾液腺、皮脂腺、甲状腺b. 胃腺、肠腺、垂体c. 垂体、胰岛、卵巢d. 肝脏

4、、睾丸、胸腺2.下列腺体分泌物能够直接进入血液循环的是（）a. 胰液b.胰岛素c.唾液d.胆汁3.侏儒症和巨人症是下列哪种激素在幼年时分泌异常所造成的（）a. 胰岛素b.生长激素c.雌性激素d.肾上腺素4.人情绪激动时，面红耳赤、心跳加快，是因为此时体内分泌较多的（）a. 肾上腺素b.甲状腺激素c.脑激素d.生长激素5.体育比赛中使用兴奋剂不道德，下列哪种物质最有可能是兴奋剂的成分是（）a. 胰岛素b.胰高血糖素c.甲状腺激素d.生长激素6.将小蝌蚪的甲状腺切除后，再给它喂食含生长激素的饲料，一段时间后， 蝌蚪会（）a. 正常发育成青蛙b.长成巨型青蛙c.迅速发育成小型青蛙d.停止生长发育7.给小白鼠一次性注射过量的胰岛素，小白鼠会出现昏厥现象，补救的措施是（）a. 注射生理盐水b.注射蒸馏水c.注射葡萄糖溶液d.注射2名校名 推荐氨基酸溶液8. 胰岛素制剂是治疗糖尿病的特效药，其正确的使用方法是（）a. 口服b.注射c.口服或注射都行d.口服和注射同时进行9. 既能分泌激素，又能分泌消化液的是（）a. 垂体b.胰岛c.胰腺d.甲状腺10. 人体最重要的内分泌腺是（）a. 垂体b.肝脏c.胰腺d.甲状腺三、双项选择题1. 睾丸