鄂尔多斯专版中考历史高分一轮复习第一部分中国古代史单元训练二夏商周时期早期国家的产生与社会变

1、名校名 推荐单元训练 ( 二 )夏商周时期 : 早期国家的产生与社会变革一、单项选择题1. 2017 宿迁 20 世纪 50 年代 , 考古学家在河南偃师发现“二里头”文化, 现在其已经被认定是夏朝的文化遗址, 那么夏朝的建立者是()a. 黄帝b. 尧c. 禹d. 舜2. 史记记载: 禹年老时 , 推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益, 继承了父亲的位置, 开始了“家天下”的历史。材料反映了()a. 禅让制开始出现b. 世袭制开始代替禅让制c. 分封制开始出现d. 分封制开始代替禅让制3. 人们都说“故土难离” , 但是商朝前期由于政治动乱和水患, 却几次迁都 , 直到一位商王迁都到殷

2、 , 都城才稳定下来。这位商王是()a. 启b. 汤c. 盘庚d. 纣4. 2018 福建 小游同学撰写的历史小论文关键词: 西周、王、侯、制度。他研究的内容是()a. 分封制b. 郡县制c. 科举制d. 行省制5. 201 8烟台 在中华民族的血脉中, 一直流淌着“工匠精神”的基因, 下列两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成就()四羊方尊司母戊鼎a. 夏朝b. 商朝c. 周朝d. 秦朝6. 2018 绥化 我国有文字可考的历史从商朝开始。这一文字是()a. 甲骨文b. 金文c.小篆d.隶书7. 2018 滨州 以下是春秋战国时期时代特征示意图, 图示中“大变革”处的内容应是()a. 国家产生b.

3、 文明起源c. 政权分立d. 社会转型8. 2018 宿迁 在我国古代 , 人们会以“牛” “耕”作为名 , 如孔子的弟子司马耕, 这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于()a. 春秋战国时期b. 秦汉时期c. 隋唐时期d. 明清时期9. 史记记载 : “平王立 , 东迁于洛邑 , 辟( 避 ) 戎寇。平王之时 , 周室衰微 , 诸侯强并弱 , 齐、楚、秦、晋始大 , 政由方伯( 指诸侯 ) 。”该材料说明东周时期()周天子威望下降诸侯不再听从周天子的命令诸侯之间经常进行争霸战争最终秦国完成国家统一a. b. c.d.1名校名 推荐10. 2018 湘西 春秋 期第一个霸主是()

4、a. 晋文公b. 桓公c. 楚庄王d. 越王勾践11. 某学校新来了一位 趣的 史老 , 做自我介 , 她 :“我的姓名与 国有 , 国后期 力最 大的 侯国的国名是我的姓 , 国 期地 最 的 侯国的国名是我的名。” 位 史老 的姓名 是()a. 楚秦 b. 燕 c. 秦 d. 秦燕12. 2018 江西改 “ 王 秦反 之言, 因使 括代廉 将以 秦。括 , 卒四十万人降武安君( 白起 ), 武安君乃挟 而尽坑 之 , 遣其小者二百四十人 。 ”材料描述的 争是()a. 陵之 b. 桂陵之 c. 平之 d. 赤壁之 13. 秦孝公即位 , 秦国“兵弱” , 而商鞅 法后 , 秦国人“勇于公

5、 ” 。 是因 商鞅 法()a. 励 耕b. 按 功授爵位c. 推行 制d. 抑制商 易14. 2017 包 改 在商鞅 法的内容中, 奠定了封建 基 的改革措施是()a. 除井田制 , 允 土地自由 b. 生 粮食、布帛多的人可免除徭役c. 有 功者授予爵位并 土地d. 确立 制 , 由国君直接派官吏治理15. 2018 聊城 “恢拓禹功名父子; 开天府古神仙”称 的人物()a. 治理了黄河水患b. 著了道德 c. 修建了都江堰d. 开 了大运河16. 有人 : 是中国 史上一个 乱 繁、兵荒 乱的 代, 又是一个最 自由、最 开放的 代, 它 生了中国 史上影响最 深 的思想和学 派 。最

6、能反映 一状况的史 是()a. 儒家思想成 正 思想b. 春秋 国 期的百家争 c. 佛教 入中国d. 西学 入中国17. 春秋 国至秦 期 , 各种思想流派 呈。有的同学 各种思想主流 行整理将它 分 描述 :“封建正 思想的奠基者”“法治思想的建立者” “朴素 法的提出者”“兼 非攻的倡 者” 。按 序它 分 代表()a. 儒、道、墨、法b. 法、儒、道、墨c. 儒、法、道、墨d. 道、法、儒、墨二、非 18. 下列材料 , 回答 。材料一春秋 期 具春秋 期牛尊材料二 鞅曰 : “治 世不一道 , 便国不法古。故 武不循古而王, 夏殷不易礼而亡。反古者不可非, 而循礼者不足多。 ”孝公曰

7、 : “善。”以 鞅 左庶 , 卒定 法之令。史 商君列 2名校名 推荐材料三及秦孝公用商君, 坏井田 , 开阡陌 , 急耕 之 。 非古道, 犹以 本之故 , 国而雄 侯。 食 志材料四有 功者 , 各以率受上爵宗室非有 功 , 不得 属籍。史 商君列 (1) 从材料一的两幅 中 , 你能 取哪些 史信息 ?(2) 材料二中的“ 鞅”是 ?“孝公”是哪国国君 ? 次 法的目的是什么 ?(3) 用材料三中的 句来 明“商君” 法所起的作用。 法中哪 措施体 了社会 革的特点。(4) 材料四中“ 鞅”提出了什么主 ? 一主 有什么作用 ?他 行了哪些措施 ?( 任意写出两 内容即可 )(5) 次

8、 法在秦国 史上起到了什么作用?(6) 于商鞅 法 , 一 你的看法?3名校名 推荐参考答案1.c 解析 依据所学知识可知, 公元前 2070年 , 禹建立了我国历史上第一个王朝夏。故本题选c 项。2.b 解析 本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。题文中的“禹年老时, 推荐伯益作为继承人”反映的是禅让制的实行 , “禹的儿子启却举兵杀死伯益, 继承了父亲的位置”反映的是王位世袭制的出现。a、c、d三项不正确。故本题选 b 项。3.c 解析 本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。因为水患和政治动乱, 商朝曾几次迁都, 直到商王盘庚迁都到殷 , 都城才稳定下来。故本题选c项4.a 解析 本题

9、考查分封制。 西周时期确立了分封制, 秦朝建立郡县制 , 隋朝确立科举制 , 元朝确立行省制。 故本题选 a项。5.b 解析 本题考查商代青铜器。图片所示的两件青铜器都出现在商朝。故本题选b 项。6.a7.d 解析 本题考查春秋战国时期的时代特征。春秋战国时期的大变革体现在社会转型上, 由奴隶制社会逐渐进入封建社会。国家产生是夏商周时期总的时代特征; 文明起源是史前时期的时代特征; 政权分立是魏晋南北朝时期的时代特征。故本题选 d项。8.a9.b 解析 “周室衰微”说明周天子威望下降; “政由方伯”说明诸侯不再 听从周天子命令 ; “诸侯强并弱”说明诸侯之间经常进行兼并战争。材料不能体现秦国完

10、成国家统一。故本题选b 项。10.b11.c 解析 经过商鞅变法, 秦国的经济不断发展, 军队的战斗力不断提高, 发展成为战国后期最富强的国家, 为以后秦统一六国奠定了基础; 战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩, 最东边的是齐 ( 巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央 ) 可知这位老师的姓名是秦齐。故本题选c 项。12.c13.b 解析 根据题干可知促使秦国人“勇于公战”的变法措施是奖励军功; 奖励农耕的作用是使秦国国力增强; 按军功授爵位是对有军功者授予爵位并赏赐土地, 由此出现材料中“勇于公战”的局面; 推行县制是秦国地方管理制度; 抑制商业贸易在商鞅变法中没有体现, 且与题干中军事

11、上的变化无关。故本题选b 项。14.a15.c 解析 本题考 查都江堰。根据题干“恢拓禹功名父子”“天府”可以判断与治水有关, 地点在四川。故本题选c项。16.b 解析 本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。春秋战国时期是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难、相互争鸣的学术局面, 在中国思想发展史上占有重要的地位。故本题选b 项。17.c18.(1) 铁农具和牛耕的使用。(2) 商鞅。秦国。新兴的地主阶级为了确立新的政治经济秩序, 以求富国强兵。(3) 倾邻国而雄诸侯。废除井田制 , 允许土地自由买卖。(4) 主张 : 奖励军功 , 按军功授爵 ; 废除没有军功的旧贵族