苏教版四年级上册数学《六 可能性 第1课时 摸球游戏》教学课件_第1页
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文档简介

1、,6 可能性 第1课时 摸球游戏,课时目标,1初步体验有些事件的结果是确定的，有些事件的结果是随机的、不确定的。 2感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用，能应用可能性知识解决简单的实际问题，形成初步的随机意识。 3在操作、交流活动中，感受到合作学习的乐趣，培养合作学习的意识。,情景导入,从口袋里任意摸出1个红球，可能摸出哪种颜色的球？,探究新知,1,一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。,探究新知,每个球被摸到的机会是均等的。,在摸球活动中，你发现了什么？,探究新知,在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？,摸出的一定是红球。,探究新知,在下面的口袋里任意摸出

2、1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？,不可能摸出红球。,摸出的一定是黄球。,探究新知,在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？,不可能摸出红球。,摸出的可能是黄球、也可能是绿球。,巩固练习,从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？,可能是黄球,一定是黄球,不可能是黄球,巩固练习,（1）任意摸出1个，不可能是绿球。,（2）任意摸出1个，可能是绿球。,（3）任意摸出1个，一定是绿球。,口袋里不放绿球,口袋里放绿球和其他颜色的球各几个,口袋里全放绿球,想一想，每次口袋里可以放什么球？,课堂小结,在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性。 确

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