数学人教版八年级上册探索等腰三角形的性质课件.ppt_第1页
数学人教版八年级上册探索等腰三角形的性质课件.ppt_第2页
数学人教版八年级上册探索等腰三角形的性质课件.ppt_第3页
数学人教版八年级上册探索等腰三角形的性质课件.ppt_第4页
数学人教版八年级上册探索等腰三角形的性质课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,欢迎光临指导,“三线合一”的操作, 画出任意一个等腰三角形的底角平分线、腰上的中线和高，看看它们是否重合？,不重合！,“三线合一”应该对应等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线和底边上的高,为什么不一样?,“三线合一”的操作,解：,AB = AC，AD是BAC的平分线, 1 = 2= 25, ADB =90,答：ADB =90，B=65,在RtABD中， B+1=90, AD是BC边上的高（三线合一）, B=90-25=65,2、如图，在ABC中，已知 AB = AC ，AD为BAC的平分线，且2=25，求ADB和B的度数。,练一练,例3、如图，在ABC中，AB = AC，D是BC边上的中点， B = 30，求 1 和 ADC的度数。,解：,AB = AC，AD是BC边上的中线, 1 = 2, ADC = 90, BAC =180 - 30-30 = 120, AB = AC, AD是BC边上的高，同时也是 顶角BAC的平分线。（三线合一）, C =B=30,砸金蛋,5,4,3,2,1,思考：,小明练习册上的一个等腰三角形被墨迹污染了，只有它的底边AB和B还保留着。你怎样

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论