辽宁省丹东七中初中七年级历史上册第21课南方经济的发展名师教案北师大版

1、名校名 推荐【2012 秋新教材】辽宁省丹东七中七年级历史上册第21 课 南方经济的发展教案北师大版教学重点：南方经济的发展。教学难点：南方经济发展的原因。教学过程一、课前复习（4 分钟）二、导入新课（3 分钟）唐诗导入 、创设情景展示古诗江南春 。学生朗诵。师：杜牧眼中的江南，温婉柔美。只是不知道杜老先生可曾想到：在历史上，他笔下的这片繁华盛地却曾是那样的荒凉与落后。它迈开大步向前发展是在三国两晋南北朝时期。这一时期，政权分立，民族汇聚，南方经济大发展。今天，就让我们走进那久远的历史，来到那片温润的土地，去看看三国两晋南北朝时期南方经济的发展。三、探求新知（23 分钟）展示地图，让学生指出南

2、方和北方的分界线秦岭- 淮河一线、区分南方和江南的地理范围、 找出南北方的两条大河： 北方黄河、 南方长江。黄河和长江都是我们的母亲河，这两大河流域都孕育了中国最古老的1名校名 推荐文明。但在开 的 程中，它 的脚步是不一 的。下面我 来看几 材料，它 分 反映了秦、 、三国两晋、南朝 几个不同 期南方 状况。 ：秦 期，南方 落后于北方；到了三国两晋南北朝 期，南方 逐步 展。秦朝 期的江南展示秦朝四十七郡 ，学生 察地 、思考：北方的郡的数目 多于南方， 明了什么 ？北方人口稠密、 繁荣；南方地广人稀、 落后。 朝 期的江南 江南 的描述：“江南地广或火耕水耨。民食 稻 , 以 山伐 。

3、食 ，不 ，亦亡千金之家。”学生翻 本段文字。思考： 朝 期江南 和北方相比有哪些不同？通 耕作方式和 生手段的 比， 到 朝 南方 落后于北方。 完以上反映秦 期 的材料后， ：秦 期，黄河流域人口多， 中心在北方。三国两晋 期的江南展示三国两晋 期瓷器 片( 羊尊、猪圈、 、羊圈) 。思考： 些瓷器反映了当 南方 出 了什么新情况?三国两晋 期， 南方已 养家禽家畜了， 手工 也取得了很大成就， 明南方 秦 期有了很大 步。南朝 期的江南出示宋 中 南方 的描述。由于此段文字 理解，最好再将其 成白 文。 学生找出 段文字的中心句。江南之 国盛矣。（江南是全国最繁荣昌盛的地方） 完以上反映

4、不同 期江南 状况的材料后， 行 。 ： 秦 期， 南方 落后于北方； 到了三国两晋南北朝 期，南方 逐步 展。教 指出南方 的 展表 在三个方面： 、手工 和商品 的 展。活 ：学生分 两 ，分 文中关于 、手工 和商品 的内容，再 活 ，将所掌握的内容展示 大家。 一 程不 是学生之 的互助合作， 生之 也 互 。 教 可以 予解疑和指 ，也可以参加到活 中，达到“教学相 ”的目的。活 束后，每小 再派一位代表写出板 。2名校名 推荐（一）、农业的发展：开辟湖田改进耕作技术兴修水利农作物品种增多饲养家禽、家畜（二）、手工业的发展：1、纺织业：技术进步2、冶铸业：发明灌钢法3、制瓷业：青瓷烧

5、制技术高4 、造船业：造船技术发达（三）商品经济的发展：商品经济初步发展城市繁荣人口众多想一想： 同学们说道北方战乱频繁， 自东汉末年以来， 北方有哪些大的战乱呢？战乱：东汉末年：军阀混战西晋后期：西北少数民族向中原推进促使北方人民南迁展示：南迁移民分布图 ，判断他们南迁到了今天的哪些省份。安徽、江苏、浙江、江西、湖南、湖北、四川等省。仅从西晋末年到南朝初期， 南下的北方人口就有近百万。 这其中有寻常百姓， 也有世家大族， 祖逖就率领全族举家南迁。 有几个成语就出自他的事迹，是什么呢？闻鸡起舞、中流击楫、枕戈待旦思考：大 批北方人民南下，给南方经济带来什么影响？补充了大量的劳动力；带来了先进的

6、生产技术和生产工具；南北方人民共同努力，开发南方。各抒己见：如果你生活在当时的北方，你会选择南迁吗？如果当时你有一盏阿拉丁神灯，它可以满足你的一个愿望，你会要什么？通过讨论，学生从情感方面认同和平与安定是人民的共同追求。可是，统治者去偏偏要发动战争。我们来看东晋时的淝水之战。展示淝水之战地图和遗址图片思考： 1、从这些图片中，你能够得到哪些与淝水之战相关的信息？时间： 383 年；地点：寿阳，今寿县；交战双方：前秦东晋2、说出和淝水之战相关的成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳3、战争的结果东晋胜利。4、东晋的胜利对南方经济的发展有什么重要意义？东晋淝水之战的胜利，再一次阻止了游牧民族南下，使南

7、方经济发展的进程没有被打断。总结三国两晋南北朝时期南方经济发展的原因（出示课件 )、自然条件优越、战乱较少，社会较安定。淝水之战东晋胜利，保证了南方的安定。、大量人口南迁3名校名 推荐4 、南北人民的辛勤劳动5、统治者采取了一些有利于经济发展的措施四、归纳升华（4 分钟）通过这节课的学习，你有何收获？学生自由发言。通过学生回答，不仅让他们回顾本课的知识，更让他们的价值观得到升华。学生回答结束后，教师出示总结本课内容的表格。教师总结今天我们学习了三国两晋南北朝时期南方经济的发展， 在此之后， 南方经济不断向前发展，为隋 的统一创造了条件。到了南宋时期，经济重心移到南方。五、达标测评（学生完成6 分钟）自 我测评、创新设计。六、板书设计（一）、三国两晋南北朝时期南方经济发展的原因1、自然条件优越2、战乱较少，社会较安定。淝水之战东晋胜利，保证