人教2011版小学数学四年级小数点移动引起小数大小的变化（一）.ppt

1、,第 5 课时 小数点移动引起小数大小的变化（一）,4 小数的意义和性质,四年级下册,一、复习引入,把下列数按从大到小的顺序排列,1.234 12.34 123.4 1234,1234123.4 12.34 1.234,小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小,探究点 1,小数点移动引起小数大小的变化,问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。,二、探索新知,0.009m 0.09m 0.9m 9m, mm mm mm mm,9,90,900,9000,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？,从上往下观察,从上往下观察,0.009m=9mm 0.0

2、9m=90mm,小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；,你发现了什么规律？,10,10,从上往下观察,0.009m=9mm 0.9m=900mm,小数点向右 移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；,你发现了什么规律？,100,100,从上往下观察,0.009m=9mm 9m=9000mm,小数点向右 移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；,你发现了什么规律？,1000,1000,小数点向右 移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；,小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10， 小数就扩大到原数的

3、10倍；,小数点向右 移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；,归纳总结：,从下往上观察,小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？你能发现什么规侓？,小组合作,从下往上观察,0.9m=900mm 9m=9000mm,你发现了什么规律？,小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的,10,10,从下往上观察,0.09m=90mm 9m=9000mm,你发现了什么规律？,小数点向左 移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的,100,100,从下往上观察,0.009m=9mm 9m=9000mm,你发现了什么规律？,小数点向左 移动三位，相当于把原数除

4、以1000，小数就缩小到原数的,1000,1000,归纳总结：,小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍； ,小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数 ； 移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数 ； ,三、课堂小结,小试牛刀（教材P44做一做）,1.下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？,四、当堂检测,1.填空。 （1）把0.368的小数点向()移动()位就得到368。 （2）21.26去掉小数点后是()，得到的数是原数的()倍。 （3）将42.8的小数点移到最高位的左边，就是将42.8()到原来的()，结果是()。,2126,100,缩小,0.428,右,3,小数点，本领大，走一走，数变化； 向左走，数缩小，向右