广东教育版段太尉逸事状课时练习题及答案.doc

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2、.Youcandoit.5.youshoulddrinksomewater.Youhaveaf_.二英汉互译。1.haveacold_2.服药_3.seethedentist_4.小心_5.stayinbed_6.下一次_三单选。1.Whatswrong_youA.onB.forC.with2.Inthehospital,somepeople_sick.A.areB.isC.do3.Lily_aheadache.Sheshould_inbed.A.have;stayB.has;stayC.has;stays4.Theydrink_orangejuice.A.lotB.alotC.alotof5

3、.Theyarediggingawell.Icanhelp_.A.themB.theyC.their四根据汉语意思完成句子。1.你怎么了？_the_2.今天请休息一下。Please_today.3.你感觉怎么样？How_4.喝点水，早点上床睡觉。_somewaterand_early.5.不要紧，没关系。_.五按要求完成句子。1.Youshouldgetalotofsleep.(改为否定句)_（就画线部分提问）_篇二：段太尉逸事状(语文版高一必修)教学目标1、知识和能力目标：识记柳宗元及“状”文体的有关常识，掌握重点词语的意义和特殊用法。2、过程和方法目标：掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及

4、运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。体会、学习本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手法。3、情感态度和价值观目标：通过学习段秀实的优秀品质，培养学生爱憎分明、敢于伸张正义的情操。教学重点掌握重点实词和虚词，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。体会、学习本文褒贬自现的叙事手法。教学难点理清人物关系，分析段太尉刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的性格特征；培养学生爱憎分明、敢于伸张正义的情操。教学时数3课时教学过程：第一课时二、学习目标多媒体屏幕显示：学习目标了解柳宗元以及本文相关背景。在理解全文的基础上归纳本文相关的古文知识。多媒体屏幕显示：柳宗元（公元77381

5、9年），唐代著名文学家、哲学家。字子厚，河东解（今山西运城解州人），世称“柳河东”又称“柳柳州”。“唐宋八大家”之一，他和韩愈共同发起对我国散文发展影响深远的“古文运动”。四、题解学生齐读书本注释，并按照教师在屏幕显示的内容增补。1、多媒体屏幕显示：段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。逸事状：“状”，又称“行状”，是旧时详记死者世系、名实、爵里、行治、寿年等的一种文体。“逸事状”是“行状”的变体，只记录人物逸事（即正史未载之事）。2、教师讲述柳宗元写此逸事状的背景以及太尉生平。多媒体屏幕显示：文史背景：段太尉，名秀实，字成公。官至司农卿。唐德宗建中四年，发生叛乱，叛军拥戴节度使朱泚为帝，当时段

6、在朝廷，怒斥朱泚，并以朝笏击其面额，被害，追赠太尉。五、检查预习提问学生本文讲了太尉的几件逸事，并引导学生回答。学生回答以后，多媒体屏幕显示教师归纳的标题：1、斩乱兵，孤身入营，勇服郭军。（1-4自然段）2、爱民如子，卖马偿租，仁愧焦令谌。（5、6自然段）3、拒纳朱泚大绫，节显治事堂。（7自然段）4、出入戍守之地，备得太尉遗事，叙述作状因由。（8自然段）六、课文分析学习1-4自然段1、学生分小组研读，一个小组负责一个自然段，先齐读，然后该小组的同学逐一翻译每句话，点出重点字词、此类活用以及特殊句式。篇三：【金版学案】20xx-20xx学年高中语文第四单元第16课段太尉逸事状练习粤教版必修5第1

7、6课段太尉逸事状一、基础训练1下列词语中，加点字注音完全正确的一项是()A逸(y)事槊(shu)上大噪(zo)老躄(b)B卑(bi)弱覆校(xio)戢(j)士哺(b)食C泾(jn)州窜(chun)名袒(tn)臂恬(tin)然D击柝(tu)封识(sh)姁姁(x)拱(n)手解析：B项，“校”应读jio；C项，“窜”应读cun；D项，“识”应读zh。答案：A2下列句子中，加点字解释有误的一项是()A太尉在泾州为营田官为：担任B太尉判状辞甚巽巽：通“逊”，谦逊C贱卖市谷入汝市：集市D旦夕自哺农者哺：喂解析：C项，市：动词，买。答案：C3下列句子中，加点虚词意义和用法解说正确的一项()告谌不避，卮酒安足

8、辞农以臣死且以大杖击二十且熟，归我半A两个“以”字用法相同，两个“且”字用法也相同B两个“以”字用法相同，两个“且”字用法不相同C两个“以”字用法不相同，两个“且”字用法相同D两个“以”字用法不相同，两个“且”字用法也不相同解析：以：介词，把；介词，用；连词，尚且；副词，将来。答案：D4下面的句子与所给例句的句式结构不相同的一项是()例句：淮西寓军帅尹少荣，刚直士也A乱天子边，欲谁归罪B段公，仁信大人也C汝诚人耶D我知入数而已，不知旱也解析：A项为宾语前置句，正常语序为“欲归罪谁”。其他三项和例句一样是判断句。答案：A5下列句子中，加点词活用类型与其他三项不同的一项是()A晞一营大噪，尽甲B以

9、刃刺酒翁，坏酿器C奈何欲以乱败郭氏D必达其志，决非偶然者解析：A项，名词活用作动词，意为全副武装。其余三项均为使动用法。答案：A二、课外阅读阅读下面的文言文，完成610小题。唐顺之，字应德，武进人。顺之生有异禀，束发即洽贯群籍。年二十三，嘉靖八年会试第一，改庶吉士。座主张璁疾翰林，出诸吉士为他曹，独欲留顺之。固辞，乃调兵部主事。倭躏江南。赵文华出视师，疏荐顺之。为南京兵部主事。出核蓟镇兵员，还报缺三万有奇，且条奏九事。寻命往浙江视师，与胡宗宪协谋讨贼。顺之以御贼之上策，当截之于海外，纵使登陆，则内地咸受祸。乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。从者咸惊呕，顺之意气自如。倭泊崇明三沙，督

10、舟师邀之海外，斩馘一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗宪言顺之权轻，乃加右通政。顺之闻贼犯江北，急令总兵官卢镗拒三沙，自率副总兵刘显驰援，与凤阳巡抚李遂大破于姚家荡。贼窘，退巢庙湾。顺之薄之，杀伤相当。遂欲久围困之，顺之以为非计。麾兵薄其营，以火孢攻之，不能克。三沙又屡告急，顺之乃复援三沙，督镗、显进击，再失利。顺之愤，亲跃马布阵。贼构高楼以望官军，见顺之军整，坚壁不出。显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。镗、显惧失利，固请顺之还。时盛暑，居海舟两月，大不适，返太仓。李遂改官南京，即擢顺之右佥都御史，代遂巡抚。顺之疾甚，以兵事棘，犹不辞。渡江，贼已为遂等所灭。顺之学无所不窥。于天文、乐

11、律、地理、兵法，莫不究极原委。尽取古今载籍剖裂补缀区分部居为六编传于世学者不能测其奥也。又闻良知说于王畿，闭户兀坐，期月忘寝，多有所得。为文，沈洋纡折有大家之风。生平苦节自厉，辍扉为床，不饰祸褥。(选自明史唐顺之传，有删节)6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A纵使登陆，则内地咸受祸纵：放任B贼窘，退巢庙湾巢：驻扎C顺之疾甚疾：痛恨D辍扉为床，不饰祸褥辍：拆除解析：C项，疾：动词，生病。答案：C7下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是()A为南京兵部主事贼已为遂等所灭B顺之以御贼之上策沈洋纡折有大家之风C当截之于海外于天文、乐律、地理、兵法D贼构高楼以望官军以兵事棘，犹不辞解析

12、：B项，结构助词，放在定语和中心语之间，可译为“的”；A项，动词，担任/介词，表被动；C项，介词，在/介词，对；D项，连词，来/连词，因为。答案：B8下列文句中，断句正确的一项是()A尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六/编传于世/学者不能测其奥也B尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六编/传于世学者/不能测其奥也C尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编/传于世/学者不能测其奥也D尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编传/于世学者/不能测其奥也答案：C9下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是()A唐顺之十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在会试中得了第一，改任翰林院庶吉士。

13、B倭寇的船队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海予以全部歼灭，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。C在姚家荡和三沙两战之后，由于李遂被调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂任凤阳巡抚。D唐顺之向王畿学习良知学说，他关起门来，专心致志，静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获得不少心得。解析：B项，此役为小胜，不是“全部歼灭”。答案：B10根据具体要求完成下列各题。(1)将下列句子翻译为现代汉语。出核蓟镇兵员，还报缺三万有奇，且条奏九事。_遂欲久围困之，顺之以为非计。_答案：(顺之)离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。(注意“核”“还”“奇”的翻

14、译)李遂计划长期包围困住倭寇，唐顺之认为这不是好办法。(注意“以为”“非计”及“遂”指李遂的翻译)(2)请从文中找出最能体现唐顺之“英勇无畏”的两个事例。(可自己概括，也可引用原文)_答案：乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。顺之愤，亲跃马布阵。显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。(写出两个即可)【参考译文】唐顺之，字应德，(江苏)武进人。顺之生下来就有超常的天赋，十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在嘉靖八年的会试中得了第一，改任庶吉士。主考官张璁厌恶翰林，将所有庶吉士调出翰林院担任其他职务，唯独想让唐顺之留下。唐顺之坚决拒绝，于是被调任为兵部主事。倭寇侵扰蹂躏

15、江南的时候。赵文华出京到江南视察军队，他向皇帝上书推荐唐顺之。唐顺之就担任了南京兵部主事。(顺之)离京到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。不久，朝廷命令唐顺之前往浙江统帅军队，和胡宗宪一起商议抗击倭寇的办法。唐顺之认为对付倭寇最好的办法，应该把他们阻截在海外，假如放任倭寇让他们登上陆地，那么内陆就会都遭受侵害。于是他亲自乘船出海，从江阴直抵蛟门，一昼夜行了六七百里。随行的人都很害怕，呕吐不止，而唐顺之神态自如。倭寇的船队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。唐顺之被提升为太仆少卿。胡宗宪认为唐顺之的权力不够大，朝廷便又加

16、封他为右通政。唐顺之听说倭寇进犯长江北岸，急忙下令总兵官卢镗到三沙抵御，自己带领副总兵刘显快速增援，和凤阳巡抚李遂一起在姚家荡大破倭寇。敌人没有办法，退到庙湾驻扎。唐顺之率兵攻打庙湾，双方伤亡人数差不多。李遂计划长期包围困住倭寇，唐顺之认为这不是好办法。他率领部队进攻倭寇营垒，并用火孢助战，但没有攻下。此时三沙又屡屡告急，唐顺之便又往三沙增援，他督率卢镗、刘显进攻，又没有成功。唐顺之非常生气，亲自骑马上阵指挥。倭寇建起高大的瞭望楼来侦察官军情况，见唐顺之的军队军容严整，便固守阵地不出击。刘显请求退兵，唐顺之不答应，拿着刀径直向前冲，杀到离倭寇营垒一百多步的地方。卢镗、刘显担心失败，坚决请求唐顺之撤回。这时正值盛夏，唐顺之在海船上待了两个月，身体很不舒服，便返回太仓。李遂调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂担任凤阳