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文档简介

1、家长报读课程必须接受三个条件：,1，家长准备用时间与孩子在一起 2，家长准备自己有所改变 3，上课时愿意练习所以技巧,承诺,我承诺，在课程中，充分掌握每一个技巧，在亲子关系上，做出更好的效果，我承诺，帮助每一位同学掌握每一个技巧，在亲子关系上做出更好的效果，我承诺，支持每一位有需要的同学，帮助他们做出突破,伤害力最大的两句话,1，我这样是对的 2，这是为了你好 从来没有今天的父母在孩子身上投入如此多的爱，也没有像今天的孩子对父母如此的厌烦。 事例：偷看孩子的日记；女儿学习钢琴（父母说，想让孩子成才，回家准备一根结实点的棍子，孩子说，走着瞧吧，过几年再算账）,父母的五种做法,1，代替孩子成长 2

2、，妨碍孩子成长 3，控制孩子成长 4，帮助孩子成长 5，忽略孩子成长,有效沟通8大要诀,1，声调和身体语言决定沟通效果，不是语言文字。 2，说得对不对没有意义，说得有效果才是重要的。 3，沟通的效果由对方决定，但是由自己控制，因为自己可以改变沟通的模式。 4，重复没有效果的沟通模式，只会使两人的关系更坏；坚持没有效果的做法，只会使关系破裂。,5，说每一句话，先问问自己：这样说会使孩子增加力量还是减少力量？ 做每一个行为，先问问自己：这样做会使事情的效果更好还是更坏？ 6，每个人都有在某时某刻里拒绝沟通的权利，不尊重这份权利，只会使关系急剧恶化。 7，一个人不能改变别人，他只能改变自己；做一些事

3、情，使对方想改变；为自己做些安排，使到无论对方是否改变，都不影响自己的成功快乐。 8，任何事情，都至少有三个不同的做法；任何情况，都至少有三个解决的方法。,录像机说话,主观批判性语言 录像机说话 你坐的姿势真难看 你把双腿放在椅子上 你说话不要这么凶 你说话的声音很大 你对我很冷漠 你没有回答我的问题 看你，这么晚回，又喝 我看到你两点才回家 了酒，为什么搞成这样？ 嗅到酒味。 你怎么又把这么脏的球鞋 球鞋上的泥土糊到椅 放在椅子上？这太过分了。子上了，我想你把它 们放在厨房地上。,声调灵活训练38%,单向沟通：中度音量，音调，速度。眼睛看着孩子。 双向沟通：配合对方的声调，和孩子一样。 你最常对孩子讲的话是什么话？ 示范：更大，更高。 更小，更慢，更低。 感受有何不同？ （让孩子感受到警觉，惊恐，跟有威胁一样，防御状态。）,身体语言灵活训练55%,示范：1，手心向上和手心向下。 2，请举起你的右手，看着我，听我说，跟着我做，请将你的右手放在你的下巴处。 3，说：对不起。,聆听复述能力训练,故事：听的艺术。

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