初中七年级生物上册第二单元第三章生物圈中的微生物名师精编学案济南版

1、名校名 推荐第三章生物圈中的微生物第一课时病毒【学习目标】：1 正确描述病毒的主要特征2 了解病毒与人类的关系3 关注病毒与其他生物的关系【学习重点、难点】： : 病毒的主要特征【学习过程】（一）自主探究 学点一 病毒的大小、形态、结构、种类1病毒的形体极其 _ ，通常只有借助 _才能观察到他们。2病毒的形态多种多样，主要有_ 、 _和 _ 等。3病毒是一类 _ 的特殊生物，它们的结构基本相似， 一般由 _外壳和内部的 _组成。4根据病毒侵染细胞的不同， 可以将病毒分为三类： 专门侵染植物细胞的病毒叫_ ，如_；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫_, 如 _；专门侵染细菌的病毒叫_( 也叫_) ，

2、如 _。 学点二 病毒的生命活动5 病毒必须 _在其他生物的_内才能生活和繁殖，一旦离开病毒就无法进行生命活动。病毒是以 _的方式进行繁殖的。 学点三 病毒与人类的关系6 病毒侵入生物体后，往往会导致_发生，危害人体健康和农牧业生产。7 人类利用病毒特性制成的许多_, 可以有效地预防病毒性疾病。8 你知道那些疾病是有病毒引起的？（二）打牢基础1噬菌体是（）a 动物病毒b植物病毒c细菌病毒d 病菌2自然界中形体最小的生物是（ ）a病毒b球形菌c杆菌d 酵母菌3 病毒的营养方式和生活方式是（）a 自养腐生b异养腐生c异养寄生d自养寄生4 关于病毒的增殖的叙述中正确的是（）a 病毒侵入宿主细胞后，合

3、成一种蛋白质b 在普通培养基上能培养病毒1名校名 推荐c 病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行。d 病毒繁殖时以核衣壳为单位进行。5 2007 年，禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲，我国也出现了禽流感病例。下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是 ()a 细胞微小、结构简单b只能寄生在活的细胞内c 能使人禽致病d能够利用它来防治禽流感6 以下对病毒的叙述中，错误的是（）a 病毒不具有细胞结构b病毒不具有严整结构c 病毒不能在一般培养基上生存d 同一病毒内不会同时具有dna和 rna7 病毒的结构非常简单，只有由 _构成的外壳和由_组成的核心。 所以说，病毒是一类 _的生物。8 病毒 _独立生活，必须_在其他

4、生物的 _里。9病毒的传播途径主要有_、 _ 、 _、 _ 、_。10病毒分类的依据是_不同。种类有_病毒、 _病毒、 _病毒。（ 三）创新应用11 利用绿脓杆菌噬菌体可防治烧伤感染；利用专门寄生在昆虫细胞里的动物病毒来防治农业害虫；利用病毒的特性制成旦许多疫苗，可有效地预防病毒性疾病。在基因工程中，病毒还能帮上大忙，可以让病毒携带某些基因进入正常细胞来达到转基因或基因治疗的目的。（1）烧伤容易感染绿脓杆菌，人们使用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是一种（）a 细菌病毒b植物病毒c动物病毒d细菌（2）我们在进行预防接种时，注射的各种疫苗是（）a 抗生素b病毒 c

5、 细菌d 中药（ 3）绿脓杆菌噬菌体的繁殖方式是_（ 4）结合上文，谈谈你对病毒与人类之间的关系的理解。2名校名 推荐（5）除了上文提到的两种病毒外，还有_ 病毒，如 _等。第二课时细菌【学习目标】：1 正确描述细菌的主要特征2 学会使用高倍显微镜观察细菌的形态3 关注细菌与人类生活的关系【学习重点、难点】：细菌的主要特征【学习过程】（一）自主探究【学点一】细菌的大小，形态，结构和分布1 细 菌 的 个 体 十 分 微 小 ， 大 约 1000 个 细 菌 排 成 一 排 才 有 1 毫 米 长 。 细 菌 的 基 本 形 态 有_,_ 和 _ 等。2各 种 细 菌 都 是 由 _ 细 胞 构

6、 成 的 ， 细 菌 的 细 胞 中 都 有 _,_ ，_等结构，但都没有_。有些细菌还有_， _ 等特殊结构。3 细菌是生物圈中的数量_，分布 _的一类微生物。【学点二】、细菌的生命活动4 大多数的细菌_直接利用无机物来制造_, 必须依靠外界环境中现成的_为食物。有些细菌如_等依靠分解动物的尸体，粪便或植物的_ 吸取有机养料，营_生活，如 _ 。5 细菌通过 _的方式进行繁殖。分裂时，细胞首先将它的_进行 _然后细胞从中部向内凹陷，形成_子细胞。6 环境变的不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做_, 它对_、 _、_ 、 _、等恶劣环境有很强的抵抗力。【学点三】、细菌与人

7、类的关系7 有些细菌常常会给人类带来危害。例如_能使人患结核病。生物圈中的大多数细菌是_, 人们在许多方面也依赖于细菌。例如，放线菌能够产生一些抑制或杀死细菌的物质，这些物质叫_ 。（二）打牢基础1 下列关于细菌的叙述，错误的是（）a 大多不能自己制造有机物b大多为单细胞生物c 都能使动植物和人产生疾病d都没有真正的细胞核2、下列细菌中对人类有益的是（）a、痢疾杆菌b 、棒状杆菌c、结核杆菌d 、肺炎双球菌3、腌肉能存放长久的原因是a、腌肉内水分较少b、腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用c、腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去d、腌肉上的细菌繁殖速度很慢4 酸牛奶不仅口感好，而且应用价值高，这主要是牛奶

8、中加入了某种菌，这种菌是（）a 乳酸菌b醋酸杆菌c酵母菌d棒状杆菌5 罐头食品在很长时间内不会变质的原因是（）a 密封的很严，细菌没有机会侵入b 密封的很严，细菌无法呼吸而死亡c 高温、高压影响了灌内细菌的繁殖3名校名 推荐d 封盖前高温杀菌，封盖后罐内没有细菌6在医疗器械消毒过程中，只有彻底破坏细菌的什么结构，才能达到消毒的目的（）a 荚膜 b芽孢c鞭毛d细胞膜7细菌的生殖方式是（）a 孢子生殖b出芽生殖c有性生殖d分裂生殖8下列生物没有叶绿体，但有细胞壁的是（）a 噬菌体b大肠杆菌c衣藻 d白菜9食品腐败变质的原因是（）a 腐生细菌大量生长繁殖b 寄生细菌大量生长繁殖c 被病毒感染了d 食

9、物自身发生了化学变化10 细菌形成的芽孢是（）a 细菌的休眠体b孢子c生殖细胞d受精卵11 医药生产中用来生产多数抗生素的是（）a 乳酸菌b根瘤菌c放线菌d醋酸杆菌12 细菌的形态可分为_、_ 、_ 。细菌的细胞由 _、_ 和 _等部分构成，没有成形的_。13 枯草杆菌能分解动植物的遗体，这种生活方式叫_；肺炎双球菌可使人患肺炎，这种生活方式叫_ ；以上只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫_ 。（三）创新应用14 下图为某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题（1）一个细菌就是一个_ 。（2）细菌和动植物细胞的主要区别在于_的区域。(3 ） 1 的作用是 _。（4）从图中可以看出，只有某些

10、细菌才有的结构是 _和_。（ 5）细菌体内没有 _, 大多数细菌只能利用 _ 生活。第三课时真菌【学习目标】1 描述真菌的主要特征。2 使用显微镜观察酵母菌的形态结构，使用放大镜观察霉菌的形态3 识别日常生活中常见的真菌，说出它们的营养方式和生殖方式。4 关注真菌与人类的关系。【学习重点难点】 1 真菌的主要特征4名校名 推荐【学习过程】（一）自主探究【学点一】真菌的种类和形态结构1 、 酵 母 菌 是 _ 细 胞 种 类 ， 蘑 菇 和 霉 菌 是 _ 细 胞 种 类 ， 它 们 的 菌 体 是 有_ 构成的。2、细胞内具有真正的_, 同时也具有 _、 _ 、和 _ 。【学点二】真菌的生活3

11、、同细菌一样，真菌也不能把无机物合成_, 必须依靠现成的有机物维持生活。青霉和曲霉依靠蔓延到营养基内部的_ 吸收有机物等进行_ 生活；蘑菇依靠伸展在土壤中的菌丝，吸收土壤中的_ 和 _等进行 _ 生活；有的真菌在其他生物体上进行_ 生活。4 大部分真菌主要依靠产生_- 进行繁殖。孢子在_、 _ 等条件适宜的情况下能够_ 长出新个体，这样的繁殖方式叫_ 。【学点三】真菌与人类的关系5 举例说明有些真菌对人类是有益的，有些真菌对人类是有害的？（二）打牢基础1夏天，食品和衣服上容易发霉和长毛，这是由什么引起的（）a 霉菌b细菌c病毒d酵母菌2制作酸奶或泡菜时主要起作用的是（）a 乳酸菌b酵母菌c醋酸

12、菌d霉菌3蘑菇的营养方式是（）a 自养b腐生c寄生d异养4酵母菌不同于细菌的结构特点是（）a 有成形的细胞核 b 没有成形的细胞核c 无芽孢和鞭毛d 有细胞壁5低倍镜下观察到菌丝直立，顶端为球状结构，且表面有辐射状成串的孢子的是（）a 青霉b曲霉c木耳d酵母菌6平菇一般用棉籽壳来栽培，根据这一点，可以推知平菇的细胞中不可能含有（）a 叶绿体b细胞核c细胞质d 线粒体7 制作面包时常常会加入适量的酵母菌，这样做的目的是（）a 使面包更加香甜可口b 使面包软硬适宜c 增加了面包的营养d 酵母菌发酵产生的二氧化碳使面包暄软多孔8 下列细胞中，不能形成生物体的是（）a 芽孢b受精卵c精子d 孢子9 加

13、入酵母菌和面，可使蒸出的馒头暄软多孔，其原因可能是（）a 酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳b 酵母菌能分解葡萄糖，产生氧气c 酵母菌通过光合作用，产生空气d 酵母菌能分解淀粉，产生氧气10 利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通入氧气，结果是（）a 酵母菌大量死亡，酒精产生b 酵母菌数量不变，酒精产量不变c 酵母菌数量增多，酒精增产5名校名 推荐d 酵母菌数量增多，不产生酒精11 将相关内容用线连起来（1）酵母菌a制酱（2）霉菌b制葡萄酒（3） 白僵菌c提取抗生素（4）青霉菌d防治农业害虫（三）创新应用12 下图为蘑菇结构示意图，据图回答下列问题；（ 1）请写出图中各部分结构的名称。1_2

14、_3_4_（ 2 ） 蘑 菇 的 身 体 都 是 有 _ 构 成 的 。 它 的 每 个 细 胞 都 具 有_,_,_ 和 _( 按从外到内的顺序填写 )（ 3）人工种植蘑菇是一项具有很高实用价值的农业技术，在培养基中要加入大量的有机物质，其中的原因是 _- 。（ 4）培养基要在接种前进行无菌处理，否则很容易长出大量的霉菌。霉菌和蘑菇的关系一般为_ 。（ 5）种植蘑菇所用的菌种一般是亲代产生的一些褐色的粉末，如上图中的5 是从 _中散落开来的 _ 它的作用是萌发形成，进一步形成，这种生殖方式在生物界属于 _生殖。（ 6）图中 4 的作用是 _，所以蘑菇的营养方式是_ 。（）适于蘑菇萌发的外界条

15、件是_ 。第四课时细菌真菌在生物圈中的作用【学习目标】 1 说出细菌真菌在生物圈中的碳循环和氮循环中的作用。2 关注生物圈中的细菌和真菌。【学习重点难点】细菌真菌在生物圈中的碳循环和氮循环中的作用【学习过程】（一）自主探究【学点一】细菌真菌和碳循环土壤中的 _ 和 _ 等微生物能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成_ 、_、和 _ 等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造_ 。可见，这些微生物在生物圈中扮演着“_ ”的角色。它们不仅_ ，而且使生物圈中的_- 得以周而复始地进行循环。【学点二】细菌、真菌和氮循环生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成植物可以利

16、用的氮肥，这个过程叫做_, 这样的微生物叫做_， _是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生物。（二）打牢基础1 在自然界中，细菌、和真菌是必不可少的，这是因为细菌和真菌所发挥的作用是（）a 吸收光能，制造有机物b 吸收二氧化碳，释放出氧气c 为植物和动物的生活提供了所需的营养物质6名校名 推荐d 分解生物遗体中的有机物变成无机物2 确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是（）a 病原菌b 寄生的细菌和真菌c 腐生的细菌和真菌d 大肠杆菌3下列生物中，可产生抗生素的是()a 青霉b 曲霉c 酵母菌d 肺炎双球菌4 制作面包时常加入少量的酵母菌，其目的是（）a增加面包甜度b增加面包营养c 减少面包的

17、涩味d使面包松软多孔5、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中( )a细菌很少b 细菌繁殖很慢c没有细菌d细菌都冻死了6 在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）a 固氮b 提供二氧化碳c 提供水分d 提供有机物7 关于细菌真菌的叙述，下列说法错误的是（）a 二者都是单细胞生物个体b 细胞里不含叶绿素c 对人类既有益又有害d 对自然界的物质循环有重要作用8 促进生物圈中氮循环的微生物所发挥的作用不包含下列哪项（）a 根瘤菌能使大气中的氮气固定并转化为含氮的化合物b 一些微生物将生物体内的含氮化合物释放到土壤中c 一些微生物将土壤中的含氮化合物

18、分解成氮气释放回空气中d 根瘤菌将含氮的化合物分解为氮气释放回大气中9 下列有关大豆根瘤菌固氮的说法，正确的是（）a 大豆根瘤菌能在土壤里固定空气中的氮气并将其转化为植物能吸收的含氮物质b 大豆根瘤菌必须生活在大豆植物根部，吸收大豆的有机物，才能从空气中转化大豆所需的含氮物质c 由于大豆根瘤菌生活在大豆体内，并从大豆体内获得现成有机物，因此，大豆根瘤菌属于寄生d 大豆根瘤菌不但能生活在大豆根部进行固氮，而且还能在蚕豆、花生根内进行固氮10 种植花生和大豆时，不需要施氮肥的原因是（）a 土壤中的氮肥足够多b 大气中的氮气十分充足，可以直接被利用c 植物的根可以制造氮肥d 豆科植物的根内有根瘤菌生

19、活（三）创新应用11 分析：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”试从生物学角度分析“落红春泥护花”的全过程。12 下图为自然界中二氧化碳的循环图解，据图回答：大气中的二氧化碳（ 3）（ 2）（ 1） （ 2）动物绿色植物7（ 3）名校名 推荐1 在图中（ 1）所示的生理作用是_，（ 2）所示生理作用为_ 。2（3）过程中起作用的生物主要为_ 和 _。其中， _的细胞内没有成形的细胞核，营养方式为_，生殖方式为_。3（ 3）过程为植物提供的物质，除二氧化碳外，还有_ 。第五课时单元复习【复习目标】掌握细菌真菌病毒的形态结构、繁殖方式、及与人类的关系【学习重点、难点】三种微生物的结构和繁殖【复习方

20、法】列表比较法【复习过程】（一）展示复习目标及要求（二）学生自主复习课本后填写下表列表比较细菌真菌病毒的形态、结构、生命活动、与人类关系比较项目形态结构生命活动与人类关系种类病毒细菌8名校名 推荐真菌（三）学生根据复习内容绘制知识网络表。病毒的形态结构病毒的生命活动病毒与人类的关系细菌的形态结构病毒真菌的形态结构细菌的生命真菌的生命活动生 物 圈 中活动细菌真菌的微生物细菌与人类的关真菌与人类系的关系细菌真菌在生物圈中的促进生物圈中的碳循环促进生物圈中的氮循环（四） 单元达标1、下列细菌中对人类有益的是（）a、痢疾杆菌b 、棒状杆菌c、结核杆菌d 、肺炎双球菌2、医药上用的青霉素提取于（）：a

21、、细胞 b 、真菌 c、霉菌 d、酵母菌3、青霉、曲霉的生殖方式是：（）9名校名 推荐a、分裂生殖 b 、孢子生殖 c、出芽生殖d 、接合生殖4、在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到顶端有帚状结构， 每一分枝上有成串孢子，这个霉菌是：（）a、青霉 b 、酵母菌 c、曲霉 d 、黄曲霉5、腌肉能存放长久的原因是（）a、腌肉内水分较少b、腌肉内的盐分对细菌有毒杀c、腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去d 、腌肉上的细菌繁殖速度很慢6噬菌体是（ ）a动物病毒 b植物病毒 c细菌病毒 d病菌7 自然界中形体最小的生物是（ ）a病毒b球形菌c 杆菌d 酵母菌8 病毒的外壳和核心的组成成份分别为：（）a 脂

22、类、蛋白质 b 脂类、核酸 c、蛋白质、核酸d、核酸、蛋白质9 人们在日常生活中，经常与细菌. 真菌接触，下列有关说法错误的是（）a. 细菌能够使食物腐败. 伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的b. 细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有dna集中的区域，但没有成形的细胞核c.酿酒 . 做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌d.制作豆酱 . 腐乳 . 奶酪等食品离不开真菌中的霉菌10. 下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：a. 腌制食品的盐水中b. 抽真空的罐头食品中c.刚煮熟的食品中d.流通的货币上11 关于芽孢的叙述，正确的是()a. 是细菌的一种休眠形式b. 对不良环境的抵抗力较差c.是在细

23、菌发育的初期形成的d. 是一种生殖细胞12. 下列各组生物，都属于真菌的一组是（）a. 大肠杆菌、银耳、猴头b. 酵母菌、灵芝、黄曲霉c. 青霉菌、口蘑、紫菜d. 香菇、根霉菌、乳酸菌13 真菌不同于细菌的结构特点是（）a. 没有成形的细胞核b. 有芽孢和鞭毛c. 有细胞壁d. 有成形的细胞核14. 真菌的生殖方式是（）a. 营养繁殖b. 孢子生殖c. 分裂生殖d. 出芽生殖15 下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（）a. 细菌和真菌在任何条件下都能生存b. 细菌和真菌的生存需要一定的水分c.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物d.有的细菌和真菌在生活中不需要氧16某同学发

24、现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。 他根据学过的知识， 判断该“毛”属于 （）a. 霉菌b. 大肠杆菌c. 乳酸菌d. 金黄色葡萄球菌17蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是（）a.吸收营养物质b. 吸收水分c.吸收无机盐d. 固定地上部分18下列关于细菌的说法正确的是（）a 都有鞭毛，生活在水中b 都有荚膜，都能形成芽孢c 肺炎双球菌是多细胞的生物体10名校名 推荐d 每个细菌都是独立生活的19下列四组生物中，主要靠孢子生殖的是（）a 曲霉 青霉 b 大肠杆菌 c 螺旋菌 d 酵母菌20外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死下列哪项作为标准（）a 球菌 b 螺旋菌 c 杆菌

25、 d 芽孢21细菌和真菌对于自然界中碳循环起着重要的作用，下列的描述不正确的是（）a 细菌和真菌在碳循环中起分解有机物的作用b 细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用c 如果没有细菌和真菌，就能避免动植物和人患病d 如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，活的动植物就会丧失生存空间22 下列不具有细胞结构的一组生物是（）a 细菌和酵母菌b hyv 病毒和噬菌体c 真菌和草履虫d 烟草花叶病毒和乳酸菌23 下列有关病毒的说法中，错误的是（）a 病毒不能独立生活b 病毒都营寄生生活c 病毒没有细胞结构d 病毒只有在高倍光学显微镜下才可看到24 比较植物细胞动物细胞细菌细

26、胞酵母菌细胞的相同点和不同点，并填入下表相同点不同点植物细胞动物细胞细菌细胞酵母菌细胞11名校名 推荐第六课时：生物的分类【学习目标】：1 说出生物的分类方法和分类单位。2 尝试根据一定的特征对生物进行分类。3关注生物的多样性，初步形成生物进化的基本观点。【学习重点】：了解生物分类的依据和分类单位。【学习难点】：1理解不同生物之间的亲缘关系。2 通过实践活动，尝试对生物进行分类。【学习过程】一自主探究【学点一】生物的分类方法1 在对生物进行分类时，要仔细观察生物的_、 _、和 _，找出不同生物的 _ 和 _的程度。2 根据植物是否用种子繁殖可以将生物圈中的植物分为_和 _；根据种子植物有无果皮

27、包被可以将它们分为_和 _ ；在被子植物中，根据子叶的多少可分为_ 和 _。3 瑞典著名的植物学家_创立了科学的生物命名法- 双名法 _ 。【学点二】生物的分类单位及各分类单位的分类地位3 生物学家根据生物的_ ，把生物圈中的生物划分为_ 、 _、 _ 、_ 、 _、 _ 、 _ 七个不同等级的分类单位。“ _”是最大的分类单位，生物圈中的生物分别属于_ 、 _等不同的界。“ _”是最基本的分类单位。4 各分类单位的分类地位生物的分类单位越_，包含的生物物种越_，生物之间的共同特征越 _；反之，生物的分类单位越_, 包含的生物物种越_, 生物之间的共同特征越_。（二）打牢基础1 在被子植物中，

28、分类的重要依据是（）a 根 茎 叶 b 花 果实 c 茎叶 d花2 孢子植物和种子植物的划分依据是（）a 生殖细胞的大小b生殖时是否用种子繁殖c植物对养料的需求差异d生长在陆地还是水中3 下列哪项是藻类、蕨类植物所具有的共同特征（）a 都是多细胞个体b都没有根茎 叶器官的分化12名校名 推荐c大都生活在阴湿环境d都不产生种子4真菌不属于植物的原因是（）a 因为真菌没有细胞壁b因为真菌没有叶绿素c因为真菌没有细胞核d因为真菌没有液泡5油松和向日葵的区别是（）a 根 茎 叶是否发达b生长期的长短c种子有没有果皮包被d能否耐干旱和贫瘠6生物的分类单位从大到小依次是（）a 种、属、科、目、纲、门、界b

29、 界、门、纲、目、科、属、种c门、纲、目、科、属、种、界d界、种、属、科、门、纲、门7 在生物分类的等级单位中，生物的共同特征最少和最多的分别是（）a 门和界b界和科c纲和种d界和种8 关于生物的分类单位，下列说法正确的是（）a 同门必同科b同纲必同目c同目必同属d 同种必同科9 观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）玉米油松雪松豌豆a 有种子b种子有果皮包被c 种子无果皮包被d 叶形为针叶形10 如果你想了解蜜蜂的生活习性和结构特点，应从以下那本书中查找比较方便（）a 生物学b无脊椎动物c动物学d昆虫学11 下列是同学们熟悉的生物，请根据索引鉴别，并将其代号填在相应的位

30、置a 大肠杆菌噬菌体b 油菜 c 云杉d 斑马e水蛭上述植物无细胞结构有细胞结构（ 1） _动物植物无脊椎有脊椎种子外无果皮种子外有果皮（ 2） _（ 3） _(4)_ (5)_12 下面有六种常见的植物，请回答有关问题：a 海带 b 满江红 c 银杏d 荷花e 雪松f桃树（ 1） 请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）。一类是 _( 填字母 )13名校名 推荐二类是 _( 填字母 )分类的依据是_ 。（ 2） 上述植物中没有根、茎、叶分化的是_ （填字母）（ 3） 上述植物中产生种子，但没有果实的是_（填字母）（ 4） 上述植物中属于被子植物的是 _ （填字母）第二单元第三四章学情分

31、析一选择题1病毒的营养方式和生活方式是（）a 自养腐生 b 异养腐生 c异养寄生d自养寄生2关于病毒的增值的叙述中正确的是（）a 病毒侵入宿主细胞后，合成一种蛋白质b 在普通培养基上能培养病毒c 病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行。d 病毒繁殖时以核衣壳为单位进行。3 2007 年，禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲，我国也出现了禽流感病例。下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是 ( )a 细胞微小结构简单b只能寄生在活的细胞内c 能使人禽致病d能够利用它来防治禽流感4 下列关于细菌的叙述，错误的是（）a 大多不能自己制造有机物b大多为单细胞生物c 都能使动植物和人产生疾病d 都没有真正的细胞核5、下列细

32、菌中对人类有益的是（）a、痢疾杆菌b 、棒状杆菌c、结核杆菌d 、肺炎双球菌6腌肉能存放长久的原因是a、腌肉内水分较少b、腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用c、腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去d、腌肉上的细菌繁殖速度很慢7 酸牛奶不仅口感好，而且应用价值高，这主要是牛奶中加入了某种菌，这种菌是（）a 乳酸菌b醋酸杆菌c酵母菌d棒状杆菌8 罐头食品在很长时间内不会变质的原因是（）a 密封的很严，细菌没有机会侵入b 密封的很严，细菌无法呼吸而死亡14名校名 推荐c 高温、高压影响了灌内细菌的繁殖d 封盖前高温杀菌，封盖后罐内没有细菌9 在医疗器械消毒过程中，只有彻底破坏细菌的什么结构，才能达到消毒的目的

33、（）a 荚膜b芽孢c鞭毛d细胞膜10 细菌的生殖方式是（）a 孢子生殖b出芽生殖c有性生殖d分裂生殖11 确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是（）a 病原菌b 寄生的细菌和真菌c 腐生的细菌和真菌d 大肠杆菌12下列生物中，可产生抗生素的是()a 青霉b 曲霉c 酵母菌d 肺炎双球菌13 制作面包时常加入少量的酵母菌，其目的是（）a增加面包甜度b增加面包营养c 减少面包的涩味d使面包松软多孔14 促进生物圈中氮循环的微生物所发挥的作用不包含下列哪项（）a 根瘤菌能使大气中的氮气固定并转化为含氮的化合物b 一些微生物将生物体内的含氮化合物释放到土壤中c 一些微生物将土壤中的含氮化合物分解成氮

34、气释放回空气中d 根瘤菌将含氮的化合物分解为氮气释放回大气中15 下列有关大豆根瘤菌固氮的说法，正确的是（）a 大豆根瘤菌能在土壤里固定空气中的氮气并将其转化为植物能吸收的含氮物质b 大豆根瘤菌必须生活在大豆植物根部，吸收大豆的有机物，才能从空气中转化大豆所需的含氮物质c 由于大豆根瘤菌生活在大豆体内，并从大豆体内获得现成有机物，因此，大豆根瘤菌属于寄生d 大豆根瘤菌不但能说话在大豆根部进行固氮，而且还能在蚕豆、花生根内进行固氮16 种植花生和大豆时，不需要施氮肥的原因是（）a 土壤中的氮肥足够多b 大气中的氮气十分充足，可以直接被利用c 植物的根可以制造氮肥d 豆科植物的根内有根瘤菌生活17

35、 加入酵母菌和面，可使蒸出的馒头暄软多孔，其原因可能是（）a 酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳b 酵母菌能分解葡萄糖，产生氧气c 酵母菌通过光合作用，产生空气d 酵母菌能分解淀粉，产生氧气18 利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通入氧气，结果是（）a 酵母菌大量死亡，酒精产生b 酵母菌数量不变，酒精产量不变c 酵母菌数量增多，酒精增产d 酵母菌数量增多，不产生酒精19油松和向日葵的区别是（）a 根 茎 叶是否发达b生长期的长短c种子有没有果皮包被d能否耐干旱和贫瘠20生物的分类单位从大到小依次是（）a 种、属、科、目、纲、门、界b 界、门、纲、目、科、属、种15名校名 推荐c门、纲、目、

36、科、属、种、界d界、种、属、科、门、纲、门21 被称为“岁寒三友”的松、竹、梅，在分类上分别属于（）a 松是裸子植物，竹、梅是双子叶植物b 松是裸子植物，竹、梅是蕨类植物c松是裸子植物，竹、梅是被子植物d松是裸子植物，竹、梅是单子叶植物22 下列那种情况的生物共同特征最多（）a 同科b 同目c 同种d同纲23 下属说法中正确的一项是（）a 每一匹马是一个马的物种b 驴和马没有共同特征c斑马和马是马的不同品种d所有的马都属于动物的同一个物种24 下图是生物圈中的碳循环示意图，图中的甲、已、丙各代表那种物种（）甲乙丙二氧化碳水a 甲为植物，乙为动物，丙为细菌和真菌b 乙为植物，甲为动物，丙为细菌和真菌c丙为植物，乙为动物，甲为细菌和真菌a 甲为植物，丙为动物，乙为细菌和真菌25 细菌和真菌对于自然界中碳循环起着重要的作用，下列的描述不正确的是（）a 细菌和真菌在碳循环中起分解有机物的作用b 细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用c如果没