四个太阳第二课时教学设计_第1页
四个太阳第二课时教学设计_第2页
四个太阳第二课时教学设计_第3页
四个太阳第二课时教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.四个太阳第二课时执教:晋安进修校附小黄水金教学目标:1、复习巩固“挂、街”等13 个字,会写“园、因”等2 个字。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点 :1、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。2、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学难点:感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学准备:课件教学过程:一、复习生词导入新课1、开火车读生词。挂在 街道 熟了 伙伴 尝尝 香甜 温暖 冻僵 小脸 应该 因为 季节 清凉 绿绿的 红红的 金黄的 多彩的2、齐读生词。二、自读课文,整体感知。1、自读课文,思考:小画家画了四个什么样的太阳呢?自

2、由读课文,找到句子画下来,再读一读。2、汇报交流:依次在黑板上对应贴出四个色彩不同的太阳。3、哪个太阳是你最喜欢的呢?喜欢哪个太阳,就练读哪个自然段, 注意抓住重点词句,读出你的喜欢。三、动态生成,朗读感悟。(一)感悟夏天的太阳1、过渡:作者把绿绿的太阳送给夏天,让我们一起走进夏天。请喜欢夏天太阳的同学来读读?你看炎热的夏天来了, 火辣辣的太阳照着大地, 如果此时你正走在街道上你感觉怎样?生 A :我觉得很热,身上都是汗。生 B:我觉得快要中暑了。你看看夏天里动植物们他们怎么了?师:夏天里你最大的愿望是什么?生 A :我希望吹一阵风过来 ,要不就躲在空调房不出门。生 B:我希望能吃上几支棒冰或

3、喝上几杯水解解渴。生 C:我希望太阳躲进云里,然后下一阵雨。师:你的愿望真是不错。给夏天换上一个绿绿的太阳(出示课件) ,你发现他们有什么变化?师:绿绿的太阳照到高山,山上的小树又重新舒展开叶子,照到田野,田野里的小花又抬起头了,连小狗都咪咪笑了。想象一下,绿绿的太阳照到街道,街上行走的人们会感觉怎么样了?. :我画了个 的太阳,挂在夏天的天空。生(接 ):高山、田野、街道、校园,到 一片清凉。2、句子辨析 :我画了个 的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园, 到 一片清凉。我画了个 的太阳, 挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园,一片清凉。 比句子 “到 ” 。体会到 的作用。除

4、了高山、田野、街道、校园,其他的地方也一片清凉。3、那你能通 把清凉 大家 ?(指 朗 )你的朗 也 我 感到了清凉。 想 句 ?想 的小朋友站起来一起 。 : 男生 前面的,女生 后面的。男生:我画了个 的太阳,挂在夏天的天空。女生:高山、田野、街道、校园,到 一片清凉。 :我 一起把清凉 大家。(二)感悟秋天的太阳。 ( 6 分)1、 渡: 的太阳 我 送来一片清凉, 凉 把我 到秋天。老 非常喜 秋天的太阳, 老 ,好 ?( )2、听老 着 着,你的眼前出 了什么画面?3、 件出示:秋天,果园里水果成熟 片,教 情描述。4、面 么多又香又甜的水果,想吃 ?瞧,( 件出示:落叶 ), 来了

5、?来干 呀? :金黄的落叶忙着邀 小伙伴, 他 水果的香甜。 愿意当小落叶?你来!(老 孩子戴上落叶的 ) ,你想邀 哪些小伙伴呢?(生:我想 小蜻蜓)。 :小落叶,你怎么跟他 打招呼, 他 些什么?想好了 ?生演:(扮小落叶)小蜻蜓,小蜻蜓,我 你 到果园里去 的苹果! :你真有礼貌,用上了“ ”字,如果能用上称呼,小蜻蜓会更高 的。你再来一遍,好 ?预设:生:小蜻蜓姐姐,我 你到果园里 的苹果!生:好吧。( :小落叶 么有礼貌,你的回答如果再 情些就好了。)生: 你,小落叶!我 一起走吧!指 ,能把你感受到的情景用朗 的方法告 大家 ?(指名 ,自由 , )(三)感悟冬天的太阳(4 分)1

6、、 渡:品 收 的喜悦后,我 走 寒冷的冬季,寒 呼呼地刮在 上,真冷呀!此 你会送一个什么 的太阳 冬天?2、小朋友 ,你 自己能 冬天的太阳 ? 你 自己 一 吧。3、 : 的太阳挂在天空,温暖着小朋友 僵的手和 ,多舒服呀! 来 一 ? 的太阳 冬天 来了什么?(温暖)女同学来 段, 我 感受到 的太阳 我 的温暖。男同学也来 吧。(四)感悟春天( 5 分)1、春天的太阳是什么 色的? 什么?.2、播放课件:欣赏春天百花盛开的美景,你觉得春天怎样?你能用学过的四字词语,古诗赞美春天吗?3、生汇报交流四字词语:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣古诗:春 晓村 居春眠不觉晓,草长莺飞二月天,处处闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,儿童散学归来早,花落知多少。忙趁东风放纸鸢。3、春天真美呀!你能通过读让人觉得春天是个多彩的季节吗?自己练练吧。个别读,发现句子特点。小画家自己问自己答,这是个设问句。这里有个语气词“噢”,从这个词中可以看出,可爱小画家自己一下子就想明白了。当小画家,读读这句话。评价:多可爱的小画家呀!五、升华情感,表达心愿。1、小结:小画家为四季画了四个色彩不同的太阳。画个绿太阳,夏天真清凉。画个金太阳,秋天瓜果香。画个红太阳,冬天暖洋洋。画个彩色的太阳,春天真漂亮。2、你想画太阳吗?画个什么样的太

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论