初中七年级生物上册1.1.1生物的特征名师精编导学案2新版新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐生物的特征学习目标：1、 观察和比较生物与非生物的区别。2、 理解生物所具有的共同特征。3、 通过观察，比较、讨论提高认知能力。学习重点、难点：重点：生物的共同特征。难点：生物的各特征对生物生活的意义。学习过程：一、情境引入出示教具：珊瑚骨骼标本（通过展示珊瑚标本以吸引学生注意力，同时提出问题。“珊瑚是生物吗？”让学生带着疑问，进入本节课）。二、自主探究，合作交流1、 自学教材p2 p5 页，结合p2 页讨论题，对比各幅彩图，总结出生物的共同特征。自学提示：（ 1）绿豆和金钱豹的营养方式有什么区别？（ 2）鲸产生的水柱说明是进行的哪种生理活动？该生理活动的意义是什么？（ 3）人体出

2、汗和排尿的意义是什么？（ 4）病毒是怎样的生 物？举例说出你所知道的病 毒。2、小组讨论，交流讨论题和自学提示内容。3、师生归纳：（ 1）出现的问题。 （2）生物的共同特征。三、系统总结四、尝试应用1、珊瑚、钟乳石都能慢慢长大，它们是生物吗？为什么？2、结合屏幕上的图片，按生物和非生物进行分类。1名校名 推荐五、诊断评价1下列各项中，不属于生物的共同特征的是a进行呼吸b利用光能合成有机物c适应一定的环境d繁殖后代2猪笼草是一种植物，当又小虫子误入它们的“笼子” ，它们就会将这些小虫子消化吸收掉，这种现象称为a生物的生长b 生物的运动c 生物摄入营养物质d 生物的繁殖3下列选项中，属于生物的是a珍珠b机器人c蘑菇d落叶4下列哪一项不属于生命现象a种子破土萌发b鸟类空中迁飞c蝌蚪长出后肢d江水奔流不息5 有区别于非生物的特征，下列不属于生物共同特征的是（）a能排出体内产生的废物b能进行运动c生物都能自己制造有机物d能对外界刺激做出反应6“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）a生物对外界的刺激作出反应b 生物能排出体内产生的废物c生物

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