人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》教学课件_第1页
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1、人教版课程标准小学数学二年级上册,角的初步认识,一、认一认-,三、比一比-,四、画一画-,五、 练一练-,二、做一做=,六、课堂小结=,一、认一认,（一） 说一说-,（二） 指一指-,（三） 找一找-,（一）说一说,返回-,（二） 指一指,返回-,同学们，你们能够从身边 找出一些角来吗？,（三）找一找,返回-,二、做一做,（一）折一折 （二）摸一摸 （三）小结,（一）折一折,同学们，你们能够用手中的学具折出一些角来吗？,（二）摸一摸 同学们，摸一摸你们做出来的角，你发现了什么？,顶点,边,顶点,边,边,顶点,边,边,边,返回-,（三）小结,一个角是由一个顶点和两条边组成的,三、比一比,（一）猜

2、一猜,（二）比一比,角的大小与边的长短无关。,（一）猜一猜，哪个角大,？,角的大小 1、与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小；,角的大小与两边叉开的 大小有关系： 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小。,（二）比一比,同桌之间比一比做的角谁大谁小。,返回-,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,返回-,四、画一画,五、练一练,1、判一判,( ),( ),( ),( ),( ),( ),1、,下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“” ？不是角的画“ ”？,（ ） （ ） （ ） （ ）,( ) ( ) ( ) ( ),返回-,下面的图形中各有几个角？,（ ）个角 （ ）个角,3,4,2、数一数:,猜一猜,3、,返回-,六、课堂小结,2、角的大小与边的长短无关与边的开口有关， 开口路越大角越大，开口越小角越小；,3、从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，

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