5说话应该得体.pptx

1、语言的运用 语言表达得体 （鲁人2003课标版 语言的运用 第1单元 第5课说话应该得体） 黑山第一高级中学 郭晶晶,你从这个故事中得到哪些启示？,有个人请客，看时间过了，还有客人没来，心里焦急，便说：“该来的还不来?” 一些客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的。”于是悄悄走了。主人一看，着急地说：“怎么不该走的走了?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们没走的倒是该走的!”于是又走了。最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友，看到这种场面，就劝他说：“你说话前应该先考虑一下。”主人急忙说：“我不是叫他们走!”朋友听了大为恼火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不

2、回地离开了。,说话应该得体,“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 交际语言关系到一个人的事业、婚姻乃至前途、命运，对人的一生起着重要的作用。 因此，高考就专门在“语言的运用”中设立了“语言表达得体”这一考点。,学习目标,1. 解读考点，了解语言“得体” 。 2. 通过分析实例与试题，把握影响语言得体的几个重要因素。学会判断语言是否得体及如何使语言表达得体。 3. 学习中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好的人际环境。,考点解读,1. 何谓得体： 语言表达得体就是指能够根据特定的语言环境恰当地使用语言来表情达意。 特定的语言环境主要指： 内部语境(即上下文语境，如：语体、句式、语言间的搭配和使

3、用习惯等) 外部语境(即交际的各种情境，如：说话的目的、场合，表达的对象、方式等),2、考查内容或范围 考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。 3、出题形式： 客观选择题（3分） 2017年高考语文（全国卷II） 文段修改（文字表述）题（5分） 2018年高考语文（全国卷II）,2017年高考语文（全国卷II） 19、下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分） A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒

4、舍增色不少。 D. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。,客观选择题,2018年高考语文（全国卷II） 20.下面是某报社启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分） 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者.请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。,文段修改（文字表述）题,材料1：,某记者在一个偏远农村采访时问一位老妇人：“老太婆，你有没有配偶啊？” 小强看见一位盲人要过马路，立即走上前说：“瞎子，我扶你过去。” 学生对老师说：“

5、张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。” 想一想，他们的语言得体吗？为什么？,因素1：听、说对象,听话人 年龄 身份、职业 性格、气质 文化背景 爱好、禁忌,说话者 年龄 身份、职业 性格、气质 文化程度 情感色彩,语言得体应该分清对象，对什么人说什么话。,例题,下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的是（ ） A、碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B、为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C、乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D、执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。,B,材料2：,某夫妻喜得贵子，众人前来贺喜。一人赞道：“这孩子长得真壮实啊，就算有个病有个灾，也不用担心养不大。” 想

6、一想，他的语言得体吗？为什么？,因素2：说话场合,语言得体应该注意场合，在什么地方说什么话。 欢庆的场合: 悲伤的场合: 庄重的场合: 工作的场合: 日常的场合: 娱乐的场合: 外交的场合:,多说吉利话,不讲丧气话。 严肃、低沉、简略。 庄重、规范、不拉家常。 准确扼要。 自然亲切，多用口语。 生动风趣。 不卑不亢。,下列标语符合张贴场所环境特点的是（ ） A欢迎光临!（某医院门口） B生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻） C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D失败是成功之母（某考场）,C,例题,材料3：,某人刊登了一则寻物启事，原文如下： 寻物启事 昨天，我丢失了一个钱包，这个钱包是我朋友

7、送我的生日礼物，我非常爱惜它，如今意外丢失，十分着急，有拾到者请与我联系。 想一想，这个钱包能找回来吗？为什么？,因素:3：说话目的,语言得体应该明确目的，不同的目的要有不同的表达方式。同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。,某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区居民的天然游泳池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人下河游泳了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则？（ ） A、禁止游泳，违者罚款。 B、水很深，请你珍惜生命！ C、禁止游泳，举报有奖。 D、您家的自来水取之于此。,D,例题,材料

8、4：,某业余作者带着他的剧本去见一位著名导演，导演卧病在床，作者恭恭敬敬地捧上剧本说：“请您拜读！” 导演接过本子来，答道：“对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了，我躺着读行不行？”作者似乎感到出语有错，又想不起错在哪里，只好连连告退，说道：“您休息，等您病好了，我再来上门赐教。” 想一想，这位作者错在哪？,因素4：谦敬用语,语言得体应该谦敬得当，遣词用语要注意分寸，处什么位说什么话。 根据说话者与听话人的关系使用谦敬用语。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 同时，注意一些常用文明礼貌用语的使用。,常用的谦敬词语口诀：,家大舍小令外人 小寒拙鄙称自身 高大尊贵和贤惠 光

9、雅拜赐皆用对,“家大”、“舍小”、“令外人”,自己的长辈、年长的平辈 如家父、家慈、家兄等。,比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。,对方的亲属或有关系的人，如令堂、令嫒等。,小（如小女，称自己的女儿） 寒（如寒舍，称自己的家） 拙（如拙见，称自己的见解） 鄙（如鄙见，称自己的意见）,小寒拙鄙称自身,高大尊贵又贤惠 高(如高见，称对方见解) 大(如大作，称对方作品) 尊(如尊姓，问对方的姓) 贵(如贵庚，称别人年龄) 贤(如贤弟，称比自己小的男子) 惠(如惠顾，称对方到自己这里来),光雅拜赐皆用对,“光”(如光临，称别人的到来)、 “雅”(如雅正，表示请对方指正)、 “拜”(如拜托，托人

10、办事)、 “赐”(如赐教，请求别人指教) “鼎”(如鼎力，向对方的帮助表示感谢)。,常用文明礼貌用语,称人父亲说“令尊” 称己父亲说“家父” 称人母亲说“令堂” 称己母亲说“家母” 称人儿子说“令郎” 称己儿子说“犬子” 称人女儿说“令爱” 称己女儿说“小女” 称人之家说“贵府” 称己之家说“寒舍” 赞人见解说“高见” 称已见解说“拙见” 对方来信叫“惠书” 老人年龄叫“高寿”,初次见面说“久仰”， 好久未见说“久违”， 向人祝贺说“恭喜” 求人改稿说“斧正” 请人批评说“指教”， 求人原谅说“海涵”， 请人指点用“赐教”， 麻烦别人说“打扰”， 托人办事用“拜托”， 看望别人用“拜访”， 客

11、人来到用“光临”， 欢迎购买用“光顾”， 陪伴朋友用“奉陪”， 中途先走用“失陪”， 等候客人用“恭候”， 请人勿送用“留步”。 请人收礼说“笑纳” ，归还原物说“璧还”,26,下列句中的传统礼貌称谓使用正确的是（ ） A. 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行。 B. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感激您。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、栩栩如生。,D,例题,下列句中加线的传统的礼貌称谓使用正确的是（ ） A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B、你的文稿，我已看了，对其中不

12、妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D、自己总觉得惶恐不安，望您不吝赐教。,D,材料5：,通知 新学期新气象，为了迎接新学期的到来，学校决定在周三的下午用两节课的时间进行大扫除。这次大扫除是十分必要的，也是十分有意义的，希望同学们积极参加，加把劲儿，好好干。期待大家的表现哟！ 想一想，这则通知合适吗？为什么？,因素5：语体,语言得体应该把握语体，语体分为口头语和书面语。 口头语通俗易懂、亲切自然 ： 日常生活用语 人物对话 广播 演说辩论 书面语庄重典雅、简明严谨 ： 公文事务语体 政论语体 科技语体 文艺语体,常见书面文体的语言特点差异: 议论文准确严密

13、记叙文生动流畅 说明文平实严谨 新闻稿简洁扼要 广播稿明白易懂 广告词通俗凝练 公 文准确简洁 合 同严密清楚 贺 词热情洋溢,根据各种文体对语言的要求，得体的是 （ ） A自从我省发生特大洪水，我市各界对灾区人民生活甚是关心，捐款累计已逾百万元之巨。（广播稿） B4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告） C梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花、花瓣玉片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。（工具书） D我校教室有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援

14、助之手，拨款修整！（某校给教委的报告）,C,例题,一、分清对象，讲究分寸 二、注意谦敬，用语礼貌 三、适应场合，用语巧妙,四、明确目的，有的放矢,五、把握语体，用语准确,课堂小结,综合实战、巩固练习,2017年高考（全国卷II） 下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分） A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。,客观选择题,B,下列各

15、句中，表达得体的是（ ）【新课标】 A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。,A,下列各句中，表达得体的一句是（ ）【新课标】 A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C这篇文章

16、是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。,C,下列句子表达得体的一项是 A.“我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。 B.银行营业厅服务员对张明说：“你想干什么？”张明来到银行营业厅，正选择要到窗口办业务。 C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 D“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。,D,下列各句中，表达得体的一句是

17、( ） A中国政府历来主张通过和平谈判解决边界问题，两国不能因话不投机，就吹胡子瞪眼睛。 B身为学校教员，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，为教育事业默默地奉献着！ C大娘虽然没文化，跟人聊起这几年的变化却是滔滔不绝：“自改革开放以来，我家的生活蒸蒸日上，儿子见到我年迈体衰，连家务劳动也” D正所谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，今天是先母您的八十大寿，我们恭祝您身体健康，福寿双全！,B,2018年高考语文（全国卷II） 下面是某报社启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分） 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者.请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。,文段修改（文字表述）题,（全国卷）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。,大家知道家父是一位著名的作家，作品广