2020冀教版数学四年级上册第4单元线和角角的认识和度量综合习题2_第1页
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角的认识和度量综合习题【知识点一】角的认识1、下面的图形中是角的有（ ）。【知识点二】比较两个角的大小2、比较1和2的大小。3、选择。（1）角的大小与（ ）有关。a. 角的两条边的长短b. 角的两条边张开的大小c. 角的两条边的长短及角的两条边张开的大小（2）一个角的两条边的长度都扩大3倍，这个角的度数（ ）。a. 不变b. 扩大3倍c. 缩小3倍【知识点三】认识量角器及用量角器测量角的度数4、填空。（1）要准确知道角的大小，可以用（ ）测量。（ ）是计量角的单位，用符号（ ）表示。（2）测量角的度数时，使角的（ ）与量角器的（ ）重合，角的一条边与（ ）重合，角的另一条所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。5、读出下面各角的度数，填在括号里。（1）（2）6、量出下面各角的度数，再按从大到小的顺序排列。7、量一量，想一想，算一算。（1）量出下列图形中各角的度数，你发现了什么？（2）求出1、2的度数。8、不用量角器测量，直接求出下面各角的度数。9、填一填。上面两幅图各是由一副三角板拼成的。则图（1）中的角是（ ）度，图（2）中的角是（ ）度。10、如下图所示，已知aocbo

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