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1、,钢铁是怎样炼成的 【苏联】尼古拉 奥斯特洛夫斯基,有一位作家被罗曼罗兰 誉为“最罕见的道德， 最纯洁的勇气的同义词” 同学们知道是谁吗？,奥,斯,特,有一部文学作品被视为“人生的路标和精神补品”，同学们知道是哪部吗？,洛,夫,斯,基,钢铁是怎样炼成的,前 言,齐读,人最宝贵的是生命.生命属于人只有一次.人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,这样,在临终的时候,他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗.”,时代背景： 钢铁是怎样炼成的，以俄国十月革命前后这一段历史时期为背景，描绘了当时俄国的社会变革，阶级斗争

2、和各阶层人物的心态。1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，苏维埃国家面临着严峻的任务，对内要摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设，对外要抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权，这部小说真实生动地反映了这一历史时期的社会面貌。,名著阅读方法指导： 1、可以在书中直接圈点批注，也可以做一些摘抄和笔记。 2、摘抄，就是选摘、摘录原文中的词语、句子、段落。 3、做笔记，主要有写提要和写心得两大类。 提要是要用精炼的语言准确概括全书的基本内容和要点。 心得则是记录自己阅读时的生发的新认识、新观点还可以是自己的感悟和启发。,人物关系图,人物关系图,母亲玛丽亚（厨娘）,哥哥阿尔焦姆（钳工）,朱赫来（共产党）,初恋冬妮娅,战友丽达,妻子达雅,小组专题探讨,班上以学习小组为单位，进行讨论与交流 小组代表在班上分享交流成果 选取书中与主人公保尔有关的精彩章节进行赏析，概括章节主要情节，赏析人物形象。,课堂总结,人的一生可能燃烧也可能腐朽，我们不能腐朽。我们愿意燃烧以来。希望大家在以后的生活中，直面困难和挑战。做生活的强者，让自己的人生发光发热！,链接作业,保尔的经历让我们明白：人活着，不应该追求生命

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