学习并没有结束.ppt_第1页
学习并没有结束.ppt_第2页
学习并没有结束.ppt_第3页
学习并没有结束.ppt_第4页
学习并没有结束.ppt_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二节 学习并没有结束,总结交流课,学习目标,1.尝试总结自己的学习成果。 2.关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。,（明确学习目标）,先天的遗传缺陷渴望基因治疗；克隆人体器官这并不是梦想；智能计算机将造成划时代的影响；人造物种的尝试会一石激起千层浪 同学们，对生物科学的学习还远远没有结束，不过令人欣慰的是，你已经具有了生物学的基本素养，带着这种收获，让我们回首以往的学习生活，并畅想生物高科的美好未来！ 从而导入新课。,趣味导读,（激发兴趣）,1.我们在初中所学的生物学知识，其核心 是 与 。 2.通过学习生物，我们提高了能力，获得了知识，如在设计实验时， 要注意 ， ，还要

2、注意减少误差。,阅读有法,(认真阅读、勾画重点、缜密思考),交流感知,小组互相提问，互相解答,（组内交流、纠正错误）,就自学内容进行组内交流,互动释疑,（讨论交流，解惑释疑）,小组展示,（互助纠错）,组内展示，纠正错误，达成共识,谈谈两年的生物学学习，你收获了什么？,两年的学习成果有哪些？挑其中最得意的，展示给老师和同学,（梳理归纳）,（展示纠错）,反馈矫正,就各展示环节出现的错误进行矫正,（矫正错误）,班级展示,总结提高,课后沟通,通过查阅资料了解更多的生物工程发展之事例，并让你的想象飞向22世纪甚至更远的未来，从而写出一篇生物科普小论文。要求：主题思想突出，行文有逻辑性，字数不限。,（教师沟通，课后完成）,每小题2分,共10分 1.下列哪种看法是不对的？（ ） A.人与自然应该和谐发展 B.生物工程的兴起将会对人类生活产生巨大的影响 C.环境保护是现代人所应具有的一种素质 D.凡是对人有害的物种应该彻底铲除 2.下列哪种技术已经部分应用于实际生活（ ） A.基因治疗 B.人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论