十几减76的教案_第1页
十几减76的教案_第2页
十几减76的教案_第3页
十几减76的教案_第4页
十几减76的教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.十几减 7,6教学内容 : 教科书的第 14 页，做一做第 1 提，练习三的第1 提。教学目标知识与技能1. 复习巩固十几减 9,8 的口算方法，使学生能够用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2. 提高学生观察，分析和计算等多种能力。3、学生初步学会计算十几减7、64、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。情感态度与价值观通过创设情境，激发学生的学习兴趣，从而使学生感受数学与生活的密切关系，培养学生热爱数学的情感。重点 : 引导学生把所学的知识用到生活中去，解决身边的数学问题。难点： 培养学生认真，细心得良好学习习惯。教学过程.一、复习1、口算11-911-813-916-

2、912-814-815-915-812-917-814-913-817-916-818-918-82. 你能说说你们是用什么方法计算的吗？二、新授1出示例 3。（1）观察画面，理解图意，用自己的语言叙述画面内容。（2）出示鱼缸画面， 请学生数一数， 鱼缸里有多少条金鱼？ （13条）有几种颜色的？（两种）各有几条？你能提出一个数学问题吗？怎么列式？（学生分组讨论，说一说自己的想法）（3）学生汇报讨论结果，列出算式。1376谈一谈你是怎样想的：.（ 4）小结：刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法，这几种方法都很好。（ 5）改变题意：一共有 13 条金鱼， 6 条黑金鱼，红金鱼有多少条？（ 6）学生独立列式，并说一说思考的过程。l3 67三、巩固练习1完成 p14 页的“做一做”第1 题。让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。2练习三的第 1 提。四课堂总结今天我们学会了十几减 7,6 的计算方法，计算方法有好几种，你喜欢哪一种就用那个方

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论