四上国学经典

1、.课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容ti nchndji ti n dsuynnchnqi ji zh yqb 1 、 天 长 地 久 。 天 地 所 以 能 长 且 久 者 ， 以 其 不zshn nnchnshn shyshnr nhu qshn r shnxi n wi 自 生 ，故 能 长 生 。是 以 圣 人 后 其 身 而 身 先 ，外 qshn r shncn其身而身存shnshnru shu shushn l wn wr bzhn 2 、 上 善 若 水 。 水 善 利 万 物 而

2、不 争二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵。课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。.教学过程：一、出示教学内容chr ynzh br qy chui r ru zh bkchnbo j n 1 、 持 而 盈 之 ， 不 如 其 已 。 揣 而 锐 之 ， 不 可 长 保 。 金 ymnt n mzhnnshu f ur ji o zyqji nsushn 玉 满 堂 ， 莫 之 能 守 。 富 贵 而 骄 ， 自 遗 其 咎 。 功 遂 身 tu ti nxi

3、 zhdo退 ，天下 之 道 。zhxj shuj nd2 、 致 虚 极 ，守静笃 。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵。课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容.qzqun wnzzh wzyn bzxn sho zd duz 1 、曲 则 全 ， 枉 则 直 ， 洼 则 盈 ，敝 则 新 ， 少 则 得 ， 多 则 hu惑 。f wi bzhn ti nxi mnnyzhzhn 2 、 夫 唯 不 争 ， 故 天 下 莫 能 与

4、之 争 。pi of nbzhnzho zh u ybzhnr 3 、 飘 风 不 终 朝 ， 骤 雨 不 终 日 。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵。课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：.一、出示教学内容qzhbl kuzhbxn zxi nzhbmn zshzhbzhn 1 、企 者 不 立 ；跨 者 不 行 ；自 见 者 不 明 ；自 是 者 不 彰 ； zf zhwn zj nzhbchn自 伐 者 无功； 自 矜 者 不长。zhnwiq

5、nn j nwi zoj n qnzshn zo zshjn 2 、 重 为 轻 根 ， 静 为 躁 君 。 轻 则 失 根 ，躁 则 失 君 。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵。课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容.zhrnzhzh zzhzhmn shnrnzhyu l zshnzh 1 、知 人 者 智 ，自 知 者 明 ； 胜 人 者 有 力 ，自 胜 者qi n zhzzhf qi nhnzhyuzh 强 。 知 足 者

6、 富 。 强 行 者 有 志 。r uru shnnqi n ybktu yyun uzhl qbk 2 、柔 弱 胜 刚 强 。鱼 不 可 脱 于 渊 ，国 之 利 器 不 可yshrn以 示 人二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵。课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容df nwy dqwnchn dyn xshn dxi nwxn 1 、 大 方 无 隅 ， 大 器 晚 成 ， 大 音 希 声 ； 大 象 无 形 。.zhzbr

7、zhzhbdi kychnji 2 、 知 足 不 辱 ， 知 止 不 殆 ， 可 以 长 久 。dchnru qu qynbb dynru chn qynbqi n 3 、 大 成 若 缺 ， 其 用 不 弊 。 大 盈 若 冲 ， 其 用 不 穷 。 dzhru q dqi oru zhu dbi nru n大 直 若 屈 ， 大巧若拙， 大辩若 讷 。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容hum

8、dybzhz ji mdyyd zhzzhz 1 、 祸 莫 大 于 不 知 足 ； 咎 莫 大 于 欲 得 。 故 ， 知 足 之 足 ，chnzy常足 矣 。.wi xur ywi do r snsnzhyusnyzhywwi2 、 为 学 日 益 ， 为 道 日 损 。 损 之 又 损 ， 以 至 于 无 为 。wwi r wbwi无 为 而 无 不 为 。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容

9、shnr byuwi r bshzhnr bzishwixun d1 、生而 不 有 ， 为 而 不 恃 ，长而 不 宰 ， 是 谓玄德 。.hux f zhsuy f x huzhsuf 2 、 祸 兮 ， 福 之 所 倚 ， 福 兮 ， 祸 之 所 伏 。zhduru pnxi oxi n3 、 治 大 国 若烹小鲜。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容ti nxi nnsh bzuyy ti

10、nxi dsh bzuyx 1 、 天 下 难 事 ， 必 作 于 易 ； 天 下 大 事 ， 必 作 于 细 。shyshnrnzhnbwi d nnchnqd 是 以 圣 人 终 不 为 大 ， 故 能 成 其 大 。.f qnnubuxn duybdunn shyshnrnyunn 3 、 夫 轻 诺 必 寡 信 ， 多 易 必 多 难 。 是 以 圣 人 犹 难zhzhnwnn y之 ， 故终无 难 矣 。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学

11、重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容hbozhmshnyho mji cnzhtiqyl i t qi n l 1 、合 抱 之 木 ， 生于 毫 末 ；九层之 台 ，起 于 累 土 ； 千里zhxnshyzxi 之行， 始 于 足 下 。wyusnbo chr bozh yyuc r yuji n snyubn 2 、 我 有 三 宝 ， 持 而 保 之 ： 一 曰 慈 ， 二 曰 俭 ， 三 曰 不 敢.wi ti nxi xi n为天下先。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：道德经教学

12、要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容shnwishzh bw shnzhnzh bn shnshndzh 1 、 善 为 士 者 ，不 武 。 善 战 者 ，不 怒 。 善 胜 敌 者 ，byshnynr nzhwi zhxi 不 与 。善用人 者 ， 为 之 下ti nzhdo bzhnr shnshn byn r shnyn bzho r 2 、 天 之 道 ， 不 争 而 善 胜 ， 不 言 而 善 应 ， 不 召 而.zl iti nwnhuhushr bsh自 来 。天网恢 恢 ， 疏 而 不 失 。二、学生试读。三、教

13、师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容ti nzhdo snyu yr bbz r nzhdo zbr n sn 1 、 天 之 道 ， 损 有 馀 而 补 不 足 。 人 之 道 ，则 不 然 ： 损bzyf nyu y不 足 以奉有 馀 。xnyn bmi miyn bxn shnzhbbi n bi nzhbshn 2 、信 言 不 美 ， 美 言 不 信 。 善 者 不 辩 ， 辩 者 不 善 。.zhzhbbb

14、zhbzh知 者 不 博 ， 博 者 不 知 。二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：道德经教学要求：理解道德经中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵道德经中的句子。教学过程：一、出示教学内容ti nzhdo l r bhi shnrnzhdo wi r bzhn 天 之 道 ， 利 而 不 害 ； 圣 人 之 道 ， 为 而 不 争 。二 、 复 习 本 学 期 诵 读 的 道 德 经 中 的 句 子 。三 、 集 体 读 ， 集 体 背 诵 。四 、 多 种 形 式 检 查 背 诵 。.课型：诵读教学

15、内容：孟子教学要求：理解孟子中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵孟子中的句子。教学过程：一、出示教学内容mnzyu ji t i shn ycho bi hi yr n yu wnn shchnb 1、 孟 子 曰 ：“挟 太 山 以 超 北 海 ，语 人 曰 我 能 ，是 诚 不nny wi zh nzhshzh yr n yu wbnnshbwi y f i bnn能 也。为长者 折 枝 ，语 人曰 我 不 能 是 不 为 也，非 不 能y也。”.mnz yu l o wl oyj r n zhl o yu wyuyj r n zhyu ti n2、孟子 曰 ：“老 吾 老，以及 人

16、 之 老 ；幼 吾 幼 ，以及 人 之 幼 ，天xi kyn yzhn下 可 运 于 掌 。”二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。课型：诵读教学内容：孟子教学要求：理解孟子中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵孟子中的句子。教学过程：一、出示教学内容mnz yu yu shun zh wcyn zhx n f i r n y wxi zhxn f i 孟 子 曰 ：“由 是 观 之 ，无恻 隐 之 心，非 人 也；无 羞 恶之 心 ，非r n y wcr nzhxn f i r n y wshf i zhxn f i r n y cyn zhxn人

17、 也；无辞 让之 心，非 人 也；无 是 非 之 心 ，非 人 也。恻 隐 之 心 ，r n zhdun y xi zhxny zhdun y cr nzhxnl zhdun y sh仁 之端 也；羞 恶之 心 ，义 之端 也；辞 让之 心 ，礼 之端 也；是.f i zhxnzhzhdun y非 之 心 ，智 之端 也。”二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：孟子教学要求：理解孟子中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵孟子中的句子。教学过程：一、出示教学内容mnzyuqunr n hu zhqnzhn

18、d r n hu zhndunwji r n1、 孟 子 曰 ：“ 权 ，然 后 知轻重；度，然 后长短 ，物 皆 然 ，xn wi shn心 为甚 。”.mnz yu ddo zhduzh shdo zhuzh uzhzhzh qnq 2、 孟 子 曰 ：“得 道 者 多 助 ，失 道 者 寡 助 。寡 助 之 至 ，亲 戚pn zh duzhzhzh ti n xi shn zh畔 之 ；多 助 之 至 ， 天下顺之 。”二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：孟子教学要求：理解孟子中句子的意思，并且熟练背

19、诵。教学重点：背诵孟子中的句子。教学过程：一、出示教学内容mnzyuhul o xnhul o l l o xn zhzhr nl o l zhzhyr n1、 孟 子 曰 ：“或劳 心 ，或 劳 力；劳 心 者 治 人 ，劳 力 者 治 于 人 ；.zhyr n zhshr nzhr n zh shyr nti n xi zht nyy治 于 人 者 食 人，治人 者食 于 人 ， 天下 之通 义也。”mnzyuf ubnny npn ji n bnny wi wbnnq czh2、孟 子 曰 ：“富 贵 不 能淫，贫贱 不 能 移，威 武不 能 屈，此 之wi dzhnf 谓 大丈夫。”二

20、、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：孟子教学要求：理解孟子中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点：背诵孟子中的句子。教学过程：一、出示教学内容.mnz yuj n z suyy yr n zh yqcn xn y j n zyr n c n xn1、 孟 子 曰 ：“君 子 所 以异于 人 者 ，以其 存心 也。君 子以 仁 存 心 ，yl cn x n r n zhi r nyu l zhj nr n i r n zh r n hni zh j n以礼 存 心 。仁 者 爱人，有 礼 者敬人 。爱 人 者 ，

21、人恒 爱 之 ；敬r n zh r n hnj nzh人者，人恒敬之 。”mnz yuj n xnshz br w sh2、 孟 子 曰 ：“尽信书 ，则不如无书 。”二、学生试读。三、教师范读。四、学生讨论交流意思，教师点拨。五、学生熟读成诵。六、同桌检查，教师抽查背诵课型：诵读教学内容：孟子教学要求：理解孟子中句子的意思，并且熟练背诵。.教学重点：背诵孟子中的句子。教学过程：一、出示教学内容mnz yu y wsuyy xi nzhn ywsuyy r zhbkdji n1、孟 子 曰 “：鱼，我 所 欲也； 熊掌，亦我 所 欲也，二 者 不可得 兼 ，shyr qxi nzhnzh y shn ywsuyy y ywsuyy r zh舍 鱼而取熊掌者 也。 生，亦我 所 欲也；义，亦我 所 欲也，二 者bkdji nsh sh nr qy zhy不可得 兼 ，舍生而取义 者 也。”mnz yuti n ji nji ndr n yshr n y bxi n k qxn zh2、 孟 子 曰 ：“故 天将降大 任 于 是 人 也，必先 苦其 心 志 ，l o qj n qt f knf qshnhnf lu n qsuw