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文档简介

1、论语十二章,学习目标,了解有关孔子和论语的文化常识。 积累“说、愠、信、省、逾”等文言实词；熟读、背诵并能用自己的话来阐述前五章。 3. 感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。,孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被后人尊为“至圣先师”。他对于我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 他的一生中做了三件大事：周游列国、整理书籍和聚众讲学。,孔子简介,论语，儒家经

2、典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。 论语虽是记录孔子及其弟子言行的，但这本书并不是孔子所著的，而是集体的结晶。,论语简介,“四书”： 论语大学中庸孟子 “五经”： 诗经尚书礼记周易春秋,“四书五经”,论（ ）语 不亦说（ ） 乎 愠（ ） 三省（ ） 曾（ ）子 传（ ）不习乎 逾（ ） 罔（ ） 殆（ ） 一箪（ ）食 曲肱（ ） 笃（ ）志,读准字音,1. 听读课文，注意字音和节奏。 2. 朗读课文：可一个人忘我地朗读，也可和同桌对读，相互订正。（5分钟） 3. 全班齐读。,合

3、作学习之熟读成诵,一、师生合作学习第1章 二、小组合作学习第25章,合作学习之翻译明意,子曰：“学而时习之，不亦说（yu）乎？有朋自远方来，不亦乐（l）乎？人不知而不愠（yn），不亦君子乎？”（学而）,第一章,1、请自由朗读课文，并和你的小伙伴一起结合注释理解第2-5章的意思，将不懂之处圈出来。（10分钟） 2、组长负责记录，学习完后派一名组员表述展示。 二 三 四 五,小组合作,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）,第二章,子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）,第三章,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）,第四章,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）,第五章,请同学们分别找出前六章中有关学习方法、学习态度和修身做人的论述，并就其中一点，结合生活体验，运用“我最喜欢的是 ，它使我 ”这一句式谈谈你的体会。 独立思考3分钟。,拓展延伸,1. 填空：论语是_家经典著作之一，内容主要是记录_的言行，共 篇。 2. 解释下列红色词语。 学而时习之 _ 吾日三省吾身_ 四十而不惑_ 学而不思则罔_ 3.翻译下列句子。 （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 4. 抽学生背诵语录。,达标检测

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