第3节伴性遗传课件（郭亮亮）.ppt

1、第3节 伴性遗传,第二章 基因和染色体的关系,主讲：汤海勇,学习目标,1.说明什么是伴性遗传，概述伴性遗传的特点 2.举例说出几种伴性遗传病及特点。 3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。 4.小组合作、大胆质疑，理解推理方法 5.激情投入，探索遗传奥秘，享受学习快乐。,温馨提示,全力投入会使你与众不同,要相信 你是最优秀的，你一定能做的更好！,请拿出你的导学案，课本，双色笔和笔记本，还有你的激情。,优秀小组有：,优秀个人有：,1组,4组,赖俊男 刘华龙 邓宇凌 王霞 胡锐 张勤慧 江斌等,预习案评价,存在问题：,1.内容理解不够准确如： 人染色体组成： 44+XX 44+XY 2.遗传图解的规

2、范性较差,7组,配子中呢？,自查自纠 2分钟,要求:1.深入思考，总结归纳。 2.规范认真，落到实处 3.红笔标注疑难，准备讨论。,目标： A层规范的整理导学案，总结各类问题的解决方法； B层结合课本、答案梳理导学案，找出错因； C层快速自纠，深刻理解课本基本概念和基本过程。,自主、高效！,合作探究,1.伴X隐性遗传病特点 2.伴X显性遗传病特点 3.伴Y染色体遗传特点 4.伴性遗传在实践中的应用,要求： 1、全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率；组长搞好调控， A层保证学案全部落实，完成后可以整理总结，B层学案能够全部

3、落实，然后记忆课本，C层学案力争全部落实。 2、讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题方法和规律。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。,我的舞台我做主,展示要求：书写认真，必须脱稿，注意总结规律方法；使用双色笔 非展示同学归纳整理，记忆课本。A层形成知识网络；B层归纳方法； C层整理落实基础知识。,点评要求： 姿态大方、声音洪亮。脱稿，强调重点，注意拓展、补充,7组A,3组A,6组A,人类红绿色盲症的遗传分析,1、致病基因是位于X染色体上还是Y染色体上？,2、色盲基因是显性基因还是隐性基因？,伴隐性遗传病,（男性发病率7%， 女性发病率只有0.5%）,伴性遗

4、传,X和Y染色体同源区段,X染色体特有区段(非同源区段),Y染色体特有区段（非同源区段）,女性正常 男性色盲 XBXB XbY,XBXb,XBY,女性携带者,男性正常,1 ： 1,XB,Xb,配子,子代,Y,亲代,男性的色盲基因只能传给女儿。,女性携带者 男性正常 XBXb XBY,亲代,XBXb,XBY,女性携带者,男性正常,1 ： 1 ： 1 ： 1,XBXB,XbY,女性正常,男性色盲,XB,Xb,XB,Y,子代,配子,男孩的色盲基因只能来自于母亲,XbY,XbY,XBXb,色盲遗传系谱图,2、 通常为交叉遗传,(隔代遗传),女性携带者 男性色盲 XBXb XbY,亲代,XbXb,XBY

5、,女性色盲,男性正常,1 ： 1 ： 1 ： 1,XBXb,XbY,女性携带者,男性色盲,XB,Xb,Xb,Y,子代,配子,女患父必患,女性色盲 男性正常 XbXb XBY,亲代,XBXb,XbY,女性携带者,男性色盲,1 ： 1,Xb,XB,Y,配子,子代,女患子必患,(2)(隔代)交叉遗传,(1)男性多于女性,伴X隐性遗传病的特点：,(3)女病父子病,父亲 （XbY）,女患者 （Xb Xb）,儿子 （XbY）,进一步探究,以下是某种伴X染色体遗传病的家系图，请据图判断该病的遗传特点：,(1)致病基因是显性基因还是隐性基因？,显性基因,解释：假设反证法。 假设其是隐性基因,伴X显性遗传病,进

6、一步探究,以下是某种伴X染色体遗传病的家系图，请据图判断该病的遗传特点：,(2)如果有个男性患了该病，请推测其亲代和子代的患病情况。,其母亲和女儿一定患病连续遗传,(1)致病基因是显性基因还是隐性基因？,显性基因,伴X显性遗传病,伴X显性遗传病的特点:,(1)世代连续遗传 (2)女性多于男性 (3)男病母女病,I,II,III,1 2 3 4,1 2 3 4,1 2,抗维生素D佝偻病,母亲 （XDX-）,男患者 （ XDY）,女儿 （XDX- ）,I,II,III,特点：父传子，子传孙，只传男不传女,伴Y遗传病,例如：外耳道多毛症 、 遗传性秃顶,外耳道多毛症,1.性别决定方式有XY型、ZW型

7、,三. 伴性遗传在实践中的应用,芦花鸡的性别决定方式是：ZW型 雄性: 同型的 ZZ 性染色体， 雌性: 异型的 ZW 性染色体。 芦花鸡羽毛由位于Z染色体上的显性基因（B）决定，即：ZB 非芦花鸡羽毛 则为: Zb,ZW型 如鸟类、蝶类、鱼类、蛾类等,四、伴性遗传在生产实践中的应用,芦花 非芦花 亲代 ZBW（雌） ZbZb(雄) 配子 ZB W Zb 子代 ZBZb（雄） ZbW（雌） 芦花 非芦花,小李（男）和小红是一对新婚夫妇，小红在两岁时就被诊断为是血友病患者。如果你是一名医生，他们就血友病的遗传情况和如何优生向你进行遗传咨询。你会建议他们最好生男孩还是生女孩？,生女孩,那如果是某患有抗维生素D佝偻病的男子与一正常的女性结婚的话，则他们是生男孩好还是生女孩好？,四、伴性遗传在实践中的应用,生男孩,-遗传咨询,调查了一个女性遗传性共济失调病人的系谱，发现其祖父患病祖母表型正常，其父、叔、姑均是患者，其母表型正常，其妹表型正常，其婶和堂兄患病而堂妹正常。试问该病如何遗传？,常显,男性正常,女性正常,判断下列遗传系谱有可能是红绿色盲的是( ),A B,4下列各项表示4个配子的基因组成，不可能是卵细胞的是 A、aY B、aXb C、aXa D、AZB,2父亲是血友病患者,母亲是血友病基因携带者。他们