北京版数学二下退位减法_第1页
北京版数学二下退位减法_第2页
北京版数学二下退位减法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、退位减法教学目标1. 使学生体会到生活中存在许多万以内减法的计算问题。2. 使学生掌握万以内减法的计算道理和方法，并能正确运用竖式进行计算，认识验算的意义，培养学生自觉验算的良好习惯。3. 培养学生自主探索与合作交流的学习方式。教学重点学习减法的笔算方法。教学难点连续退位的减法。教学过程21世纪教育网21世纪教育网一、复习导入：1. 口算。12-4= 18-9= 10-5= 13-7= 11-2= 16-9= 17-8= 15-6= 13-9= 16-8= 14-6= 13-9=2. 导入：和妈妈逛商场的时候你会看商品的价钱吗？（出示主题图）这几种商品分别多少钱？（指名读一读）二、探索新知：1

2、. 选择两个信息提出一个数学问题。预设：电话280元，手机1468元，一部电话比一部手机便宜多少元？一部手机1468元，一部照相机的价钱是789元，一部手机比一部照相机贵多少元？2. 师引导学生先解决第一个问题。（1）学生列算式，自己试着做一做（估计一下结果会是多少？）（2）教师板书竖式，请学生说计算过程。（3）问：十位不够减怎么办？（讨论） （4）问：从百位退1后，十位上是几减8？为什么？等于几？（5）请学生完整地说计算过程，并答题。（6）问：当十位不够减的时候，我们应该怎么办？3. 解决第二个问题。21世纪教育网21世纪教育网（1）学生独立在本上列式解答。师：有困难吗？遇到什么困难了？（十

3、位、百位都不够减） （2）你可以和同学们商量商量，想想怎么解决。（3）学生讨论交流。（4）问：谁想到好办法了，说出来听听。（5）学生把自己想到的计算方法解释给大家听，其他同学想想有没有道理。（6）问：十位不够减怎么办，百位也不够减怎么办？你能用一句话说吗？小结：哪一位上的数不够减，都要从它的前一位退1，在本位加10再减。4. 试一试：竖式计算并验算。728-287= 634-589=（1）学生试做。（2）汇报交流。（3）分析错误的原因。5. 小结：竖式计算时应注意些什么？三、实践运用：（练一练1、3）1. 竖式计算，学生独立做，学生检查。2. 填空。（1）理解题意。（2）学生填空。（3）汇报交流。四、课堂总结

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论