5.1.2日新又新我常新

1、自 我 新 形 象,5.1,5.1.2,日新又新我常新,学习目标,1.了解自我评价的重要性 2.掌握认识自我的途径和方法,学习指导,阅读课本48-50页，思考下列问题： 1.认识自我的途径有哪些？ 2.怎样通过自我观察认识自己？ 3.如何正确对待他人的态度和评价?,青蛙的故事,思考：同学们听了这个故事后有何感想？你认为青蛙可怜么，为什么可怜？,森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续

2、鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。,正确认识自己、正确评价自己，才不会成为大家的笑料,从下列经历中，你能认识到自己有哪些特点？是通过什么方法知道的？（P48),我的数学成绩名列前茅 同学因为我没有借给他书而不高兴,我特别爱看体育节目 我买东西总是反复挑选，十分仔细地检查,在班上我的朋友特别多,父母夸我碗洗得很干净,一、通过自我观察了解自己,议一议,走自己的路，让别人去说吧！ 但丁,1.但丁的这句话是鼓舞我们坚持原则，还是教我们不重视他人意见呢？ 2.你认为哪些人会对自己说这句话？你赞同下列哪位同学的说法？,不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人可能会对自己

3、说这句话。,是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。,认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人才会这样说。,A,B,C,你怎样理解这句话？,你怎样理解这句话？,鼓舞我们要坚持自己的原则,不要因为别人的评价而轻易改变自己的原则. 对他人的评价要认真分析.不盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确,就要敢于坚持到底,勇敢的进行决断.,二、通过他人了解自己,思考：对“他人”的要求？,有正义感，责任心 善良，诚实 理智与情感并重 德高望重 。,三、通过集体了解自己。,小结,“吾日三省吾身”，我们可以通过自我观察认识自己； “以人为镜，可以知得失”，我们可以通过他

4、人了解自己； 我们还可以在集体中寻找自我。 通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。,认识自我的途径:,通过自我观察认识自己; 通过他人了解自己; 通过集体了解自己;,日新又新我常新,自 我 新 认 识,用全面的眼光看待自己,既看到自己的外在形象又看到自己的内在形象,既看到自己的优点也要看到自己的缺点,用发展的眼光看待自己，通过扬长避短完善自己,认识自我的途径,集体评价,他人评价,自我观察,课后练习题,一 选择题 1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为

5、我们正确认识自己的方法是（ ） A只看以后，不看现在 B只看优点，不看缺点 C好好把握现在的我，不要回顾过去 D既看过去，又看现在，还要设想未来,D,2 以下属于正确认识和评价自己的原则是（ ） A用自己的长处和别人的短处比 B 不要轻易和别人比较 C用全面的、发展的眼光看自己 D用自己的短处和别人的长处比,C,3 材料：赵明同学非常喜欢文学，老师表扬他语言表达能力强，同学们都喜欢他写的作文，他还坚持每天练笔，记日记，写随笔。赵明同学是通过_途径认识到自己擅长写作的。（ ） （1）社会 （2）集体 （3）他人 （4）自己 A(1)(3)(4) B(1)(2)(3) C(1)(2)(4) D(2

6、)(3)(4),D,B,B,二 简答题： 小娟是七年级学生，她学习成绩很好，只是长相一般，身材有点胖，因为身材不苗条，小娟很自卑，总是低头不语，从不和同学们在一起玩，尤其不敢面对他人。当老师叫她到台前回答问题时，她认为这是成心让她出丑。平时她不注意自己的着装，有点不修边幅，因为她认为，打扮是漂亮姑娘们的事。正是因为这样，同学们都有点瞧不起她，也不愿搭理她。小娟没有朋友，整日把自己封闭起来，在孤独中生活。,1、小娟的自我形象如何？,2、如果你是心理医生，你会怎样帮小娟重新设计并形成良好的自我形象？,她既没有注意完善自己的外在形象，也没有提高自己的内在素质。,劝告她接受自己长相一般的现实；尽可能让自己的外表显得自然，有活力；开放自己的心胸，主动