高中语文《沁园春长沙》试题3人教版必修一精编版

1、名校名 推荐沁园春长沙练习【同步达纲练习】基础知识强化：1. 下面加黑字的音、形完全正确的一组是( )。a. 廖廓 ( )百舸 ( )碧 ( ) 透橘 ( ) 子洲b. 苍茫 ( )沉浮 ( )携 ( ) 带竟 ( ) 自由c. 峥嵘 ( )遒 ( ) 劲挥斥 ( )岁月稠 ( )d. 惆怅 ( )遏 ( ) 阻激 ( ) 扬万户侯 ( )2. 下列语句朗读节奏错误的一项是( )a. 看 / 万山 / 红遍，层林 / 尽染b. 忆往昔 / 峥嵘 / 岁月稠c. 恰 / 同学 / 少年，风华 / 正茂d. 问 / 苍茫 / 大地，谁 / 主沉浮3. 对下列句子修辞手法说明错误的一项是()a. 看

2、万山红遍，层林尽染( 夸张 )b. 问苍茫大地，谁主沉浮( 反问 )c. 指点江山，激扬文字( 对偶 )d. 粪土当年万户侯( 比喻 )4. 词受格律的制约， 与散文的句法有较大的差别， “独立寒秋、 湘江北去， 橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是()a. 寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江b. 我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江c. 寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头d. 我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过5. 下列说法不正确的一项是 ( )a. 诗歌在形式上不是以句子为单位， 而是以行为单位。分行的主要根据是节奏，而不是内容

3、。b. 词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。它始于唐，盛于宋。c. 古人按字数的多少把词分为小令 (58 字以内 ) 、中调 (59 90 字 ) 和长调 (91 字以上 ) ，沁园春 长沙属于中调。d.“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。6. 词的下阕写同学少年，表现他们的精神面貌和活动志趣的句子分别是：精神面貌：活动志趣：素质优化：1. 补写毛泽东诗词的上句或下句。雄关漫道真如铁，五岭逶迤腾细浪，我自岿然不矾。，更无豪杰怕衍罴。1名校名 推荐天若有情天亦老，。神女应无恙，。，纸船明烛照

4、天烧。待到山花烂漫时，。阅读下面一首词，完成后面的题目雪毛泽东一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟饣余 莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。2.写出这首词的词牌：3.解释下列词语 馀 须晴日 妖娆 竞折腰 略输风流人物4.上阕“望”字，据文义，领起哪几句?答：5. “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”在全词中的作用是：6. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。答：7.

5、结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意?答：8. 概括全词内容：上阕大笔挥洒，下阕纵横议论，(均不超过8 字 )9. 试分析、比较沁园春长沙与本词在意境上的不同答：10. 把沁园春长沙一词中写景的部分改写成一篇写景状物、融情于景的散文，300字以内。创新深化：1. 阅读毛泽东的虞美人枕上一词，选出解说不当的一项()谁来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长无色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。a. 上阕的“愁”，既有夫妻离别的相思之愁，更有对革命前途的忧虑。b. “数寒星”三字有奇趣，透出作者寂寞、孤独的处境和情怀。c. 下阕末两句，作者触

6、景生情，愁绪倍添；月圆思团圆，月残伤别离乃是人之常情。d. 这首词从一个侧面反映了毛泽东的感情世界。革命者也有自己的爱情生活、 离愁别绪。补充练习：（一）阅读下面一段文字，完成2-6 题2名校名 推荐有意境的 形象，必然是独 的 形象，它能 者 来一种新 、独特的美感。如王国 所 ： “一切境界， 无不 人 。 世无 人， 即无此种境界。 遂 人之言，字我心中所欲言，而又非我之所能言。”( 人 ) ， 种独特性既来自内心世界的独特体 ， 又来自 外部世界的独特 ，它体 着作家充分 展的个性和个体意 ，因而决不会与 人雷同。陶渊明笔下的意境常常离不开(1甲 ) ，它是作者恬淡自然的胸襟的外化；李

7、白笔下的意境往往有 (1 乙 ) ，它是作者化胸中 不平之气的催化 ； 笔下的意境，常常 (1 丙 ) ，表 出作者 理想世界的憧憬与追求； 游笔下的意境 有(1丁 ) ， 示着作者品格的高傲与 。各人各 的意境各不相同，有“江流天地外，山色有无中”( 王 江 泛 ) 的 (2 甲) ，有“气吞云梦 ，波撼岳阳城” ( 孟浩然望洞庭湖 丞相)的(2 乙 ) ，有“无 落木 下，不尽 江 来”( 杜甫登高的 (2丙 ) ，有“春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干” ( 李商 无 ) 的 (2丁 ) 等等。意境是作家 自我、 生活的独特 和 造，但是 种 造不是靠 金 采、刻意雕琢得来的， 更不能有 毫

8、的虚假和做作，它是在内容的真 和形式的自然二者 合的基 上所 行的独特 造。 王国 在 “真景物、真感情”的同 ， 提出意境的描写必 做到“不隔”。所 “不隔”，就是真切自然，如王之 登 雀楼，全 写登楼所 与登楼者的心情十分真， 言如行云流水，自然天成，所 造的意境深刻而独特，可 千古 唱。2. 文中 (1 甲 ) 、 (1 乙 ) 、 (1 丙 ) 、 (1 丁) ， 分 填 哪一 ?( 只填序号 )a. 雪b. 梅c. 梦d. 月e. 酒f. 菊g. 松h. 莲甲、乙、丙、丁3. 文中 (2 甲 ) 、 (2 乙 ) 、 (2 丙 ) 和 (2 丁) 分 填 哪一 ?( 只填序号 ) a

9、. 豪放 b. 淡泊 c. 婉 d. 悲慨 e. 雄 f. 缠绵 g. 悲 h. 朦 甲、乙、丙、丁4. 第一段中， 引用王国 的几句 是 了 明意境，它是的独特 和 造。5. 王之 的登 雀楼不 造了的独特意境 ( 不超 4 个字 ) ，表 了 人的雄心 ( 限六个字 ) ，更告 人 一个朴素的真理：(限填一个成 )6. 本段所 析的意境 美特征 。（二）比 下面两首 ，回答1 2 题卜算子咏梅 游 断 ，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著 和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作 ，只有香如故。卜算子咏梅毛 雨送春 ， 雪迎春到。已是 崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来 。待到山花

10、 漫 ，她在 中笑。1. 两首 的 意理解有 的一 是( )a. “ ”、“断 ”、“黄昏”、“更著 和雨”，写出了梅花所 境的荒凉、 劣，写出了受到打 的情景。b. “一任群芳妒”，表明了作者面 排斥、打 而无可奈何的心境，孤独苦 的心情。3名校名 推荐c. 毛泽东的词用“飞雪”、“悬崖”、“百丈冰”，写出了梅花凌风傲雪，不畏严寒的品质。d.“待到山花烂漫时， 她在丛中笑”， 意为当春天来临， 百花盛开之时， 梅花虽已凋谢，但凋落的花瓣处在万花丛中，仍露出欣慰的笑容。2. 对两首词的赏析，不恰当的一项是( )a. 两首词均以写景入手，通过景物描写很好地渲染了气氛，为梅花形象的塑造提供了有效的

11、背景。b. 两首词都表现出梅花不与百花争春，甘愿自己经风着雨，也要保持高尚品德的优秀品格。c. 两首词的意境是不同的。陆游的词流露出寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态，毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。d. 毛泽东词中的梅花是威武不屈的，迎着严寒冰雪， 傲然挺立， 坚持真理的革命者形象，陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操，又消极无奈情景的写照参考答案基础知识强化：1.d 2.b 3.b 4.a 5.c6. 精神面貌：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。活动志趣：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。素质优化：1. 而今迈步从头越乌蒙磅礴走泥丸敌军围困万千重独有英雄驱虎豹人间正道是沧桑当今世界殊借问瘟君欲何往她在丛中笑2. 沁园春3. 剩下待，等到娇艳妩媚争着稍稍英俊潇洒、 才能杰出的人物4. 长城内外， 惟馀莽莽； 大河上下， 顿失滔滔； 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。5. 呼应篇首“北国风光”，又引起下阕6. 承上启下 ( 由虚转实 )7. 以此作结，是说只有今天的一代英雄人物， 才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。8. 写北方雪景，评古今人物。9. 长沙写南方秋景，雪描绘北国冰雪，后者境界更开阔；长沙抒发革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反