《傅雷家书》：选择性阅读 (2).ppt

1、淳淳人世语 悠悠父子情,-傅雷家书选择性阅读,邯山区第六中学 安红娟,一、走近傅雷家书,傅雷,字怒安，号怒庵，中国著名的翻译家、作家、文学家、教育家、美术评论家。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等名家著作。有欧也妮葛朗台高老头人间喜剧约翰克里斯朵夫等。,二、走进傅雷家书,方法指导：,选择性阅读：是一种理性的、目的性很强的阅读方式。它往往和阅读者的兴趣、思考和关注点密不可分。,选择角度：,兴趣选择：根据自己的兴趣，选择特别吸引你的地方，认真阅读，体会感悟。 问题选择：读一部书，经常会有一个关注的焦点与自己思考的问题。 目的选择：根据不同的读书目的，可以选择不同的内容。

2、方法选择：阅读不同的文本，可以采用不同的方法。如：“冷读”与“热读”，诵读与默读，粗读与精读，浏览跳读与圈点勾画。,我来选择： 1、教子之道 2、父子情深,亲爱的孩子， 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得

3、不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。（一九五四一月三十日晚）,亲爱的孩子: 学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。你的情形与我不同：少年得志，更要想到“盛名之下，其实难副”，更要战战兢兢，不负国人对你的期望。你对政府的感激，只有用行动来表现才算是真正的感激！ (一九五四三月二十四日上午）,聪儿： 到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天的改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课。可见国外学语文，以随时随

4、地应用的关系，比国内的进度不啻一与五六倍之比我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。（一九五四四月七日）,孩子： 围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了一习一惯，

5、一辈子都有好处。 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！ 出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓. (一九五四年八月十六日晚）,聪，亲爱的孩子： 你也不必为此耽心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

6、只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻度感悟；终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的 (一九五四年八月三十一日）,选择切入点：,1、年轻人如何做人 2、傅雷的艺术观 3、傅雷是以什么方式来表达对孩子的爱？父子深情是如何流露的？,三、走进生活,现场调查,1、父母给你写过信吗？ 2、十四五岁的你，父母跟你谈论过婚姻、爱情吗？ 3、你不小心摔碎了家里珍贵的饰品，你的父母会 呵斥你 安慰你