中考生物必记

1、最新资料推荐2018 年广东省初中毕业生生物学科学业考试题纲姓名班别学号专题一、科学探究的基本方法1、生物学探究的常用方法包括观察法、调查法、实验法和收集和分析资料法等。2、实验法：（ 1）除了对实验所要求研究因素可变外，其他因素都保持一致，并把各组的实验结果进行比较，这种实验为对照实验。通常，一个对照实验分为实验组和对照组 。（ 2）设置对照实验时应注意：a 设置单一变量（只有要研究的量为变量）；b 实验材料要达一定数量（避免偶然性引起的误差） ； c 对实验数值的测量或统计要取平均值（避免误差）3、观察法与实验法的本质区别：实验法对动物施加外界影响 ，观察法在自然状态下。专题二、生物体的结

2、构层次1、细胞是生命活动的基本结构和功能单位细胞是一个统一的整体，除病毒 外的绝大多数生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞膜在细胞中起 保护作用 ，能控制细胞内物质进出；细胞核：贮存遗传信息和生命活动控制中心。 液泡 含有细胞液，溶有多种物质、色素，使细胞呈现不同味道、颜色。 叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，是植物细胞进行光合作用作用的场所，线粒体是动、植物细胞质中都含有的能量转换器，是细胞进行呼吸作用的场所。 细胞质 ：内有线粒体、 叶绿体等， 细胞壁 ：具有支持和保护作用。 （点拨： 叶绿体、 线粒体、 液泡在细胞质中）2、动物、植物细胞的主要不同点动、植物细胞

3、不同点是：植物有细胞壁、叶绿体和 液泡，而动物细胞没有。动、植物细胞相同点是：都有细胞膜、 细胞质、 细胞核、线粒体 。（点拨：比较中注意并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，只有绿色部位 才具有。如根尖、表皮细胞没有，植物细胞中最为稳定的结构是细胞壁 ）3、生物体各种组织是由细胞分裂、分化形成的生物体能够由小长大，是由于细胞的分裂和生长，细胞的 分裂 使细胞数量增加，细胞的 生长 使细胞体积变大。组织 ：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。组织的形成是细胞分化 的结果。它使细胞的结构、功能和形态发生改变。细胞分化形成各种各样 的细胞。细胞分裂过程是：细胞核先分裂细

4、胞质分成两份中央形成细胞膜（植物：在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个）细胞分裂意义是：细胞核内染色体复制后数量倍增，分裂后子代与亲代染色体数目相同。细胞分裂过程中主要染色体的数量变化过程是如：N 2N N 计算： 1 个细胞分裂n 代后形成的新细胞数n=21最新资料推荐4 动、植物的几种组织：动物植物组织种类结构特点功能组织种类结构特点功能细胞排列紧上皮组织保护、分泌保护组织细胞壁厚保护密，间质少细胞排列疏支持、连接保护、由导管和筛管构输送水和无机结缔组织输导组织松，间质发达营养（分布最广）成盐或有机物肌肉组织肌细胞构成收缩、舒张营养组织细

5、胞间质发达储存营养接受刺激，产生细胞个体小，细胞神经组织神经细胞构成分生组织产生新细胞和传导兴奋核，分裂能力强5、生物体的结构层次比较和组织、器官、系统概念的比较：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官 。营养器官 根、茎、叶 植物体结构层次：细胞组织器官植物体生殖器官 花、果实、种子动物体结构层次：细胞组织器官系统动物体能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合一起构成了系统。（点拨： 动、植物结构层次的区别是: 植物体不具有的结构层次是系统；有些植物的食用部分器官发生形态变化常见：萝卜、红薯：根；马铃薯、莲藕：茎；）6、显微镜的基本结构和作用 显微镜

6、的基本结构和功能转换器 ：调换选择不同倍数的物镜遮光器：调节光线强弱。粗 准焦螺旋：使镜筒快速升降，用于寻找物像。细 准焦螺旋：使镜筒缓慢升降，使物像清晰。反光镜 ：使光线射入镜筒。当光线 较弱 时，可用遮光器上的 大光圈和反光镜的凹面镜；当光线 较强时，可用遮光器上的小光圈和反光镜的平面镜； 、使用显微镜观察细胞结构（实验）显微镜的使用方法：取镜和安放对光放置玻片标本观察收放显微镜观察的材料一定要薄而透明。显微镜的放大倍数= 目镜放大倍数 物镜 放大倍数。显微镜内所成的像是一个倒像。（点拨：我们将观察的原图倒转180 即可获得观察的图像）若将视野中发生偏移 的图像移至中心，方法是与偏移方向相

7、同的方向移动。2最新资料推荐低倍镜转换为高倍镜的变化，视野亮度变暗，细胞体积变 大，细胞数量变少，物镜与载玻片的距离变近（点拨 1：越低倍镜下看到的细胞数目越多 ，视野越亮 ，越高倍镜下看到的细胞数目越少，视野越暗。）（点拨2：显微镜使用中，观察时，需要同时双眼睁开，左眼注视目镜内，右眼睁开，对光成功视野呈现白亮的状态，观察前显微镜镜筒先降，眼睛须注视物镜 ，观察过程中先选用低倍镜；实验完毕，将显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸 。如视野中出现污点，判断可能点：目镜、载玻片、物镜，我们可依次排除；）7、制作动物、植物或微生物材料的临时装片，进行观察、比较和归纳常见的玻片标本切

8、片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。临时装片制作的一般步骤：擦滴取展盖染吸 。实验步骤制作 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片擦用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净滴用滴管在载玻片的中央滴一滴清水用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐 水取用镊子在洋葱鳞片叶的内侧撕取一透明薄膜用牙签在口腔内侧壁轻轻刮几下展把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子展平将牙签放在生理盐水中轻轻涂抹盖用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触液滴，45然后缓缓放下，目的避免出现_气泡 _染

9、用滴管把一滴 _稀碘液 _滴在盖玻片的一侧吸用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部观察人口腔上皮细胞时，制作的临时装片应滴加0.9%的 生理盐 水，目的是使细胞保持原形 ；观察洋葱等植物细胞时，制作的临时装片应滴清水 ，两者染色都滴入碘液 ，它使细胞核染色。 ）专题三、生物与环境1、 生物和生物之间有密切的联系生物的特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素3最新资料推荐生物与环境相互影响，生物能适应环境，生物

10、对环境的适应：生物表现出不同的形态、生理特征。自然界生物普遍存在的拟态、保护色、警戒色等现象说明生物能适应环境。（注意： 在不同环境中生存下来的生物都是适应环境的。）生物因素对生物的影响：生物与生物之间最常见的是_捕食 _关系，如七星瓢虫捕食蚜虫；稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分属于_竞争 _关系；蚂蚁合作搬运食物属于_合作 _关系。2、 生态系统的组成生态系统的概念：在一定空间范围内，所有生物与_生存环境 _所形成的统一的整体叫做生态系统 。（ 2）生态系统的组成：非生物部分阳光、空气、水、土壤等生态系统生产者绿色植物及一些细菌（如：硫细菌、硝化细菌等）。生物部分消费者大多数的动物、病

11、毒及少量的微生物（肺炎双球菌、炭疽杆菌等）分解者腐生细菌和真菌和腐食性动物（如：蚯蚓、金龟子、 屎壳郎、 秃鹫）。3、 生态系统的类型森林生态系统有“绿色水库”之称；湿地生态系统有 “自然之肾” 之称等。4、 生态系统的食物链和食物网食物链： 生态系统中， 不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，它的起始环节是生产者。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网 。5、 某些有毒物质通过食物链不断积累通过食物链和食物网，生态系统进行着能量的单向流动和物质循环流动，生态系统中能量的流动是随着食物链而逐渐递 减的同时有毒物质也在生物体内不断的积存，所以，在生态系统中有

12、毒物质在食物链的传递中是逐渐递增 的。（太阳能 是所有生物生命活动的能量来源，当能量顺着食物链逐级传递时，一个环节只能把所获得能量的约 10%-20% 传递给下一个环节）在生态系统中各级生物的数量关系是：沿着食物链的方向，生物数量越来越少；6、 生态系统的自我调节能力是有限的生态平衡：在生态系统中，各种生物的_数量 _和所占的 _比例 _是相对稳定的，这种状态叫生态平衡。生态系统通过内部的自我调节 能力，维持 相对稳定 和平衡状态。生态系统的自我调节能力是有限 的，当干扰超过调节能力，生态平衡受到破坏，所以说，生态平衡是一种动态的平衡 。4最新资料推荐点拨：判断生态系统结构与自我调节能力大小的

13、关系是：生物种类越多、食物链、食物网越复杂，自我调节能力越强；反之，自我调节能力越弱。7、 生物圈是最大的生态系统地球上所有的生物及其生活环境构成生物圈。生物圈的范围包括大气圈的下层，水圈大部分和岩石圈的上层，其中岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大 的生态系统，是所有生物共同的家园。专题四、生物圈中的绿色植物1、种子萌发的条件和过程(1) 种子主要部分是 胚，由胚芽、胚轴、胚根、子叶 组成。胚是新植物体的幼体，将发育成一棵完整的幼苗。(2) 种子萌发最先突破种皮的结构是胚根。种子萌发过程中有机物 前后的变化曲线是： （先降后升 曲线变化）原因是种子萌发前注意

14、吸收自身贮存的营养，种子萌发后，可进行光合作用制造有机物）（ 3）种子萌发的条件是：内部条件：发育成熟而完整的胚；内有足够的营养物质（种子饱满）、有生活力的、停止休眠。外部条件： 充足的空气；适量的水分；适宜的温度。2、芽的发育和根的生长过程植物的主茎和侧枝都是由芽发育而来的。叶芽的结构：1芽轴 ：发育为 茎； 2 叶原基 ：发育为幼叶，幼叶发育为成叶；3 芽原基 ：发育为侧芽，侧芽发育为侧枝 。3、开花和结果的过程花最重要的结构是花蕊（或雌蕊或子房）雄蕊：包括花丝和花药 ；雌蕊：包括柱头、花柱和子房花的分类：两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊。（雄花不能结果，称

15、“谎花”）无性花：一朵花中既没有雄蕊也没有雌蕊。果实的形成：5最新资料推荐传粉：花药里的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉两种。传粉和受精 是形成果实的前提。胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。植物完成受精后，受精卵 发育为 胚，子房壁 发育为 果皮，整个 胚珠 发育为 种子 ，整个子房 发育为 果实 。（点拨：一个胚珠形成一粒种子，一粒种子形成有2 个精子细胞参与）子房壁发育果皮子房胚珠珠被发育种皮果实受精卵发育胚种子4、绿色植物的生活需要水和无机盐根尖的结构与功能成熟区：形成根毛，吸收水分和无机盐的主要场所伸长区：根伸长最快 的部位。分生区：细胞分裂快产生

16、新的细胞。根的吸收作用：植物细胞吸水原理：当外界溶液浓度细胞溶液浓度细胞失 水根吸收水分、无机盐的主要部位：根尖的成熟区移栽植物时带“土坨”目的是保护根毛 不受损伤，确保植物成活。一般情况下，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度，适于吸水 。植物生活需要的三大无机盐： 氮肥 ：促枝叶生长； （叶发黄） 磷肥 ：促果实种子形成； （暗绿色） 钾肥 ：促茎秆、淀粉形成。 （边缘褐色）（植物缺硼：只开花不结果，出现“华而不实”现象）无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液栽培植物。 茎的结构和功能：木质部的 导管由下往上运输水和无机盐。韧皮部的 筛管由上往下运输有机物。

17、形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞。木本植物茎能长粗的原因是：有形成层，草本植物茎没有形成层。6最新资料推荐4、绿色植物的蒸腾作用及生物圈水循环叶片的结构：叶片是进行光合作用的器官，它包括表皮、叶肉和叶脉。叶脉有网状脉和平行脉。表皮上的气孔由成对的保卫 细胞组成，气孔是气体交换的门户。一般植物下表皮气孔数比上表皮的多；叶肉结构中的 栅栏组织 含有 叶绿体 比海绵组织 的多。（表皮细胞多不含叶绿体。）蒸腾作用：蒸腾作用概念：植物体内的水分以水蒸气 的形式散失体外的过程。它主要通过叶片上的气孔完成。蒸腾作用意义：它可以降低叶面的温度；促进根对水、无机盐吸收和运输；调节气候，促进

18、生物圈中的水循环。绿色植物通过蒸腾作用参与的生物圈水循环（点拨：植物进行蒸腾作用快慢与植物叶片数、叶面积大小、光照强度有关，解题中移栽植物去除叶片、傍晚移栽、水分丢失多少比较等与其相关）5、绿色植物的光合作用与生物圈中的碳氧平衡光合作用：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，释放氧气的过程。叶绿体反应式：二氧化碳 +水光能有机物 +氧 光合作用实质 :合成 有机物， 存储 能量。光合作用意义：为所有生物提供营养物质 ,维持生物圈中的 碳 -氧平衡光合作用的原料是 二氧化碳和水 ，场所是 叶绿体 ，条件是 光，产物是 淀粉和氧气 ，6、探究光合作用的条件、原料和产物验

19、证绿叶在光下合成淀粉的实验步骤：暗处理 - 黑纸遮光 - 光照 - 酒精隔水加热脱色- 加碘液 - 清洗叶片 - 观察；实验结论是：植物光合作用条件需要光，产物是 淀粉 。实验前对实验材料进行黑暗处理的原因是：让叶片将原有的淀粉运走、耗尽。 把绿叶置于酒精中隔水加热的目的是：脱去叶片中的叶绿素 。7、绿色植物光合作用原理在生产上的应用(1) 增加光照强度， (2) 适当延长光照时间， (3)增加原料 _二氧化碳 _(气肥 )，通常情况下，原料越多，产物就越多。适当调节昼夜温差。 (4) 科学增大光照面积，合理密植。8、光合作用实践运用原理：(1) 光照强度：在一定范围内光照强度越强，光合作用越

20、强。(2)CO2 的浓度：温室种植可适当提高大棚内CO2 的浓度来提高产量。(3) 温度：在最适温度时， 光合速率最高。 生产中要注意控制环境温度， 避免高温或低温对光合作用的不利影响。(4) 水分水是光合作用的原料之一， 植物体内水分含量的多少对其他生理活动也会产生影响当叶片水分充足7最新资料推荐时，气孔充分张开，CO2 进入叶内速度加快，光合作用增强；当叶片水分缺乏时，气孔关闭，CO2 的吸收减少，光合作用减弱。9、绿色植物的呼吸作用概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。+氧线粒体反应式：有机物二氧化碳 +水+能量活细胞呼吸作用实质：分解有机物，释放能量；

21、呼吸作用意义：为生物体的生命活动提供动力 。（点拨：呼吸作用实验证明应避免光合作用的干扰，所以实验多选择不具有叶绿体的种子做实验材料，选择具有叶绿体的植物部分叶片等结构进行实验时，应进行遮光、氢氧化钠吸收二氧化碳等，干扰光合作用的进行。）呼吸作用生产上运用：食品保鲜（低温、低氧、高浓度二氧化碳利于蔬果保存）及时排涝外界因素对呼吸作用的影响应用措施温度随温度升高而加强，过高时又会减弱贮藏水果、粮食等时保持低温水分含水量越高，呼吸作用越强贮藏粮食要晒干氧气一定范围内，浓度越高，呼吸作用越强贮藏粮食的粮仓进行密封、中耕松土CO2高浓度时，抑制呼吸作用粮仓中储存粮食，密封后充加适量CO2专题五、生物圈

22、中的人1、 人体需要的主要营养物质水：人体细胞的基本物质；无机盐：缺少含铁的无机盐引起缺铁性贫血；缺乏含钙的无机盐引起佝偻病。糖类：是人体主要 的能源物质 ；蛋白质：是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料；脂肪：通常作为储备的能源物质。维生素：不参与细胞的构成，不含有能量，缺乏引起各种病症。如：缺乏维生素A , 患夜盲症；缺乏维生素B1，患脚气病；缺乏维生素C ，患坏血病；缺乏维生素D ，患佝偻病 。2、 人体消化系统的组成消化管：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等消化腺：唾液腺 ：唾液 淀粉酶 消化淀粉为麦芽糖。胃腺 ：胃蛋白酶 初步消化蛋白质。胰腺、肠腺 ：含多种消化酶 。肝脏： 分

23、泌胆汁， 不含消化酶 ，对脂肪起乳化作用，是人体最大的消化腺。（点拨 :胰腺在胰脏内，能分泌胰液，直接通过导管流入小肠，被称为外分泌腺；胰腺中的胰岛细胞可分泌胰岛素，流入血液参与人体血糖浓度调节，8最新资料推荐故胰腺又属于内分泌腺。）3、食物的消化和营养物质的吸收过程食物的消化：营养物质的吸收人体口腔、食管：没有吸收营养的功能。胃：吸收部分水分和酒精 。小肠：所有小分子营养物质大肠：吸收少量水、无机盐、部分维生素 。4、小肠是人体消化、吸收的主要场所长度 长，有小肠绒毛和微绒毛，扩大吸收、消化的面积，含有多种消化酶，利于消化；小肠绒毛内有丰富的毛细血管、毛细淋巴管，管壁薄，由一层上皮细胞构成，

24、利于吸收。5、 人体血液循环系统的组成血液的组成：血液 是由血浆和血细胞 组成的。细胞数量最 多，白细胞体积最 大，有细胞核 ，成熟红细胞和血小板无细胞核 。红细胞运输 氧气和部分二氧化碳，白细胞 防御、保护 作用，有炎症是体内含白细胞量增多，血小板加速止血和凝血 作用动脉血 ：血液中含氧 量丰富 ，颜色鲜红 的血。静脉血 ：血液中含氧 量少 ，颜色暗红 的血。血量：成年人血量占体重7%-8%。无偿献血一次200-300ml, 不影响健康。输血以 输同型血 为原则。在无同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O 型血是（万能输血者 ）。 AB型是万能受血者。成分输血：大面积烧伤可补充

25、血浆，严重贫血就补充红细胞悬液，血小板减少补充血 小板悬液。6、 血液循环心脏是血液循环的动力器官，位于胸腔偏左下方。左心室心壁最厚。心脏血流方向：静脉心房心室动脉（点拨：从心脏肺静脉灌水从主动脉出，上、下腔静脉从肺动脉出，灌水进入心脏只能从静脉进入，从动脉不9最新资料推荐能灌水进入心脏）血液循环是一个连续而全封闭的循环，包括体循环 和肺循环 。通过体循环 把动脉血 转化为 静脉血 ，通过肺循环则把 静脉血 转化为 动脉血 。肺动脉里流动的是静脉血，肺静脉里流动的是动脉血。血液的途径体循环： 左心室主动脉毛细血管网上、下腔静脉右心房肺循环： 右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房三、影响血液循

26、环系统的相关因素：心率：人体脉搏等于心率, 血压：人体血压测量的部位：上臂肱动脉。7、 人体呼吸系统的组成（ 1）人体呼吸系统的组成：人体的呼吸系统是由呼吸道 和肺组成。（ 1）呼吸道： 鼻腔使吸入的空气温暖、湿润、清洁； 咽是气体、食物的共同通道；气管内有纤毛、分泌黏液，粘住尘埃，形成痰。会厌软骨在吞咽时盖住喉口，以免食物进人气管（ 2） 肺：是呼吸主要器官，是人体与外界进行气体交换的场所。 肺适于气体交换的结构特点：由肺泡构成，肺泡数量多，肺泡壁薄，由单层细胞构成，外有丰富毛细血管和弹性纤维，有利于与外界进行气体交换。（点拨：由于肺泡壁和毛细血管壁都只有一层 上皮细胞，氧气从肺泡进入血液只

27、穿过两层 细胞（ 四层细胞膜）。（ 2）人体肺部和组织细胞处的气体交换过程呼吸运动及原理： （ 1）吸气：胸廓容积扩大 ，膈肌 收缩 ，膈顶 下降 ，肺内气压变 小；（ 2）呼气：胸廓容积缩小 ，膈肌 舒张 ，膈顶上 升，肺内气压变 大；8、 人体肺部和组织细胞处的气体交换过程扩散作用：气体由浓度高一侧向浓度低的一侧运动人体细胞获得氧的全过程：（ 1）肺的与外界气体交换：通过呼吸运动 实现（ 2）肺泡与血液气体交换：通过气体扩散 作用实现（ 3）气体在血液中的运输：通过气体扩散 作用实现（ 4）组织里的气体交换：通过气体扩散 作用实现9、 能量来自细胞中有机物的氧化分解10最新资料推荐呼吸作用

28、原理：有机物+ 氧线粒体+ 水 + 能量二氧化碳呼吸作用是生物体的细胞利用氧气将葡萄糖等有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量过程。因而，人体所需的 能量来自 有机物的氧化分解，即来自于细胞的呼吸作用 。10、人体泌尿系统的组成肾脏：是形成尿液的器官，结构和功能的单位是肾单位 ，包括 肾小球、肾小囊、肾小管。11、尿液的形成和排出的过程肾小球和肾小囊内壁滤过 作用形成原尿；肾小管重吸收 作用形成尿液：血液（血浆）肾小球过滤原尿肾小管重吸收尿液。（点拨：肾小球两端都是动脉血管，为入球小动脉和出球小动脉，均流_动脉 _血。出球小动脉前后两端连接毛细血管网。 ）健康人体的原尿中没有蛋白质，血浆中有蛋白

29、质；尿液没有 葡萄糖 。尿的形成是连续不断的，尿的排出是间歇。 健康人每天形成的尿液约有180 升，而每天排出的尿液只有15 升左右，是由于 肾小管 有重吸收作用。与肾脏有关的疾病病因及辨析：病名肾炎（血尿）肾炎（尿含蛋白尿）肾炎（尿含葡萄糖）尿液的病症红细胞、呈红色蛋白质过高葡萄糖病变部位肾小球肾小球肾小管、课外点拨：(1) 糖尿病：临床表现为尿中出现葡萄糖，一个最主要病因是胰岛素分泌不足，一般通过注射胰岛素来治疗，这是由于胰岛素是一种蛋白质，口服的易在消化道内被分解而失去药效。(2) 肾衰竭：表现为不能排出尿素等废物，一般通过血液透析或肾移植手术来治疗。12、人体血液流经下列几种器官血液中

30、成分含量的变化： 小肠：由 动脉血变静脉血 ，葡萄糖营养物质 增加， 肾脏：由 动脉血变静脉血 ，尿素减少、 脑、胃、肝脏：由 动脉血变静脉血 ，葡萄糖营养物质 减少，尿素增加胰脏： 由动脉血变静脉血 ，血糖浓度 降低 肺：由 静脉血变成动脉血 ，氧气增加，（点拨：小肠、肾脏、脑、胰脏、胃、肝脏属于体循环，经过的血都是由动脉血变为静脉，氧减少，二氧化碳增加；肺属于肺循环，经过的血由静脉血转化为动脉血，氧增加，二氧化碳减少；11最新资料推荐小肠消化吸收葡萄糖等营养物质，血液流经后葡萄糖等营养物质增加，肾脏的形成尿的器官，尿素已经过滤一部分，所以流经的血液中尿素减少。胰脏中的胰岛能分泌胰岛素，降低

31、血液中葡萄糖的浓度，所以流经它的血液中葡萄糖的浓度降低。）13、其他的排泄途径（ 1）排泄：人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的 水和无机盐 排出体外的过程，称为排泄 。（ 2）人体产生的代谢废物：多余的水、无机盐、二氧化碳、尿素等。（粪便 不是代谢产物）（ 3）代谢废物排出的主要途径：汗液 （水、无机盐、尿素）气体 （二氧化碳、水）尿液 （水、无机盐、尿素）（ 4）排泄的意义：将代谢废物排出体外。调节体内水与无机盐的含量平衡维持细胞正常生命活动。（ 5）皮肤的结构：包括 表皮 和真皮 、皮下组织 三部分。表皮：表皮没有血管和神经分布。真皮：有丰富的毛细血管 和神经末梢；汗腺可分为导管

32、部和分泌 部；汗液在汗腺中形成，通过导管 排出体外。14、人体神经系统的组成（ 1）人体的神经系统包括脑、脊髓 和它们所发出的神经 三部分组成。（ 2）神经元：神经元又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。包括 胞体和突起 两部分，树突接受信息，轴突传出信息。（ 3）大脑皮层 ：调节人体生理活动的 最高级中枢 。（4）小脑 ：协调运动，维持身体平衡。（ 5）脑干 ，调节心跳、呼吸、血压等。 （6）脊髓 具有反射和传导 的功能。15、人体神经调节的基本方式（ 1）反射：神经调节的基本方式是反射。概念：人体通过神经系统 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。没有神经系统的植物、细菌

33、、真菌、草履虫等都没有反射活动。而应激性是生物的基本特性，反射只是应激性的一类特殊形式。（ 2）反射的类型： 条件反射、非条件反射 （可根据参与反射的神经中枢进行，脑干脊髓参与的为简单反射，大脑皮层参与的反射为复杂的反射）（ 3）反射弧 :反射是通过 反射弧 来完成的。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。传递过程为：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器在反射活动过程中，反射弧作为基础，任何一个环节12最新资料推荐出现损伤，反射活动将无法正常完成。大脑皮层是神经系统的最高级中枢, 与语言有关的反射是人类特有16、人体通过眼、耳等器官获取信息眼的结构外膜：角膜 ( 可进行

34、移植)巩膜（“白眼球”部位）眼球壁中膜：虹膜 ( “黑眼球”部位)睫状体 (调节晶状体曲度)脉络膜 (营养与形成暗室作用)，内膜：视网膜(有感光细胞，是光感受器）。内容物：玻璃体、晶状体视觉的形成：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜（有感光细胞，成像）视觉神经视觉中枢（形成视觉）。近视成因及纠正：近视眼晶状体曲度过大，眼球前后径过长，物像落点 视网膜 前方；近视眼要佩戴(凹透镜 )。（点拨：当看远处物体时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小；当看近处物体时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大。走进暗处：瞳孔会放大，走进亮处：瞳孔会缩小。）耳的结构与功能外耳：耳廓外耳道中耳：鼓膜：受声波刺激产生振动鼓室：内有咽

35、鼓管与咽部相连听小骨：内耳：半规管：前庭：耳蜗：有听觉感受器听觉的形成：声波外耳道鼓膜（振动）听小骨耳蜗（听觉感受器）听觉神经大脑皮层听觉中枢（产生听觉）耳的保护：避免尖锐的东西戳伤鼓膜，遇到巨声张口，使咽鼓管张开，保持鼓膜两侧大气压平衡。17、人体的激素参与生命活动调节（ 1）外分泌腺 有导管 ，内分泌腺 没有导管 。（ 2）胰岛分泌胰岛素，调节血糖浓度；对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。侏儒症 ：幼年分泌垂体生长素不足，矮小，智力正常。巨人症 ：幼年分泌垂体生长素过多，高大肢端肥大症 ：成年人分泌过多。呆小症 ：幼年分泌甲状腺激素不足，矮小，智力低下13最新资料推荐地方性甲状腺肿

36、：缺碘（食物含碘高的是：海带、碘盐等）18、人类的起源和进化（ 1）米勒实验证明：在类似原始地球条件下，无机小分子 能合成有机小分子。 原始海洋 是生命诞生的摇篮。原始大气：氨气、氢气、甲烷、水蒸气、（没有氧气）（ 2）生物的进化证据：化石：是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹形成的。化石记录表明：形成越早的地层中，化石生物种类越少 ，结构越 简单 和低等 ；形成 越晚 的地层中，化石生物种类 越多 ，结构越 复杂和高等 。（ 3）生物的进化总历程：从 简单到复杂 ，从低等 到高等 ，从水生 到陆生 。 人类的起源：人和类人猿共同祖先是森林古猿 。两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。四种现代

37、类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。人类的进化阶段： 南方古猿（两足直立行走的原始人类）能人（制造使用工具）直立人（用自然火）智人 ( 唯一现存的人种 )19、探讨我国人口增长的趋势及对策计划生育的核心是控制人口数量，提供人口素质，具体地说就是：晚婚、晚育、少生、优生。专题六动物的运动和行为1、动物多样性的运动形式运动的意义：有利于动物觅食、避敌、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境 。2、动物的运动依赖于一定的结构（ 1）哺乳动物的运动系统：是由骨、关节和肌肉组成的。关节的结构特点： ( 关节由 关节面关节腔和关节囊 组成）1 灵活性：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时

38、的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。2 牢固性：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。脱臼是指结构关节头从结构关节窝中脱出（ 2）骨骼肌：包括 肌腱和肌腹 两部分。 肌腱分别附着于相邻的两块骨上。每块骨骼肌是一个器官（ 3）躯体运动形成：形成过程：以 骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力 ，在神经系统的支配 下，由多块骨骼肌协调完成的。实例：手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。3、动物的先天性行为和学习行为从行为获得途径来看：先天

39、性行为 是生来就有的，由动物体内的遗传物质 决定的行为。先天性行为是动物的一14最新资料推荐种本能行为，不会丧失。学习行为 是在 遗传因素 的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。4、动物的社会行为社会行为的主要特征：群体内部形成一定的组织成员之间有明确的分工、合作有的群体还形成等级。代表动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、大象、鹿等。5、几种常见动物呼吸器官、运动器官：1、草履虫 - 运动：纤毛；呼吸：表膜；2 、蚯蚓运动：刚毛；呼吸：体壁3、蝗虫 -运动：足、翅；呼吸：气管； 4、鸟类 - 运动：翼；呼吸：肺（注意气囊不参与气体交换，辅助作用）；5、鱼：运动：鳍；呼吸：鳃

40、）专题七生物的生殖、发育与遗传1、 人体男性和女性生殖系统的结构和功能人的生殖系统：分类主要组成及功能青春期（第二性征）男性生殖系统1 （主要性器官）睾丸 ：产生 精子 ，分泌 雄性激素 。遗精现象、长胡须等女性生殖系统1 （主要性器官）卵巢 ：产生 卵细胞 ，分泌 雌性激素 。月经现象、乳腺发育等2子宫： 胚胎发育 的场所。3输卵管： 受精作用 的场所，生命的 起始点 。2、 受精过程和胚胎发育过程精子和卵细胞结合形成受精卵；胎儿通过胎盘 和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。3、昆虫的生殖和发育过程（ 1）变态发育： 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很

41、大，这种发育过程称为变态发育。完全变态与不完全变态发育的不同点是：有“蛹 ”的阶段。 完全变态：卵幼虫蛹成虫（家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、金龟子） 不完全变态：卵若虫成虫 。（蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂）4、两栖动物的生殖和发育过程列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：动物种类生殖方式受精方式发育时期发育过程昆虫蝗虫有 性 生 殖 卵体内受精受精卵若虫成虫不完全变态家蚕生受精卵幼虫蛹 成虫完全变态两 栖 动青蛙有 性 生 殖 卵体外受精受精卵蝌蚪幼蛙成蛙变态发育物生鸟类家鸽有 性 生 殖 卵体内受精受精卵雏鸟成鸟没有变态发育15最新资料推荐生比 较 说生殖方式相同：有性生殖卵生明青蛙两

42、栖类动物的受精方式特殊：体外受精（水中 ）5、 鸟的生殖和发育过程鸟卵的结构： 【 1】胚盘 （发育成雏 鸟） 【2】系带(固定卵黄 )【 3 】卵黄（提供营养）6、 植物的无性生殖和有性生殖分类实质特点实例有 性 生经过精子 和卵细胞 的结合形成受精繁殖速度慢，后代具有较强的生活各种果实、 种子的发育、殖卵，由受精卵发育成新个体的过程。力和变异性。为生物进化 提供原始杂交育种 、试管婴儿 等材料。无 性 生不经过 精子和卵细胞的结合，由母繁殖速度快、后代能保持母体的遗嫁接、 组织培养、 扦插、殖体直接发育成新个体的过程。传性状，但后代生活力会下降。压条、分裂、出芽、孢子生殖和克隆等7、 DNA 是主要的遗传物质 相对性状 ：同一种生物同一性状的不同表现。基因：是 DNA 上有 遗传效应 的片段，是决定生物性状的最小遗传单位 。染色体的主要成分是DNA 和蛋白质 ； DNA 是主要的遗传物质， 每条染色体上有 1 个 DNA 分子；一个 DAN分子上包含多个基因；8、