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文档简介

1、应用统计学,研究生课程 之,Applied Statistics,前言,目录,1 总体和子样,本章问题 问题1：为什么通常不获取全部数据？ 不太可能：费人力、物力。 破坏性：例：检验子弹的好坏。 问题2：部分能代表全部吗？,第一章 抽样和抽样分布,1.,总体和子样,2,一些常用的抽样分布,一、总体和个体 总体: 研究对象的某项数量指标值的全体。 例：大一学生的期中数学成绩的全体 注：总体是有重复数的集合 总体是有取值，并有分布的量 2. 个体:总体中的每一个取值。依个体数量分为 无限总体 有限总体,1 总体和子样,1 总体和子样,2. 总体、样本、样本观察值的关系,总体,样本,样本观察值,？,

2、总体分布,说明：统计是从已有的资料(样本观察值)出发去推断总 体的分布。总体分布决定了样本取值的规律，也就是样本取到样本观察值的规律，因而可以用样本观察值去推断总体。,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,离散型,连续型,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,三、子样(值)的分布 1.作用：刻画了子样中数据的分布情况，即对样本作简 单的归整，以了解样本的分布。 两种方法：（1）频数分布和频率分布； （2）经验分布函数； 一种图形：（3）直方图。 （1）频数分布和频率分布 例1.1.3 从某班试卷中随机抽取10份，考分依次为： 求频数分布和频率分布.,1 总体

3、和子样,频数分布：,作法：把数据按从小到大的次序排列； 把相同的数据合并，并指出其频数,频率分布：,1 总体和子样,1 总体和子样,（2）经验分布函数,1 总体和子样,例1.1.3 接上例，经验分布函数为,1 总体和子样,1 总体和子样,（3）直方图作用：检验分布是否服从正态分布,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,1 总体和子样,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,2 一些常用的抽样分布,第一章

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