九年级政治单元知识框架构建

1、九年级思品单元知识框架构建,在社会生活中承担责任 第一单元,公平 正义 责任,产生 含义 公平与合作的关系,社会公平,主要表现 意义 基本要求,我国能够实 现社会公平,为什么,措施,正义行为 非正义行为 追求正义,原因 意义 要求,正义的最起码要求 有正义感的集中表现 做人的基本要求,产生 含义 来源 表现特点 做负责任的社会成员,对青少年 的要求,代价 收获,不负责 的后果,承担起自己的责任 自觉守法维护社会秩序 服务人民奉献社会,意义 基本要求 包括什么,五星红旗我为你骄傲 第二单元,腾飞的 巨龙 全民共 同致富 人民当 家作主,具体 表现,原因,人民生活（物质精神总体） 综合国力（经济科

2、技国防外交）,根本保证：先进性性质宗旨奋斗目标 根本原因：内容各自地位,原因,社会主义的根本任务、根本目的 初级阶段主要矛盾、三个有利于,基本经济制度：依据成分性质地位作用 基本分配制度和分配原则：内容意义 根本原则：内容、要求、意义,途径,最终能够实现共同富裕：因为,社会主义 民主的本质,根本政治制度 基本民族制度,人代会制度人代会全国人代会,原因、地位、意义,是什么、为什么、意义,民族关系特点 解决民族问题基本原则,民族 地区 出路,对青少年的要求,社会主义初级阶段基本经济制度,依据,公有制经济 为主体,现实依据P46 理论依据P48,多种所有制经济 共同发展,相互关系 共同作用,经济成分

3、 地位 作用,经济成分 地位 作用 国家政策,人民代表大会制度,人民代表,直接选举,乡、镇 县（县级市）、区,全国人民代表大会,性质,人民与 人民代表 的关系,人民代表大会,间接选举（市省自治区直辖市等）,地方各级人民代表大会（市、省、自 治区、直辖市、军区、建设兵团等）,性质地位 常设机关 主要职权,人民代表大会制度,与其他国家机关之间的关系P54,地位 作用 对青少年的要求,全国人民代表大会,国 务 院,最 高 人 民 法 院,最 高 人 民 检 察 院,中 央 军 事 委 员 会,国家机关的职权、性质,国家主席,公布法律 发布命令 任免权 荣典权,权 政 行,审判权,检察权,军事决定权,

4、最高国家行政机关,最高国家审判机关,最高国家法律监督机关,最高国家武装力量领导机关,最高国家权力机关,对内对外代表国家,最高立法权最高任免权最高决定权最高监督权,关注国家的发展（一） 第三单元,富国 强民 科教 兴国,共同理想,三步走,党的基本路线,根本内容 核心内容 制定依据 意义 关键,以经济建设为中心（是什么为什么怎么办要求）,坚持改革开放战略,为什么 改革（重要性内容意义要求） 对外开放（形式原因意义）,是什么,科技力量P78 教育重要P79 创新意义P83 发展差距P81,怎么办,为什么,发展科技-人才战略 加强创新-创新体系，科技创新 基础-素质教育，创新教育 转变学习方式，进行研

5、究性学习,关注国家的发展（二） 第三单元,可持续 发展 民族 精神,是什么 为什么 怎么办（战略国策理念法律措施做法）,是什么,严峻的人口形势 严峻的资源形势 严峻的环境形势,具体表现 影响后果,为什么（过去现在未来国际）,怎么办,不同时期不同表现,处理好与文化建设、精神文明的关系,发展社会主义文化（是什么）,国家的做法 对青少年的要求,我们的未来不是梦 第四单元,共同描绘 美好未来 走向世界 的中国 美好人生 我选择,共同理想,艰苦奋斗,（是什么依据意义要求）,（为什么怎么办如何理解）,三步走,（目前程度近期目标远期方向）,世界趋势,总体趋势 政治趋势 经济趋势,不利因素 有利因素,中国在世 界的角色,总体地位 政治角色 经济角色,机遇 挑战,国家 我们,怎 么 办,升学就业双压力,正视考试（焦虑原因）,正确择业观及其要求,立志成才,国