Linux 下3DES 加密算法的实现开题报告

1、.附录 a学生用表附表 a.1 ：贵州大学本科生毕业论文（设计）开题报告表论文 (设计 )名称linux 下 3des 加密算法的实现论文（设计）老师虚拟题目论文（设计）设计指导教师余珮嘉来源类型学生姓名杨彪学号080806110210班级信息安全 081一、研究或设计的目的和意义：1.对 linux 有更进一步的了解和应用；2.能够熟练的应用linux并且能灵活的在linux下熟悉编程环境，并且能够在其环境下实现所想要实现的功能；3.了解 linux 的安全机制，同时深入了解3des 的加密原理，并将其有变异语言在linux 环境下应用于实际的文件加密当中；二、研究或设计的国内外现状和发展趋

2、势：des 是美国联邦政府核定的分组密码标准des。尽管将从标准上废除，des 依然很流行，被使用在非常多的应用上，从自动交易机、电子邮件到远端存取，然而3des 正被广泛应用和取代 des。而 linux 系统下的文件安全是国内外一直所关注的问题。在 linux 系统下对于一些文件系统来说， 它们是支持反删除的，对于一个使用者来说这是一个很大的安全隐患问题， 这就意味着对于有权限的人员，这些系统文件可能存在着很大的安全隐患，要在这个方面做到文件系统的安全， 那也必须要有有效的手段来保护文件系统的安全。而之前 des加密算法被广泛应用于各类文件系统的加密，但是随着硬件设备的处理能力和速度不断提

3、高， des 算法在高性能的计算机下也开始显得不是那么不可破解的了，面对着这个能够被穷举的所破解的算法， 3des 算法也产生了，他不仅有以前des 算法的优点，它还克服了des 算法能够被穷举破解的缺点，所以 3des 算法有着更好的推广效应有着更好的发展前景。三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：主要研究的或设计的内容包括以下三个方面：1，对 linux 操作系统能够熟练的应用；2，对 3des加密算法有深刻的了解；3，能够将 3des加密算法用编译语言实现其功能， 并且能在 linux 操作系统以友好的界面方式实现其加密和解密的功能；;.四、完成毕业论文（设计）所必须具备的工

4、作条件及解决的办法：硬件设备： pc机一台软件环境： linux 操作系统、编译qt 设计器、 gcc/g+五、工作的主要阶段、进度与时间安排：第 1-2 周：查阅相关的资料，并完成毕业设计 linux 系统下 3des 算法的实现的开题报告。第 3-5 周：完成该设计的需求分析。第 5-6 周：完成该设计的概要设计。第 6-8 周：完成该设计的详细设计。第 8 12 周：编程实现该设计。第 1314 周：撰写论文，及完成设计的后期工作。六、阅读的主要参考文献及资料名称：1 杨波 . 现代密码学（第二版） m. 清华大学出版社 ,2007.2 夏兆彦 , 王冰飞 . 软件加密技术从入门到精通

5、. 清华大学出版社， 2007.5.3blancchette,j与 summerfield,m著 .齐亮译 , c+ gui qt 3编程 . 北京航空航天大学出版社 ,2006.8.4 杨树青 , 王欢编著 .linux 环境下 c 编程指南第二版 . 清华大学出版社 ,2010.4.5 徐千洋 .linux c 函数库解词典 . 机械工业出版社 ,2008.1.6matt welsh, matthias dalheimer kaufman,洪峰翻 .linux 权威指南 . 北京 : 中国电力出版社 ,2000.2.7 鸟哥 . 鸟哥的 linux 私房菜 . 北京 : 人民邮电出版社 ,

6、2010.8 威尔森巴赫 , 赵振江 . 密码编码学： 加密方法的 c与 c+实现 . 北京 : 电子工业出版社 ,2003.9 斯托林斯 . 密码编码学与网络安全 : 原理与实践 . 北京 : 电子工业出版社 ,2004.10 王育民 , 何大可 . 保密学基础及应用 . 西安电子科技大学出版社， 1990.11 周学广 , 刘艺 . 信息安全学第二版 m. 机械工业出版社， 2008.12 宋震 . 密码学 m. 北京：中国水利水电出版社， 2002.13 蔡皖东 . 网络与信息安全 m. 陕西：西北工业大学出版社 ,2004.14 卢开澄 . 计算机密码学 m. 北京：人民邮电出版社， 2003.15 阙喜戎 , 孙锐 . 信息安全原理及应用 m. 北京 : 清华大学出版社， 2003.16 杨明华，谭明，于重重 . linux 命令编译器 shell 编译实例大全 . 北京：人民邮电出版社， 2009.17 徐千阳 . linux c 函数库详解词典 . 北京： 机械工业出版社， 2008.18 杨树清，王欢 . linux 系统下 c 程序开发详解 . 北京：电子工业出版社， 2008.;.七、指导教师意见和建议：指导教师